同济大学医学院基础学院
- 作品数：4 被引量：16H指数：3
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- 小檗碱对离体家兔阴茎海绵体cGMP和cAMP水平的影响被引量：4
- 2005年
- 目的:观察小檗碱(berberine,Ber)对离体家兔阴茎海绵体平滑肌组织中环磷酸鸟苷(cGMP)和环磷酸腺苷(cAMP)水平的影响。方法:采用125I放射免疫测定法,以西地那非(sildenafil,Sil)为阳性对照,测定不同浓度的Ber对离体家兔阴茎海绵体平滑肌组织中cGMP和cAMP水平的影响。结果:Ber能直接升高cGMP的含量(P<0.05),EC50为1.75μmol/L,但对cAMP含量无显著影响。在cGMP激发剂硝普钠(SNP)存在下,Ber和Sil均能浓度依赖性地提高海绵体组织中cGMP浓度(P<0.01),促进cGMP生成的EC50分别为1.32、0.67μmol/L。同样的条件下,Ber和Sil对cAMP的浓度均无显著影响(P>0.05)。在cAMP激发剂前列腺素E1(PGE1)刺激下,Ber和Sil也能够提高海绵体组织中cAMP的浓度(P<0.01),表现出浓度依赖性,促进cAMP生成的EC50分别为4.90、6.53μmol/L。结论:Ber可提高阴茎海绵体平滑肌中cGMP、cAMP的浓度,此效应可能为其舒张阴茎海绵体的潜在机制。
- 谭艳汤强胡本容向继洲
- 关键词：小檗碱阴茎海绵体环磷酸鸟苷
- 小檗碱对离体阴茎海绵体NO-cGMP信号通路的调控被引量：7
- 2005年
- 目的 观察小檗碱(berberine,Ber)对离体的阴茎海绵体平滑肌肌条的舒张效应及其对NO -cGMP通路的调控。方法 采用离体平滑肌张力记录技术观察L- NAME和L -Arg等对Ber舒张离体阴茎海绵体平滑肌肌条的影响;通过逆转录酶链反应技术(RT PCR)检测大鼠阴茎海绵体中eNOS和iNOSmRNA的表达。应过125I放射免疫测定法,测定不同浓度的Ber对离体家兔阴茎海绵体平滑肌组织中cGMP水平的影响。结果 ①在离体阴茎海绵体平滑肌标本上,Ber舒张阴茎海绵体平滑肌的EC50为6 20μmol·L-1②当NO合酶抑制剂L NAME( 0 1mmol·L-1 )存在时,Ber的最大舒张效应由100%降低到84% ±3. 4%。当加入L Arginine(1mmol·L-1 )时,可部分对抗L NAME的作用,小檗碱对海绵体的最大舒张效应可恢复到96% ±4 5%。③Ber( 1, 10μmol·L-1 )浓度依赖性地增强ACh引起的舒张效应,ACh的最大效应分别由72% ±3. 6% 升高到81% ±5. 4%或93%±6. 3%。④Ber孵育海绵体组织mRNA1h和3h。用药后eNOSmRNA表达较之对照组增加,Ber孵育1h组eNOS基因mRNA增加了40%, 3h组增加了66% (n=5,P<0. 01)。但是,相同条件下,Ber对iNOS基因mRNA的相对表达无影响。⑤Ber能直接升高cGMP的含量(P<0 .05),EC50为1. 75μmol·L-1。在cGMP激发剂硝普钠(SNP)存在下。
- 谭艳汤强胡本容向继洲
- 关键词：小檗碱阴茎海绵体勃起功能障碍
- 在医学课程教学中建立首席教师负责制的思考被引量：2
- 2014年
- 探索在医学课程教学中建立首席教师负责制。设置首席教师对医学教师队伍建设、医学整合课程建设及青年教师教学能力提升十分必要。首席教师应该拥有一定职业素养、学术威望，具备一定的管理经验，投入足够时间与精力；承担组建课程教学团队，明确教学目标，制定课程教学计划与学习指南，评价、反馈与优化课程等责任；在课程教学全过程中发挥核心、示范、督导的重要作用，推进教学改革与创新，保障医学课程教学质量，最终实现卓越医学人才培养目标。
- 黄亚玲王成白燕苏颖黄金莎王春旭季湘年
- 关键词：医学课程教学首席教师
- 酸性成纤维细胞生长因子促进灼伤面修复的试验研究被引量：5
- 2006年
- 目的探讨酸性成纤维细胞生长因子(aFGF)与组织创伤修复的关系。方法运用NS-FⅡ型多功能光谱治疗仪器建立微波灼伤动物模型,分别用RT -PCR法和免疫组织化学方法检测创面组织中内源性aFGF基因表达。结果伤后12h创面皮肤组织中aFGF基因表达增加,并于伤后48h达高峰,伤后96h表达逐渐减少。结论组织损伤后内源性的aFGF mRNA表达具有可逆性,且其表达强度变化与组织损伤修复过程是一致的。
- 李贵玲李亦武
- 关键词：酸性成纤维细胞生长因子
