湖北汽车工业学院外语系 作品数:156 被引量:199 H指数:5 相关作者: 孙媛 方鹏 徐敏 李铮 高子娟 更多>> 相关机构: 湖北工业职业技术学院电子工程系 中原工学院信息商务学院 湖北第二师范学院外国语学院 更多>> 发文基金: 湖北省教育厅人文社会科学研究项目 湖北省教育科学“十一五”规划课题 中国全球基金 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 文学 经济管理 更多>>
论《坠落的人》中的人物特征及其意义 被引量:2 2013年 《坠落的人》是美国后现代小说家德里罗创作于2007年的"9·11"定义之作,被《泰晤士报》称为献给"9·11"之后纽约和坠落者的一首圣歌。在这部作品中,德里罗细致地描写了恐怖袭击对普通大众所造成的强烈心理冲击以及他们如何进行自我调节的过程。从分析这部作品中的三个主要人物和其他角色不同的特征入手,来透视其中暗含的后"9·11"民众疗伤方式,能够使读者更深入地了解灾难带给美国社会和民众的巨大冲击。 李静教你如何识“面子” 2009年 “面子”这一概念在中国自古就有。汉语中与“面子”相关的词语比比皆是:好面子,给面子,面子大(小)、(不)体面,丢面子,撑面子等等。面子意味着荣耀,是声望、地位的象征,是被人们普遍认同的一种社会价值,是加强道德标准的社会戒律,又是人类自身的内部戒律。可以说面子已成为中国文化的一部分,渗透于中国人的生活中。 乔传代关键词:社会价值 中国文化 道德标准 中国人 戒律 解析苔丝悲剧的根源 被引量:1 2011年 本文从社会、宗教以及社会道德观念三个方面探讨了哈代笔下的苔丝悲惨一生的根源。苔丝从一个美丽淳朴的乡村少女沦落为别人的情妇以至于生活的梦想破灭后杀人而被处死的遭遇揭示了十九世纪末英国社会的弊病、陋习给人民带来的苦难,从而揭示苔丝悲剧的根源就是腐朽的社会制度。 彭燕关键词:受害者 悲剧 贞洁 虚伪性 英语情境教学与语音教学 2012年 本文通过对当前大学英语语音教学存在的问题分析,阐明了当前的语音教学应打破传统,使语音理论知识教学与情境教学相结合,让学生在实际的生活情境下充分运用语音理论,掌握纯正标准英语语音的乐趣。本文从情境教学的含义展开,提出了在英语语音教学过程中如何运用情境教学法,并强调了情境教学在英语语音教学发展过程中应注意的问题及其深远意义。 方鹏 沈玲关键词:语音教学 情境教学 广告英语中委婉语的翻译研究 被引量:1 2012年 随着越来越多的国外企业和国际组织的活动在中国展开,他们需要将品牌和活动的内涵传达给中国公众以获取认同。而由于英语与中文存在天然的界限,这就需要对英语广告进行中文环境下的精准翻译。本文在对英语委婉语的起源、分类和功能进行了探讨了以后,分析了广告英语中委婉语的使用特点,探究了广告英语中委婉语的翻译策略。 孙媛关键词:广告英语 委婉语 翻译策略 由~*as possible as I can/could引发的思考 2010年 中介语研究是二语习得理论的重要内容。传统的观点认为,中介语是与二语习得有关的五种认知过程的产物。按母语是否介入,中介语的成因可分为语际干扰和语内干扰,语内干扰以超度归纳为典型。本文从*as possible as I can/could这一中介语形式入手,借助CLEC语料库,试图分析其成因。分析后发现:*as possible as I can/could主要源自于语内干扰,但不是超度归纳,而是因语内同义形似干扰而形成。因此,本文提出,语内干扰的形式,除了传统的超度归纳,还应包括语内同义形似干扰。这种干扰易错误石化,应予以及时纠正。 苏子波关键词:POSSIBLE AS I 中介语 语际干扰 语内干扰 字字珠玑,意蕴无穷——浅析广告英语中的“不合作”现象 被引量:2 2010年 作为一种商业语言,广告英语为了说服消费者购买其产品,往往运用各种语言表达手段。该文从语用学角度来探析广告英语中出现的有意违反合作原则的现象及其特殊效果。 孔慧玲关键词:广告英语 语用学 违反 对《新视野》课件写作方法分析的两点质疑 2009年 通过逻辑学中演绎推理和归纳推理的实例,论证了空军工程大学编写制作的,与《新视野大学英语读写教程》配套使用的PPT课件中将总分法作为演绎法、将理由阐述法作为归纳法写作方法的错误。 张驰关键词:课文分析 写作方法 PPT课件 外语教学中的文化教育 被引量:1 2013年 语言和文化是个整体,语言教学和文化教育不可分割。在外语教学中进行文化教育理所当然。由于国际交往日趋频繁,跨文化交际能力在某种程度上成为衡量现代人才的标准,在外语教学中进行文化教育尤为必要。文化教育的内容可分为语言行为(或非语言行为)、行为准则和核心行为准则等三个层次导入。文化教育要求外语教师对语言与文化有基本的理解、明确文化教育的目的并培养学生对外国文化的正确态度。 李华 刘惠华关键词:文化教育 跨文化交际 语言行为 加强大学ESP阅读课程的教学 2011年 随着中国经济融入世界经济的进程加快,中国与国外公司在技术交流,业务合作等方面的联系越来越频繁,专门用途英语ESP作为一种国际交流的工具它的重要性日益显现,而良好的ESP阅读能力是国际化人才职业发展的必备技能,因此加强大学ESP阅读课程的教学是非常必要的。本文介绍了通过对ESP阅读材料的合理选取、处理单词教学、阅读速度练习与理解力之间的关系,以及帮助学生消除其阅读中的不良习惯,从而促使其ESP阅读能力的提高。 彭燕关键词:阅读理解能力 词汇量