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增城中学

作品数:706 被引量:664H指数:10
相关作者:邓若锋黄蔼北庄宏远张友屈冬林更多>>
相关机构:华南师范大学广州大学广州市教育研究院更多>>
发文基金:广州市教育科学“十二五”规划课题广州市教育科学规划课题广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教理学经济管理更多>>

文献类型

  • 525篇期刊文章
  • 26篇会议论文

领域

  • 507篇文化科学
  • 13篇哲学宗教
  • 10篇理学
  • 9篇经济管理
  • 6篇语言文字
  • 6篇文学
  • 4篇自动化与计算...
  • 4篇社会学
  • 3篇轻工技术与工...
  • 2篇医药卫生
  • 2篇农业科学
  • 2篇政治法律
  • 2篇艺术
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 205篇教学
  • 56篇高考
  • 53篇课堂
  • 45篇英语
  • 43篇体育
  • 41篇教育
  • 40篇导学
  • 40篇语文
  • 38篇问题导学
  • 33篇数学
  • 32篇课程
  • 30篇知识
  • 30篇作文
  • 29篇思维
  • 26篇复习
  • 24篇试题
  • 22篇学科
  • 22篇高中英语
  • 19篇教师
  • 15篇教学模式

机构

  • 551篇增城中学
  • 4篇华南师范大学
  • 2篇广州大学
  • 2篇成都树德怀远...
  • 1篇惠州学院
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇株洲师范高等...
  • 1篇广州市教育局
  • 1篇临沭县第一中...
  • 1篇湖南省常德市...
  • 1篇怀化市第一中...
  • 1篇广东省惠州市...
  • 1篇广州市教育研...
  • 1篇广州市增城区...

作者

  • 48篇黄蔼北
  • 23篇邓若锋
  • 17篇庄宏远
  • 15篇李雷
  • 12篇程泽兵
  • 12篇刘红影
  • 10篇陈亚丽
  • 9篇杜海军
  • 9篇欧阳宇
  • 8篇陈义朝
  • 8篇杨爱华
  • 8篇屈冬林
  • 8篇肖海英
  • 7篇张友
  • 6篇江梅
  • 6篇郭释非
  • 6篇周磊
  • 6篇黄娜
  • 6篇陈明辉
  • 5篇钟康生

传媒

  • 25篇现代语文(中...
  • 21篇中学历史教学...
  • 20篇语文月刊
  • 20篇英语教师
  • 17篇教育导刊(上...
  • 15篇体育师友
  • 12篇中学历史教学
  • 11篇体育教学
  • 11篇福建中学数学
  • 11篇运动
  • 10篇中学物理
  • 10篇中学化学教学...
  • 10篇新教育(海南...
  • 10篇广东教育(高...
  • 10篇师道(教研)
  • 9篇中学数学研究
  • 9篇中学数学教学...
  • 8篇中学数学研究...
  • 8篇当代体育
  • 7篇中学语文(大...

年份

  • 19篇2023
  • 36篇2022
  • 48篇2021
  • 46篇2020
  • 53篇2019
  • 45篇2018
  • 32篇2017
  • 42篇2016
  • 15篇2015
  • 14篇2014
  • 22篇2013
  • 22篇2012
  • 25篇2011
  • 26篇2010
  • 24篇2009
  • 11篇2008
  • 9篇2007
  • 6篇2006
  • 10篇2005
  • 17篇2004
706 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
应用运动技能层次进行高中篮球教学的思考
2020年
新课改背景下,高中体育篮球教学应该转变传统的统一教学方式,根据学生的身体条件、运动素质、相关经验和技术水平等,采用因材施教的教学模式,应用运动技能层次教学。高中体育教师应该根据篮球运动的基本特点和高中学生的基础状况,确立教学目标,对学生进行分层,开展形式多样的教学。本文主要思考高中篮球教学应用运动技能层次的意义、高中篮球教学应用运动技能层次的策略,主要策略有根据多种因素对于学生分层、根据分层情况落实因材施教、根据学生学习效果科学评价。教师合理落实以上策略,能够提高篮球教学效果。
刘金湖
让化学教学充满生活智慧被引量:1
2017年
建构主义学习理论认为,世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予意义(知识)却是由每个人自己决定的。我们是以自己的经验为基础来建构现实或解释现实的,我们个人的世界是用自己的头脑创建的,由于每个人的经验以及对于经验的信念不同,对外部世界的理解便也不同。真正的理解只能是自身通过自己的经验背景建构起来的,取决于特定情况下的学习活动过程,每个人的知识世界是用自己的头脑创建的。
刘禹熙何锡均
关键词:化学教学建构主义学习理论知识世界
两道竖直上抛模型的高考题
1996年
两道竖直上抛模型的高考题广东增城中学陈信余1996年高考物理试题的第9题和第21题分别是:9.一物体做匀变速直线运动,某一时刻速度的大小为4米/秒,1秒钟后速度的大小变为10米/秒,在这1秒钟内该物体的[]A.位移的大小可能小于4米B.位移的大小可能...
陈信余
关键词:竖直上抛高考题物理情景加速度恒力
“研究影响平行板电容器电容的因素”实验的改进
2011年
在人教版高二物理选修教材3—1第一章第七节“研究影响平行板电容器电容的因素”的演示实验中,如果按照教材的装置进行该实验,则静电计和平行电容板的不动板带电常常容易漏电,导致实验很难演示成功。对此,笔者将该实验稍作改进后能有效地克服上述缺点。
刘焕清
关键词:电容器电容行板选修教材静电计
初中体育“植入式”教学解析被引量:1
2019年
文章从发展学生身体素质的课课练教学研究入手,提出"植入式"课课练教学,在实践过程中,针对运动技能学习提出初中体育运动逻辑重构教学。在此基础上,不断进行提升,形成初中体育"植入式"教学形式,把运动技能与体能练习较好地融合在一起,对解决此难题作一些尝试,以求抛砖引玉,为体育教师的教学提供参考和借鉴。
陈义朝
关键词:初中体育课课练
试题设计(二)
2009年
1.下图分别是1950~1984年间,中国和苏联粮食产量曲线图。自70年代末开始,两国粮食产量呈现新的变化。
冯高峰
关键词:试题设计粮食产量
“问题导学”模式下的初中英语高效课堂初探
2018年
'问题导学'模式是以学生为主体、教师为主导、问题为主线、思维为核心的互动教学模式。'问题导学'的核心理念是'先学后教,以学定教',这符合英语习得的特点。本文从问题导学的本质和英语习得的特点,探讨初中英语的高效课堂。
张声亮
关键词:问题导学初中英语高效课堂
足球教学激励评价需要“两把握”
2023年
在足球教学过程中,足球教师应合理运用激励评价,把握好激励的时机及原则,以此提升学生的学习效率,达到事半功倍的课堂教学效果。一、把握激励的时机1.把握成功的时机成功时的激励,能让学生百尺竿头,更进一步。形成足球运动技能是通过反复练习才建立动力定型的,学生成功时大脑皮层兴奋性较高,在成功时期加以激励评价,让学生在机械重复的学习过程中始终保持热情,有利于动作技术自动化,即能无意识完成技术动作,就算受到外界因素的影响也能做好。
庄宏远
关键词:动力定型足球教学课堂教学效果大脑皮层
阅读教学中情境创设的实效性探究被引量:1
2022年
阅读对于语感的培养、阅读习惯的养成、基础知识积累以及语文核心素养培养都具有重要意义。因此,阅读教学所采取的方式方法以及对阅读教学的重视程度,都直接关系到语文教学的效果。在教学中不断创新方法是非常重要的。通过教学实践我们不难发现,情境创设对于语文阅读教学有着良好的效果及影响,不但可以提升教学质量,而且对于教学改革有着更好的适应性。本文分析了情境创设法在语文教学当中的实效性,同时在深入阐述在新课标要求下,提出了更好地构建情景式教学的策略,以便更好地深化语文教学改革。
梁爽
关键词:高中语文阅读教学情境教学实效性
男大学生吸烟动机分析与应对策略研究被引量:15
2008年
目的探讨当代男大学生吸烟行为的动机并提出相应的应对策略。方法对重庆市西南大学250名男大学生进行了Russell吸烟原因问卷的调查。结果男大学生在心理意象、享乐、镇静、刺激、瘾及自动6个因子上得分高于一般吸烟者;且不同年级之间的吸烟者在手口活动、享乐、镇静、瘾、自动、依赖分上存在显著差异;大三与大四的学生得分明显高于大一与大二的学生。结论针对不同的吸烟动机,提出6点应对策略,以期有效地预防和矫正大学生的吸烟行为。
张鸿飞王杨
关键词:男大学生
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