您的位置: 专家智库 > >

广西医科大学国际教育学院

作品数:105 被引量:243H指数:7
相关作者:滕夏虹毛星宁吴艳蕾王明丽马国添更多>>
相关机构:广西中医药大学护理学院广西科技大学附属柳州市人民医院广西师范大学文学院更多>>
发文基金:广西壮族自治区自然科学基金国家自然科学基金广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字医药卫生文学更多>>

文献类型

  • 83篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 50篇文化科学
  • 21篇医药卫生
  • 14篇语言文字
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 27篇留学
  • 23篇留学生
  • 20篇教育
  • 19篇教学
  • 16篇来华留学
  • 13篇来华留学生
  • 12篇汉语
  • 10篇医学院校
  • 10篇英语
  • 10篇院校
  • 8篇授课
  • 7篇对外汉语
  • 6篇英语授课
  • 6篇细胞
  • 5篇语段
  • 5篇师资
  • 5篇师资培训
  • 5篇衰竭
  • 5篇文化
  • 5篇肝衰

机构

  • 86篇广西医科大学
  • 7篇广西中医药大...
  • 4篇广西医科大学...
  • 2篇首都医科大学...
  • 2篇广西壮族自治...
  • 2篇广西中医药大...
  • 1篇广西科技大学
  • 1篇广西医科大学...
  • 1篇广西壮族自治...
  • 1篇教育部
  • 1篇右江民族医学...
  • 1篇崇左市疾病预...

作者

  • 12篇毛星宁
  • 12篇刘庆委
  • 9篇韦建辉
  • 9篇王晨
  • 9篇谢丽
  • 7篇龙富立
  • 7篇滕夏虹
  • 6篇肖强
  • 6篇毛德文
  • 6篇张荣臻
  • 6篇王明刚
  • 5篇吴艳蕾
  • 5篇王娜
  • 5篇何媛媛
  • 4篇邹春林
  • 4篇马国添
  • 3篇王明丽
  • 3篇王秀峰
  • 3篇王沙
  • 3篇周红霞

传媒

  • 19篇中国高等医学...
  • 5篇沿海企业与科...
  • 4篇广西医科大学...
  • 4篇教育教学论坛
  • 3篇兰州教育学院...
  • 3篇高教论坛
  • 3篇经济与社会发...
  • 2篇时珍国医国药
  • 2篇广西医学
  • 2篇南方论刊
  • 2篇广西教育
  • 2篇现代语文(下...
  • 2篇管理观察
  • 2篇科教导刊
  • 1篇中国药物滥用...
  • 1篇中国实验方剂...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇作家
  • 1篇环境与健康杂...
  • 1篇安徽医科大学...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 10篇2021
  • 3篇2020
  • 15篇2019
  • 3篇2018
  • 8篇2017
  • 5篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 7篇2012
  • 4篇2011
  • 4篇2010
  • 3篇2009
  • 8篇2007
  • 1篇2005
  • 3篇2004
105 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
应用R软件和Epicalc程序包进行医学Logistic回归分析被引量:3
2015年
统计分析是医学科学研究中非常重要的一项工作。R软件,作为一种新的免费统计软件,有强大的统计计算和绘图功能。Epicalc程序包是在R软件基础上开发的具有40多个功能模块的流行病学统计软件包,增加了R软件数据分析的有效性和可读性。针对在医学研究中应用非常广泛的Logistic回归分析在筛选疾病的危险因素或预后因素和评价治疗措施的效果时常见的3种类型非条件Logistic回归,条件Logistic回归和多分类Logstic回归,使用R软件及Epicalc程序包,对这三种医学Logistic模型举例进行编程,数据转换、数据分析,解读统计分析结果,为广大医学科研工作者提供R软件分析模型。
易延华胡桂洁
关键词:LOGISTIC回归
浅谈对外汉语教学中迁移策略的培养被引量:5
2004年
通过中外语言的对比分析 ,寻找汉语学习中产生迁移的主要原因并探讨促进正迁移、克服负迁移的对外汉语教学方法 ,以便提高学习者语言学习的策略。
刘庆委
关键词:对外汉语教学教学方法教学内容
“思维导图”教学方法在护理专业学位研究生《护理药理》教学中的改革及实践研究被引量:8
2017年
目的:评估"思维导图"教学方法在护理专业学位研究生《护理药理》课程教学中的教学效果,探索该课程更为理想的教学模式。方法:随机抽取我校2013—2015级同一年级护理专业学位研究生随机分为实验组和对照组,各30人;实验组采用"思维导图"教学方法教学方案进行课堂教学;对照组则采用传统的讲授法教学模式,进行理论教学;以教学效果调查问卷记分、期末成绩及满意度调查结果作为观察指标,评估两组的教学效果。结果:实验组的期末理论考试成绩评分、教学效果调查问卷记分及满意度调查结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:与传统的讲授法教学模式相比,"思维导图"教学方法更受研究生的青睐,而且还能进一步提高研究生的学习成绩,更加有利于培养出高素质的护理专业学位研究生。
曹音吴彬姜建萍马秋萍韦衡秋蓝红霞谢丽丘琴赵英胡艳华陆盛胜王蔚
关键词:思维导图教学改革
浅谈高校外国留学生管理团队的建设
2013年
本文从“团队”的概念出发,通过对目前高校外国留学生管理团队的现状分析,提出了改进外国留学生管理团队的模式和主要措施,以便对来华留学生事务进行高绩效的管理,成为扩大留学生招生规模的重要保证。
刘庆委
关键词:高校留学生管理团队
医学留学生初级汉语写作的现状调查与分析——以广西医科大学为例
2022年
听说读写译是语言学习的五项基本技能,写作是书面表达能力的重要体现。本文以广西医科大学2018年汉语预科阶段的医学留学生为研究对象,通过发放问卷,调查、了解来华留学生汉语写作入门的现状,并结合实际情况,对加强来华留学生的汉语写作意识、提升初级汉语写作的学习效果和教学水平进行探讨,由此提出了相关的建议:一是科学定位来华留学生汉语写作课开设的目的和条件;二是以兴趣为导向,提升留学生的汉语写作意识;三是课堂课外相结合,加强留学生的汉语写作效果;四是以模仿见长的写作教学法为抓手,巩固学习效果。
刘庆委梁永红陈苑媛
关键词:医学留学生初级汉语
对外汉语教学中近义词误用的原因及对策被引量:4
2010年
在对外汉语教学中普遍存在近义词误用的现象,究其原因主要是第二语言习得与母语习得的差异性、汉语构词的特点和教材生词释义不当造成。教师在教学中可以从词的理性意义方面、词的色彩差别方面和词的语用方面进行近义词辨析,最终达到让学生正确理解和使用近义词的目的。
卢燕
关键词:对外汉语教学对策
基于IL-17在CD_4^+T细胞表达比例观察解毒化瘀颗粒对慢加急性肝衰竭预后干预的研究被引量:8
2017年
目的观察解毒化瘀颗粒在ACLF治疗中对Th17细胞介导的免疫应答的干预效应及临床疗效。方法采用开放性、区组随机、平行对照临床实验方法,随机分为治疗组(解毒化瘀颗粒+西医基础综合)和对照组(西医基础综合治疗),采用全自动生化检测系统检测血清ALT、TBIL、PTA等相关生化指标,流式细胞仪分析患者IL-17^+细胞的数量,与采集的外周血中的CD_4^+细胞比较,得到Th17细胞频率的变化情况,评价解毒化瘀颗粒在治疗ACLF中对Th17细胞介导的免疫应答的干预作用。结果治疗组患者的肝功能及凝血功能、预后改善情况、病死率等方面优于对照组(P<0.05);治疗组外周血中Th17细胞在CD_4^+T细胞中的比例较对照组显著下降,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论中西医结合方案的临床疗效要优于单纯西医治疗方案;其作用机制可能是通过降低ACLF患者外周血CD_4^+细胞中IL-17^+细胞的细胞数量,从而降低Th17细胞的频率,干预Th17细胞介导的免疫应答,达到改善ACLF患者预后的目的。
龙富立陈小明王娜王沙王明刚谢丽张荣臻王秀峰邱华毛德文
关键词:慢加急性肝衰竭解毒化瘀颗粒TH17细胞免疫应答
来华留学生毕业调查研究被引量:4
2012年
近年来,随着我国教育国际化水平的提升,来华留学生日益增多,这对来华留学生的教育方式及管理模式提出了严峻的考验。文章通过对毕业留学生的工作或继续学习情况进行调查研究,查找目前留学生教育方式及管理模式存在的不足,为改革留学生培养模式、提高留学生教育和管理质量提供依据。
毛星宁肖强刘庆委梁甜吴艳蕾黄春凤
关键词:留学生教育方式
临床医学专业来华留学生英语授课师资培训策略被引量:17
2017年
中国高等医学教育国际化进程,已经由原来规模扩张为主,转向重视教学质量提升。我国医学院校缺乏优秀的全英语授课师资成为制约留学生教学质量的"瓶颈"。加强医学院校全英语授课师资队伍建设,采取分级培训策略,可以培养较多优秀全英语授课师资,从而提高留学生教学质量,使我国的高等医学教育在国际上享有良好声誉。
马国添毛星宁蓝岚
关键词:留学生师资培训
中医内科学课堂教学改革方法的概述与分析被引量:1
2017年
《中医内科学》是中医学专业的主干课程,掌握这门知识对中医学生的临床实战能力有着极其重要的作用。传统的以教师为中心的教学方法存在的弊端逐渐显现,笔者对近年国内中医院校《中医内科学》课程的创新教学模式及教学方法进行简介,评价各模式和方法的优势和特点,旨在为《中医内科学》课程的改革和发展提供新的思路和新的方法。
龙富立王娜毛德文王秀峰谢丽王明刚张荣臻邱华曹音
关键词:中医内科学课堂教学教学方法
共9页<123456789>
聚类工具0