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天津医科大学基础医学院病原生物学系

作品数:50 被引量:168H指数:6
相关作者:张国际陈骏杨臻更多>>
相关机构:天津科技大学食品工程与生物技术学院郑州大学附属肿瘤医院天津医科大学代谢病医院内分泌研究所更多>>
发文基金:国家自然科学基金天津市自然科学基金天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 49篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 48篇医药卫生
  • 13篇文化科学

主题

  • 17篇细胞
  • 14篇教学
  • 12篇医学微生物
  • 12篇生物学
  • 12篇微生物学
  • 11篇医学微生物学
  • 8篇增殖
  • 7篇课程
  • 6篇癌细胞
  • 5篇蛋白
  • 5篇思政
  • 5篇细胞增殖
  • 5篇宫颈
  • 5篇宫颈癌
  • 5篇恶性
  • 4篇实验教学
  • 4篇肝癌
  • 4篇肝细胞
  • 3篇凋亡
  • 3篇人体寄生虫

机构

  • 50篇天津医科大学
  • 5篇天津医科大学...
  • 4篇遵义医科大学...
  • 1篇安徽医科大学
  • 1篇天津市第一中...
  • 1篇南方医科大学
  • 1篇天津医院
  • 1篇郑州大学
  • 1篇中国医学科学...
  • 1篇天津市儿童医...
  • 1篇天津科技大学
  • 1篇天津医科大学...

作者

  • 6篇钟启平
  • 4篇訾自强
  • 3篇李晓眠
  • 2篇李梅
  • 2篇谢克亮
  • 2篇石立莹
  • 1篇王宝利
  • 1篇邸红军
  • 1篇何健民
  • 1篇张弋
  • 1篇杨秀珍
  • 1篇刘民
  • 1篇汤华
  • 1篇王海云
  • 1篇陈骏
  • 1篇王丹
  • 1篇曹小红
  • 1篇陈锦英
  • 1篇李晓霞
  • 1篇刘俊燕

传媒

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  • 4篇天津医药
  • 4篇基础医学与临...
  • 4篇中华医学教育...
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  • 2篇中国生物化学...
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  • 1篇中华麻醉学杂...
  • 1篇中华微生物学...
  • 1篇中华皮肤科杂...
  • 1篇热带医学杂志
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年份

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  • 4篇2020
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  • 1篇2007
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  • 1篇2005
  • 4篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇1999
50 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
miR-3685通过靶向CTTN抑制宫颈癌细胞的迁移、侵袭及生长被引量:1
2020年
目的:微小RNA(microRNA,miRNA)通常通过与其靶基因的3′非翻译区(3′UTR)结合而调控肿瘤细胞的恶性行为,目前miR-3685对肿瘤细胞恶性行为的影响鲜有报道,本文旨在探讨miR-3685对宫颈癌细胞恶性行为及其分子机制的影响。方法:生物信息学软件预测miR-3685的靶基因,用EGFP报告系统验证。实时荧光定量PCR(RT-qPCR)技术检测miR-3685和CTTN(cortactin)在人类宫颈癌细胞中的表达,用transwell迁移/侵袭实验、Western blot实验、集落形成实验、细胞周期进程实验分别检测了miR-3685和CTTN对HeLa细胞和SiHa细胞的迁移、侵袭能力、EMT进程、细胞增殖能力及细胞周期进程的影响。结果:与对照组相比,过表达miR-3685可抑制宫颈癌HeLa和SiHa细胞的迁移、侵袭及生长,封闭miR-3685,得到相反的结果。过表达CTTN可促进宫颈癌HeLa和SiHa细胞的迁移、侵袭及生长,EGFP报告系统验证CTTN是miR-3685的直接靶基因(*P<0.05,**P<0.01,***P<0.001)。结论:miR-3685通过抑制CTTN的表达而抑制宫颈癌HeLa和SiHa细胞的迁移、侵袭及生长。
闫晓芳谢虹汤华
关键词:宫颈癌上皮间质转化细胞周期
RSU1P2 contributes to tumorigenesis by acting as a ceRNA against let-7a in cervical cancer cells
<正>Long non-coding RNAs(lncRNAs)are a class of endogenous non-coding RNAs of more than 200 nucleotides in leng...
郭利明Qian LiuXu GuoXi YangHong-xia FanHua Tang
文献传递
消化系统整合教学模式的探索与体会
2023年
消化系统整合教学模式是将消化系统的正常功能、常见疾病的病理变化、病理生理机制、诊断学方法、治疗、预防、人文等知识进行有机整合。整合教学模式打破原有学科之间的界限,将与消化系统相关的教学内容和知识点进行梳理,在理论课和实验课的基础上嵌入PBL,采用终结性评价和形成性评价相结合的方式对学生进行考核。课程整合改革中遇到一些挑战,如教学团队建设、PBL教学的实施、教材建设、教学效果等问题。教师还需通过不断探索和实践来完善符合自身特点的整合教学模式。
朱云娟刘奔邸红军张丹芳杜晓玲强兆艳
关键词:整合教学教学改革PBL教学
萝卜硫素预防Ⅰ型神经纤维瘤病恶性进展的作用机制研究
2024年
目的:研究萝卜硫素(SFN)预防Ⅰ型神经纤维瘤(NF-1)进展为恶性周围神经鞘瘤(MPNST)的作用及有关机制。方法:使用CCK-8、克隆形成实验检测细胞增殖能力;尼罗红(Nile Red)染色法检测细胞内脂肪含量;CellTiter-Glo 2.0 Assay试剂盒检测细胞内ATP含量;采用实时荧光定量PCR检测细胞脂肪酸合酶(FASN)、乙酰辅酶A羧化酶1(ACC1)、肉碱棕榈酰转移酶1A(CPT1A)的mRNA水平,免疫印迹实验检测细胞β-catenin、Axin 2、C-Myc、Cyclin D1的蛋白水平。结果:SFN抑制STS26T、ST88-14细胞增殖活性(t=18.70、11.20,均P<0.05),减少细胞克隆数量(t=7.28、3.148,均P<0.05),并减少细胞内脂质积累(t=3.411、5.75,均P<0.05)和ATP的含量(t=14.75、13.53,均P<0.05);与对照组相比,SFN降低STS26T和ST88-14细胞中FASN和CPT1A的mRNA水平(均P<0.05);与对照组相比,15μmol/L SFN可下调STS26T和ST88-14细胞内β-catenin及下游靶基因Axin 2、C-Myc、Cyclin D1的蛋白表达水平(均P<0.05)。结论:SFN能够通过抑制细胞脂肪酸合成及β-氧化和抑制Wnt/β-catenin信号通路来抑制MPNST细胞增殖,具有预防NF-1恶性转化为MPNST的潜力。
孙亚敏朱香熹陈毓锴朱泽
关键词:恶性周围神经鞘瘤增殖
自制录像片在医学微生物学实验教学中的重要作用被引量:5
2009年
教学录像是申报精品课程工作的重要组成部分,但是在各大高校申报精品课程的网页上,自制实验录像仍然比较少见。该文结合医学微生物学实验教学现状及存在的问题,阐述了自制微生物学实验录像的优势和对提高本科教学质量的作用,以及自制实验录像片需要重点解决的问题等,旨在号召各大院校自己动手制作实验录像片。
石立莹钟启平李梅李晓眠
关键词:医学微生物学多媒体教学实验教学
家蝇蛹凝集素的纯化及其免疫调节和抑菌作用被引量:14
2003年
目的 从家蝇蛹中分离纯化一种能结合半乳糖的凝集素 ,并研究其免疫和抑菌活性。方法 家蝇蛹凝集素提取纯化方法包括 :缓冲液浸提、戊二醛固定化红细胞吸附、亲和层析和凝胶过滤。以淋巴细胞转化、溶血空斑和抑菌试验研究此凝集素的性质。结果 本纯化方法使样品的血凝活力提高了 5 39倍 ,纯化后的家蝇蛹凝集素电泳测得其相对分子质量 (Mr)为 84× 10 3,由 3个亚单位组成 ,含有糖成分。纯化凝集素的浓度为 15 .6~ 10 0 0 μg ml时 ,具有刺激T、B细胞的作用 ,与对照组比较差异有显著性 (P <0 .0 1)。对大肠埃希菌 ,枯草芽胞杆菌和伤寒沙门菌的抑制活性分别为39 .8%、4 5 .3%和 6 6 .2 %。结论 家蝇蛹凝集素具有免疫调节功能和抑菌活性 ,为家蝇免疫机制的深入研究提供了资料。
曹小红陈一张燕高嘉陈锦英王志锐
关键词:凝集素纯化免疫调节抑菌作用免疫活性
LINC02870对肝细胞性肝癌细胞增殖的影响及机制被引量:2
2022年
目的 探讨长链非编码RNA-02870(LINC02870)对肝细胞性肝癌(HCC)细胞(PLC细胞)增殖的影响及机制。方法 常规培养PLC细胞并随机分为对照组、过表达组,分别转染载体对照pcDNA3.1+质粒、LINC02870质粒,48 h后常规进行细胞传代。采用实时定量聚合酶链式反应检测细胞内LINC02870表达,用CCK8实验、EdU染色法检测细胞增殖能力,用Western blotting法检测细胞内磷酸化真核细胞起始因子4E结合蛋白1(p-4EBP-1)表达。结果 对照组、过表达组LINC02870相对表达量分别为1.00±0.07、113.40±1.57,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。培养24、48、72 h,过表达组OD值逐渐升高,且均高于对照组同期(P均<0.05);过表达组EdU染色阳性细胞比例高于对照组(P<0.05)。过表达组p-4EBP-1蛋白相对表达量高于对照组(P均<0.05)。结论 LINC02870可促进HCC细胞增殖,其机制可能与调控4EBP-1蛋白磷酸化有关。
郭梦雅邵晓雯黄佳宁白楠李茗鹤李咏梅
关键词:肝细胞性肝癌细胞增殖
以多种教学方式改进医学微生物学教学被引量:16
2004年
对医学微生物学课程的教学采取了多种教学方式--利用本学科前沿知识和实例;利用实验课教学内容;利用课堂讨论的形式等,加强了课堂教学效果,受到学生欢迎.通过开设选修课弥补基础阶段学时的不足,以适应本学科的发展与需求.
钟启平訾自强
关键词:教学方式医学微生物学医学教学课堂讨论
医学微生物学课程的发展与实践被引量:2
2004年
天津医科大学基础医学院微生物学教研室在近几年进行的医学微生物学教学内容及相关课程改革的基础上,进行了课程体系革新的尝试,理顺和新增了与医学微生物学相关的课程,为基础医学课程体系重新构筑投石问路.
訾自强钟启平
关键词:医学微生物学医学教育教学改革选修课
教育部来华留学英语师资培训(医学)第20期培训班(人体寄生虫学)简报
2019年
2019年5月5-31日,教育部来华留学英语师资培训中心(医学)在天津医科大学举办了第20期(人体寄生虫学)教学培训班。来自全国31所高校的42名一线教师参加了培训。本次培训得到了天津医科大学校、院、系各级领导的充分重视。王耀刚副校长亲自协调图书馆、保卫、后勤等多个部门为学员在津的学习和生活提供了充分的保障。国际医学院的韩霏院长、李国霞副院长、基础医学院徐哲龙、邓为民、汤华院长等领导多次与病原生物学系教学组协调日程安排,力求全方位做好第20期来华留学英语师资培训工作。
张显志
关键词:人体寄生虫学师资培训来华留学
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