西南大学荣昌校区基础部
- 作品数：81 被引量：285H指数：8
- 相关作者：王廷江罗万芬陈朝晖吴方琼邱元明更多>>
- 相关机构：长江师范学院体育与健康科学学院贵州师范大学化学与材料科学学院四川大学化学工程学院绿色化学与技术教育部重点实验室更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金重庆市自然科学基金国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学理学农业科学电气工程更多>>
- 基础化学实验教学改革的探索与实践
- 从1999年扩招以来，我国高校每年的招生数量以较大幅度增长，进入21世纪后，按照美国著名高等教育专家马丁·特罗提出的“高等教育发展阶段论”(包括了精英、大众、普及三个阶段)，我国高等教育己实现了大众化的目标，实现了历史性...
- 曾仁权陈朝晖杨新斌罗万芬吴方琼
- 关键词：基础化学实验教学师资队伍
- 文献传递
- 一类推广的Pickands型估计量的分布的渐近正态展开
- 2007年
- 在c>1/d条件下,得到了推广的Pickands型估计量■的分布的渐近正态展式.
- 陈群凌成秀林亨成
- 倍压整流电路的广义忆阻特性
- 2020年
- 研究旨在证明二倍压整流电路具有广义忆阻特性,为挖掘倍压整流电路的新功能及新应用提供理论依据.首先,根据电路理论求得二倍压整流电路在电压源激励下输入端口伏安关系式以及电路中电容电压的状态方程;其次,由理论分析所得关系式,选取电路元件参数,施加正弦激励电压,由Matlab软件对端口伏安关系进行数值仿真分析;最后,通过Multisim软件进行虚拟实验以及物理实验进行验证.结果表明理论分析符合广义忆阻器数学定义,数值仿真、虚拟实验及硬件实验3者结果基本吻合,验证了输入端口呈现出忆阻器的3个本质特征,从而证实了二倍压整流电路在取适当电路元件参数时具有广义忆阻特性.
- 王廷江
- 关键词：倍压整流电路伏安关系
- 温控聚醇法制备银纳米线SERS基底研究
- 2020年
- 银纳米线是一种具有高SERS活性的纳米结构,本文详细研究了反应浓度对银纳米线结构的影响。研究结果表明,只有当反应温度超过160℃时,反应产物中才开始有银纳米线,并且随着反应温度的进一步升高,银纳米线直径逐渐减小,长径比逐渐增大,但当反应温度到达190℃以上时,银纳米线结构不稳定,有颗粒态等不同结构的纳米银出现在产物中。本文以孔雀石绿作为探针分子,考察不同结构银纳米线作为SERS基底的增强活性。结果显示,孔雀石绿的SERS信号强度表现出随银纳米线长径比的增大而升高,但SERS信号强度到达一定程度后又逐渐下降。这说明优化银纳米线的结构有利于获得高活性的SERS基底。
- 汪卫东陈朝晖
- 关键词：SERS银纳米线
- 如何激发大学生学习化学的兴趣
- 化学是研究物质的组成、结构和性质,以及物质世界微观变化规律的一门学科.在中学化学教育的基础上,大学化学更注重提示现象、规律所蕴含的本质问题，具有较强的理论性.对于农业和生物等相关院校的化学教育课程,与相关专业课程的联系非...
- 阳泽平曾仁权陈朝晖
- 关键词：大学化学教学化学课程
- 文献传递
- 如何挖掘处境不利儿童的家庭优势
- 2023年
- 处境不利儿童是一个庞大的群体,包括留守儿童、家庭困难儿童等。他们的教育问题近年来引起了学术界的大量关注。在相关研究中,“缺陷文化”常常成为研究者的理论假设或出发点,并对其结论造成了重要影响。在这一理论假设下,处境不利儿童往往被污名化,如学业成就低下、家庭教养低、个人卫生习惯差。
- 李海峰王雨朦
- 关键词：处境不利儿童个人卫生习惯家庭教养学业成就污名化留守儿童
- 混合型甘氨酸-N,N-双亚甲基膦酸-磷酸锆:合成、表征及插层被引量：3
- 2012年
- 采用氢氟酸络合法,在nP/nZr=2.0条件下,以甘氨酸-N,N-双亚甲基膦酸(DMPG)和H3PO4为原料,按不同投料物质的量的比制备了2个α、γ-混合型甘氨酸-N,N-双亚甲基膦酸-磷酸锆层状主体化合物Zr(PO4)0.41(HPO4)0.043[(O3PCH2)2NCH2COOH]0.67.H2O(1)和Zr(PO4)0.21(HPO4)0.038[(O3PCH2)2NCH2COOH]0.82.2H2O(2),用元素分析、X射线衍射、红外光谱、热分析、固体核磁磷谱等对化合物进行了表征,同时研究了与正丁胺客体分子的插层组装性能。
- 杨新斌傅相锴曾仁权
- 关键词：插层
- 生物化学专业词汇的特点与有效教学被引量：1
- 2013年
- 生物化学专业词汇的学习与记忆是学生在生物化学双语学习过程中面临的最大障碍。通过概述生物化学专业词汇的突出特点及相关教学策略,排除学生学习的盲目性,帮助学生在有限的时间内取得理想的学习效果。
- 李康甘玲
- 关键词：双语教学教学策略有效教学
- 如何挖掘处境不利儿童的家庭优势——知识基金理论的视角
- 2023年
- 处境不利儿童是一个庞大的群体,包括留守儿童、家庭困难儿童等。他们的教育问题近年来引起了学术界的大量关注。在相关研究中,“缺陷文化”常常成为研究者的理论假设或出发点,并对其结论造成了重要影响。在这一理论假设下,处境不利儿童往往被污名化,如学业成就低下、家庭教养低、个人卫生习惯差。虽然这一研究进路看到了制约处境不利儿童发展的诸多因素,却没有认真审视其文化情境的积极因素。从处境不利儿童抗逆力的研究发现,他们的抗逆力并没有呈现一边倒的趋势,而是呈现出矛盾性,说明他们的生长语境中仍有诸多优势和有利因素,亟待研究者提炼发掘。因此,知识基金理论从积极或优势的视角批判了传统的“文化缺陷”理论,通过构建学校与家庭、社区之间的权力平衡,实现两者之间对话,让教育工作者将儿童拥有的地方知识转化为学校认可的合法知识。在知识基金的理论引导下,研究者通过承认、迁移、转换和激活/调动,将具身于处境不利儿童身上的实践知识转化为具有教育价值的学校知识的一部分,并促使教育机构的全纳性发展和促进其多元话语体系的构建。
- 李海峰王雨朦
- 关键词：处境不利儿童
- 应用型人才培养的《线性代数》课程教学改革探索——以西南大学荣昌校区为例被引量：33
- 2013年
- 该文分析了线性代数教学现状,针对西南大学荣昌校区几个本科专业,围绕应用型人才培养需要,提出了线性代数课程教学改革的目标,并在教学思维模式、方法和手段、课程体系和内容、成绩评定等方面进行了阐述,对线性代数教学改革进行探索.
- 黄玉梅
- 关键词：线性代数应用型人才教学改革
