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北京中医药大学中药学院中药科技发展部

作品数：4 被引量：5H指数：1
相关机构：中国中医科学院中医基础理论研究所更多>>
发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家科技重大专项更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作机构

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 3篇分析方法
  • 1篇大学生
  • 1篇丹参
  • 1篇丹酚酸
  • 1篇丹酚酸B
  • 1篇兴趣度
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学生自主学习...
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇教育
  • 1篇酚酸
  • 1篇高等教育

机构

  • 4篇北京中医药大...
  • 1篇中国中医科学...

作者

  • 3篇王耘
  • 3篇刘元艳
  • 3篇陶欧
  • 2篇张燕玲
  • 2篇吴清
  • 1篇曾林燕
  • 1篇夏磊
  • 1篇刘振丽
  • 1篇颜素容
  • 1篇宋志前
  • 1篇李青
  • 1篇魏征
  • 1篇曹玉娜
  • 1篇王淳
  • 1篇王超

传媒

  • 3篇中华医学教育...
  • 1篇国际中医中药...

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
活络效灵颗粒中丹参的提取工艺研究被引量：1
2011年
目的优选活络效灵方中丹参的提取工艺条件。方法以丹酚酸B、丹参酮ⅡA为指标，首先比较水提取与70％乙醇提取、复方提取与单味提取，确定提取方法；在此基础上，采用正交设计，对丹参提取最佳工艺条件进行优选。结果两种成分含量70％乙醇提取高于水提取；复方提取丹酚酸B高于单味提取，而丹参酮ⅡA则相反，总体提取率复方提取优于单味提取；丹参提取最佳工艺条件为：8倍量70％乙醇回流提取3次，1h／次。结论本试验所选取的丹参提取工艺稳定可靠。
王超刘元艳李青夏磊宋志前王淳曹玉娜魏征曾林燕刘振丽
关键词：丹参丹酚酸B
学生学习兴趣度的SIMPP分析被引量：2
2015年
学习兴趣可以激发大学生学习热情，同时也影响着高等教育教学质量。以大学生兴趣度相关因素调查问卷数据为基础，利用系统科学与系统工程的方法，开展大学生学习兴趣度的微观系统工程研究，探析与大学生学习兴趣度相关的微观因素及其复杂关系。结果发现，积极参与课余讨论学习、听课感觉良好、学习目标明确的大学生的学习兴趣浓厚。同时，教师影响力以及课堂上积极引导会提高大学生的学习兴趣。本研究为教学过程中提高大学生学习兴趣和教育教学改革提供了更全面的线索与依据。
张燕玲陶欧吴清王耘
关键词：大学生
学生自主学习能力的SIMPP分析被引量：1
2015年
按照高校教育教学改革微观系统工程研究理念，对北京中医药大学中药学院各专业学生开展问卷调查。通过SIMPP方法分析表明，学生通过对学习的自我准备、学习状态及学习效果提升，可以增强其对自主学习能力的认可度。从教师角度而言，采用因人而宜的个性化教学，可充分调动学生自学能力，进而促进大学教育中教与学二者的主动性，提高学生学习效率。
刘元艳张燕玲陶欧吴清王耘
关键词：高等教育自主学习能力
学生学习目标的SIMPP分析被引量：1
2015年
学习目标是否明确是决定大学生学习效果的重要因素之一。为了分析大学生学习目标形成过程中的影响因素，探讨有助于大学生明确学习目标的教学模式，在教学改革微观系统工程的理念指导下，对中医药类院校学生学习目标进行了SIMPP分析。结果表明，影响学生学习目标的相关因素包括家庭因素、学校主体因素、学生主观因素。教师仔细观察学生学习状态，了解学生背景、经济收入等社会因素，掌握学生学习目标明确程度及其行为模式，并通过有针对性的有效激励，是帮助学生明确学习目标的系统策略。研究结果为高校教师正确引导不同类型学生建立明确的学习目标提供了可操作的技术和方法。
陶欧刘元艳颜素容王耘
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