台州市天台中学
- 作品数：292 被引量：275H指数：7
- 相关作者：季仁沛卢大道奚瑞灿奚旭慧丁占涛更多>>
- 相关机构：天台县人民法院浙江省天台中学北京师范大学更多>>
- 发文基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学哲学宗教更多>>
- 高考英语复习的几点想法
- 2008年
- 2007年浙江省高考英语命题要求与前三年相同,体现了保持命题平稳的思路,即题型未作改变,总体难度适中,注重基础知识,强化知识运用。
- 王英妹
- 关键词：英语复习高考英语知识运用完形填空英语命题书面表达
- 一类基于“累加”求和设计的数列
- 2020年
- 形如a(n+1)=pan+f(n)a^2n(p≠0)的递推数列试题是一类基于"累加"求和设计的数列类试题,这类试题所包含的类别和求解方法可以归纳如下。
- 陈乾可范伟峰(指导)
- 关键词：递推数列试题
- 一道含参函数问题的两种解法的比较
- 2020年
- 例题已知a>0,f(x)=ln(2x+1)+2ax-4ae^x+4。当a=1时,f(x)的最大值为0。若函数f(x)的零点个数为2,求a的取值范围。
- 梁立扬褚人统
- 关键词：函数
- 物理实验教学中激活学生探究欲望被引量：4
- 2016年
- 在物理实验教学的各个环节,以学生眼光审视问题,精心设计有利于培养学生探究意识的切入点,正确把握＂开放＂与＂收敛＂的度,选择和设计合适的探究点。以教学中探究性实验和思想实验为载体,让学生在＂探究中学＂、＂学中探究＂基础上开展项目研究,激发学生创造性思维。＂以学论教＂实验过程发展性评价,让学生体验成功,激活学生探究欲望,提升学生探究能力,塑造探究个性,实现＂要我探究＂到＂我要探究＂的转变。
- 郑志湖
- 关键词：实验教学探究欲望
- 面包板在电子控制技术教学中的应用
- 2017年
- 电子技术的重要性日益突出,为适应现代社会发展的需要,要求学校在教学过程中丰富教学内容,借助新的教学手段,帮助学生掌握电子控制技术,并应用于实践操作。主要阐述了面包板在现代技术背景下电子控制技术的教学应用。
- 陈世鸥
- 关键词：电子控制技术教学
- 谈比喻的模糊性
- 2016年
- 任何比喻都具有一定的模糊性,它主要体现在构成比喻的本体、喻体、相似点和比喻的理解等方面。一、本体具有模糊性本体的多重属性使人们在运用比喻时往往用不同的喻体从不同的角度描写本体,从而使本体的联想义在呈辐射状扩散中显现出模糊性。如：层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
- 奚旭慧
- 关键词：联想义《荷塘月色》修辞效果言语环境深层意蕴活下去
- 敬仰中国大地上的绿色行动者
- 2016年
- 最近,我在新华书店看到一本《大地之上——中国生态现场访谈录》。本来,我对自然生态和环保很感兴趣,再加上这是我所看到本土作家写的文学作品,我就立即买了下来。手捧这本散发着油墨香味的新书,心情难以平静。这本书有32万字的篇幅,由中国农业科学技术出版社出版,是沱沱花费了整整六年的心血结晶。
- 徐子健
- 关键词：本土作家中国生态生态保护滇金丝猴
- 以“串联电路和并联电路”教学为例谈引导探究学习被引量：1
- 2015年
- 物理引导探究学习是指学生围绕物理问题、文本或材料,在教师的引导和点拔下,积极思维,参与寻求或自主建构答案、意义、理解或信息的活动或过程。本文结合"串联电路和并联电路",尝试了包括"创设情境,提出问题→理论推演,规律形成→应用规律,认知升华(创设情境→提出问题→拟定思路→理论推演→评析成果→实验验证)"等基本环节的物理引导探究学习,有效地激发学生探究欲望,培养物理探究学习的意识和能力,促进学生探究学习能力的提升。
- 陈娥
- 关键词：创设情境物理学习
- 让教师在“实践共同体”中成长——名师工作室建设的实践与探索被引量：3
- 2019年
- 名师工作室为教师成长搭建了平台,构建基于工作室成员的基础和愿景的目标体系,完善工作室运行机制,形成工作室成员培养途径,构建评价考核机制。通过自主学习、高端研修、同课异构、专题论坛、互联网+工作室活动、行动研究和成果展示,激活教师发展内驱力,凝智聚力,共同探索,追求卓越,使工作室成为研究基地、成长平台、辐射中心。
- 郑志湖
- 关键词：名师工作室
- 低碳时代图书馆的低碳新管理
- 本文从树立低碳意识，创建低碳环境、合理配置书刊，开发二次文献、开发地方文献，建立网上资源库、倡导文献互助，开展图书漂流、加强馆际协作，实现资源共享等方面论述了低碳时代图书馆的低碳新管理。绿色之行，始于你我他，图书管理员们...
- 丁珊珊
- 关键词：图书馆低碳理念文献资源
- 文献传递
