东北师范大学远程与继续教育学院
- 作品数：31 被引量：87H指数：5
- 相关作者：祖桂玲王立伟周广学李红珠孙跃东更多>>
- 相关机构：哈尔滨师范大学教育科学学院哈尔滨师范大学教育科学学院教育技术系吉林大学哲学社会学院心理学系更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家教育部博士点基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教历史地理更多>>
- 妇女史对传统史学研究的重要启示
- 2018年
- 妇女史是史学研究的重要分支。然而,学者们对妇女史研究的重视程度普遍不高,妇女史的研究长期处于初级阶段。20世纪70年代以来,在妇女解放运动的推动之下,女性地位得到了极大程度的提升,关于妇女历史的研究才逐步被学者们所重视。特别是近年来,随着学者们对妇女史研究的不断深化,妇女史研究对传统史学研究产生了重要的影响,为传统史学的研究提供了研究问题的新角度、新方法。本文对妇女史对传统史学研究的影响做了深入的分析和研究,以期引起相关人员的思考和重视。
- 毕然杨彬
- 关键词：妇女史传统史学
- 夯实“三个对话”模式 深化校本研修活动——基于莽卡满族中心学校教师专业发展型校本研修实践的分析被引量：1
- 2014年
- 教师专业发展必须扎根在校本研修这块沃土上才能有生命力,校本研修是教师专业发展的过程体现。本研究旨在深入剖析莽卡满族中心学校校本研修过程中有效助推教师专业素质发展、专业化教师队伍建构和形成的"三个对话"模式,分析这种模式形成的内在动因及其过程,即密切关注教师专业发展的实际问题,通过教师与自己对话、与同行对话,以及理论与实践对话,形成一些值得盘点的经验;同时,通过对这种利于教师专业成长的研修模式与培训机制的分析,关注教师专业发展的实践性与现代性,形成对未来校本研修抛砖引玉式的启发性思考,以期推动校本研修的理论和实践发展。
- 高维君江菽
- 关键词：校本研修
- 东北师范大学举办天津市大港区中小学骨干教师高级研修班
- 2007年
- 2007年6月29日至7月11日，东北师范大学与天津市大港区教育局合作举办中小学骨干教师高级研修班。此次研修班的52名学员通过专题讲座，主题研讨，实践考察，自主研修等方式，
- 关键词：小学骨干教师高级研修班
- 东北师范大学网络高等学历教育毕业生跟踪调查研究
- 2014年
- 目前,东北师范大学网络高等学历教育毕业生已经达到10万人次,因此,定期对毕业生进行跟踪调查,广泛听取毕业生的意见和建议,据此改进我校网络高等学历教育的各项工作,这对我校网络高等学历教育自身的发展具有很重要的意义。
- 祖桂玲李红珠都业新张力伟季国太
- 关键词：网络高等学历教育毕业生
- 2007年普通高中新课程实验省(市)学科骨干培训者培训在长春开班
- 2007年
- 6月11日，2007年普通高中新课程实验省（市）学科骨干培训者培训班开班仪式在长春东北师范大学举行。东北师范大学副校长刘益春、教育部师范教育司培训处项目官员周新、吉林省教育厅师范处处长张志霞、远程与继续教育学院主要负责人、承担此次培训任务的有关学院负责人及第一批参加培训的高中生物、日语、俄语学科的学员参加了仪式。
- 关键词：培训者培训新课程实验学科
- 整合技术的数学教师教学知识:从理论框架到案例剖析被引量：18
- 2012年
- 教师拥有的专业知识是开展教学活动的基础,其组成和结构将直接影响教师的教学行为和学生的学习效果。本文在简述了数学教师TPACK研究现状的基础上,从理论研究视角提出整合技术的数学教师教学知识结构模型(TPMK),并从内涵界定、元素分解以及关系分析三个维度进行了剖析。同时,从实践微观视角,通过具体的教学案例,详细分析了TPMK教师应该具有的特征,对模型进行了诠释,加深了对该知识模型的应用与理解。
- 戴锡莹王以宁张海
- 关键词：数学教师教学知识几何画板
- 成人高等教育发展战略与制度创新研究初探
- 2010年
- 发展战略与制度创新研究,是推动成人高教持续健康发展的重要基础。本文从现实需要出发,对发展战略的目标与任务,创新发展应具备的条件,制度体系创新的途径及措施,以及制度体系创新应具体处理好几方面关系等做了初步探讨。
- 宋达
- 关键词：成人高等教育
- 东师网教：构建“教育云”支持下的学习型社会
- 2011年
- 四十多年前出现的一张“网”革命性地改变了我们的生活，今天天边飘过的一朵“云”或将引发另一场新的革命。在一场新的IT产业革命即将喷薄而出的时候，我们准备好了吗？当前所未有的机遇和挑战降临到我们面前的时候，东师网络教育人又该当如何呢？
- 于伟戴锡莹
- 关键词：教育人学习型社会革命性
- 基于Kirkpatrick评估模式的网络学习绩效评价模式设计被引量：24
- 2009年
- 本文首先介绍了绩效相关概念并对绩效评价的发展趋势进行了分析,在借鉴美国Kirkpatrick评估模式与教学系统设计理论的基础上,提出了网络学习绩效评价模式的设计原则、五层次评价理论以及整合于教学过程的绩效评价ADDIEF流程。本文提出的绩效评价模式充分体现了区别于传统评价的两大特点:关注学习者知识的迁移以及技能、潜能和实践能力的改变;关注学习者学习后对组织及社会的影响。文章最后提出了绩效评价还需进一步研究的问题。
- 戴锡莹孙跃东李岩
- 关键词：绩效评价网络学习
- 基于WAP的移动点餐系统设计与实现
- 本文对基于WAP的移动点餐系统的工作原理进行了分析,提出了基于WAP技术的移动点餐系统的设计方案,包括利用MySQL、PHP、WML等在系统功能上的具体实现技术,给出了数据库管理、酒店管理员后台管理、用户WAP访问等关键...
- 丁慧东蒲东兵刘洋
- 关键词：系统设计数据库管理
- 文献传递
