邢台市第一中学
- 作品数：655 被引量：331H指数：8
- 相关作者：李国勤赵素达孙彦勋赵新晖史鸿耀更多>>
- 相关机构：邢台学院北京师范大学河北体育学院更多>>
- 发文基金：河北省科技攻关计划北京市哲学社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学语言文字更多>>
- 点击牛顿运动定律(高一、高三)
- 2004年
- 1.牛顿第一定律(惯性定律)(1)含义①如果物体不受外力,它将保持静止状态或匀速直线运动状态.②力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因.
- 张立军
- 关键词：牛顿运动定律概念辨析解题指导
- 中考题型解题技巧点拨——书面表达
- 2008年
- 【考点】书面表达是每年中考的必考题型,是考查学生交际能力的一个重要组成部分。书面表达通常有三种形式:1.书信、日记、通知、留言、请假条;2.看图作文;3.根据汉语提示作文。无论是那一种书面表达形式,考生所写的短文都要紧扣主题、文理通顺,要点完整,语言准确、得当,格式正确,无大、小写和拼写错误,
- 李国勤
- 关键词：书面表达解题技巧中考作文
- 基于人地协调观的高中地理教学探索
- 2023年
- 地理作为高中阶段的重要学科,学科知识与学生的现实生活存在密切的关联性,教师在开展高中地理教学的过程中渗透人地协调观的内容可使得学生利用辩证的方式看待人与地的关系,树立学生的生态保护意识。对于高中地理教师来说,也需结合地理学科的特点以及高中学生的学情合理设计基于人地协调观的高中地理教学方案,提升高中地理教学质量。本文分析人地协调观的内容,指出人地协调观融入到高中地理教学的重要意义,并提出人地协调观视域下的高中地理教学策略,旨在为今后开展教育教学工作提供参考与借鉴。
- 张素娟
- 关键词：高中地理
- 新经济时代企业人力资源管理创新问题研究
- 我国进入21世纪后,迎来了新经济时代,知识、科技与人才是这个时代尤其关注的内容。为了能够在新经济时代中持续发展下去,企业需要加强人力资源管理,对人才进行培养和激励,与他们合作共同实现企业的繁荣。由于近年来企业的人力资源管...
- 李思凡
- 关键词：新经济时代
- 文献传递
- 浅谈高中数学自学能力的培养
- 2016年
- 高中数学作为我们高中阶段的重要学习内容,对于我们知识的学习以及能力的培养都有非常重要的意义。但是由于数学知识的逻辑性和严密性都很强,对高中生的要求也很高,不是通过死记硬背就能学好的,所以我们要改变以往的学习方法,培养自主学习的能力,在自主学习过程中提高自己的学习效率,培养自己多方面的能力。以下内容详细叙述了自主学习的含义以及在数学学习中的重要意义,再此基础上提出了提高自主学习能力的方法,希望能帮助其他同学提高数学学习成绩。
- 刘淼森
- 关键词：高中数学
- 提前消灭潜在“病菌”
- 2013年
- 小丽是高三毕业班的学生，长得有些胖，个子不高，但五官清秀，短发，戴着一副眼镜，她是在一天下午自己来找我咨询的。刚开始小丽不苟言笑，只是一味地看着我。我知道她在观察我，试图用自己的眼睛来读我。那一刻我可以感受得到她的戒备心，自我保护的欲望很强。经过一次的面谈，小丽开始对我产生了信任，而我也慢慢了解到：小丽性格怪僻，鲜少与人交往，整天处于沉闷、压抑的状态中，有一定的悲观厌世情绪。
- 李卉欣
- 关键词：高三毕业班自我保护与人交往五官
- 高中数学有效性教学研究被引量：1
- 2015年
- 高中数学是高中教育中的一门重要科目。但是,目前的高中数学教学中却普遍存在着一个非常突出的问题,那就是学生并没有得到真正有效的发展,课堂教学的效率也没有真正提高。因此,教师要创新课堂教学的方式,让学生在多样性的教学活动中得到有效的锻炼,从而提高课堂教学效率,促进学生全面发展。
- 郝敏
- 关键词：高中数学有效性情境
- 巧解椭圆问题二则
- 2006年
- 例1 设A、B、C、D为椭圆x2/a2+y2/b2=1 (a>b>0)上四个不同的点,且直线AB与直线 CD相交于P点,α,β为直线AB、CD的倾斜角, 试推断当α,β满足什么关系时,A、B、C、D四点共圆?并说明理由．分析此题初看无从下手,常规方法不易解决．若注意到A、B、C。
- 由子沛黄彦芳
- 关键词：四点共圆
- 课程理念更新与地理课堂教学行为变革被引量：2
- 2008年
- 地理新课程理念呼唤课堂教学行为的变革:教师教学活动方式从师授为主向师生互动转变,教学目标关注从单一目标向三维目标转变,内容呈现方式从传统媒体向多媒体综合转变,学习指导方式从集体式向个性化转变;学生学习行为由被动学习向自主学习转变,由接受知识向探究知识转变,由个体学习向合作学习转变,由关注课本向关注生活转变。
- 刘智深胡剑飞
- 关键词：教师教学行为学生学习行为
- 浅谈体育教学中学生创新能力的培养被引量：1
- 2007年
- 作为一名中学体育教师,应适应现代教育教学的理念,即培养学生的创新能力,激发学生的创新精神。因此在体育教学过程中,应把课堂与实践巧妙的融于课堂教学的每个环节之中,有意识地引导学生开动脑筋,启发学生思维,激发学生的求知欲,提高学生对体育教学的兴趣,充分激发和培养学生创造力,促进学生身心健康发展。
- 高坚
- 关键词：体育教学创造思维
