四川省巴中中学
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- 高考评价体系下2021年高考数列试题创新轨迹赏析
- 2021年
- 2021年高考是高考评价体系正式公布后的第二年高考,全国卷和地方卷遵循高考评价理念,坚持“五育”并举,充分发挥数学学科科学选拔与立德树人导向作用,社会反响极好。
- 肖斌
- 关键词：立德树人数列试题数学学科社会反响
- 为什么由你的QQ号能算出你的年龄
- 2011年
- 最近某论坛上有这样一个贴子《你的QQ号能算出你的年龄》，其规则如下：
1．获取你QQ号码的第一位；
2．用你QQ号码的第一位乘以五；
3．把这个数加上8；
- 杨蓉蓉李泓霖杜客君
- 关键词：QQ号码年龄
- 浅谈高中数学课堂提问创新途径
- 2015年
- 高中数学是一门以解决问题为核心的学科，课堂提问一直是高中数学教师普遍的使用一种课堂组织形式。课堂提问运用的合理与否也将会直接影响到数学课堂的教学效率和教学质量。但当前还有很多数学教师对课堂提问的认识还停留在传统的“一问一答”的提问形式中，使课堂提问流于形式，缺少深度和广度，难以适应现代教育对数学课堂教学的要求。为此，我们必须继续深化对课堂提问的探索和研究，不断努力，大胆创新，使课堂提问能够环环相扣，逐步推进，引导学生更深层次地学习和掌握数学知识，提高高中数学课堂教学质量。
- 蒋雪林
- 关键词：课堂提问数学课堂教学课堂教学质量课堂组织形式数学教师
- 微课应用于高中英语语法教学的研究
- 2017年
- 当前,信息时代和电子产品已经得到普及,这样的普及也为教育教学带来了全新的体验,让微课进入到了课堂当中。本文对微课应用于高中英语语法教学的研究,首先是以微课的特点及制作技术开篇的,然后对微课应用于高中英语语法教学的优势及注意事项,最后以定语从句为案例,分析了该语法在高中英语微课教学中的应用情况。
- 何丽丽
- 关键词：高中英语
- 求根公式推导的一点改进
- 2011年
- 一元二次方程求根公式的推导是教学中的重点，也是难点．传统的推导方法要用解方程的基本性质、配方、通分、平方根的概念、二次根式化简、分类思想等知识，特别是通分，二次根式化简、分类讨论增加了教学难度，造成老师难教，学生难学的局面．为了避免通分，
- 杜客君
- 关键词：二次根式化简一元二次方程教学难度求根公式
- 正弦、余弦定理在高考中的经典题型与创新特色
- 2021年
- 一、高考命题动向--“稳中有变”正弦、余弦定理是揭示三角形边角关系的重要定理,高考数学对其考查的重点是它们在解三角形中的基础性、工具性作用以及它们与其他主干知识的综合性、应用性、创新性问题。若以小题出现,多为中档题或简单题,偶尔也以把关压轴题出现。以考查正弦、余弦定理的简单应用为主,与边、角、周长、面积结合较多,主要考查基本运算与数学建模等核心素养,如2021年全国甲卷文数第8题,全国乙卷理数(文数)第15题均涉及利用正弦、余弦定理求边;有时也考查解三角形的实际应用,主要是测量距离、高度、角度问题,体现数学的应用价值,如2021年全国甲卷理数第8题;近年来,浸润数学文化的新颖小题也精彩亮相,值得关注,如2021年全国乙卷理数第9题。
- 肖斌
- 关键词：高考数学主干知识解三角形余弦定理
- 内角平分线的判定及应用
- 2021年
- 内角平分线定理:三角形的一个内角的平分线与其对边所成的两条线段与这个角的两边对应成比例.如图1:若AD是△ABC的角平分线,则AB/AC=BD/DC.该定理的逆命题也成立,即如果三角形一边上的点把这条边分成的较小两条线段与这条边的对角的两夹边对应成比例,那么该点与对角顶点的连线是三角形的一条角平分线.
- 杜客君
- 关键词：角平分线线段
- 发挥历史教学作用 培育学生健全人格
- 爱因斯坦说:"优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要……智力上的成就在很大程度上依赖于人格的伟大。"由此看来,人格就是人的尊严,人的立身之本。具备高尚、健全的优良人格,对适应未来社会需要至关重要。历史学科是一门基础性...
- 王蓉
- 文献传递
- 零的零次方为什么没有意义呢？
- 2012年
- 分析 当a≠0时，a°=1；当a=0时，0°无意义，导致错误的原因是同学们没有搞清楚0°为什么没有意义，脑海中只有a°=1，忽视了a的取值条件．
- 杜客君
- 关键词：数学教学教学方法
- 用叠加法解轮换方程组(初二)
- 2017年
- 关于x,y,z的方程组,当x,y,z互相交换位置并不改变方程组的形式时,则称该方程组为轮换方程组,解轮换方程组时,可用叠加法把几个方程加起来,等号左边的加左边的,右边的加右边的,可使解题过程变得很简单,这是一种很巧妙的方法.
- 杜客君
- 关键词：方程组叠加法初二解题过程等号
