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上海市崇明中学

作品数：553 被引量：216H指数：5
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共 553 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
对一个流行解法的纠正与深究被引量：1
1997年
[题]已知抛物线 y=ax^2+bx+c(a≠0)过两定点P(1,1)、Q(5,9),它的对称轴与 x 轴交于 R 点.(1)试将△PQR 的面积 S 表示成 a 的函数;(2)指出函数 S(a)的单调区间;(3)作△PQR 的内接正方形 ABCD(AD 在 PQ 上,BC∥PQ).当 P、Q、R 三点不在一直线上时,设正方形ABCD 与△PQR 的面积之比为五,试求出 k 的取值范围.
徐智愚
关键词：高中数学CD
生活化：让学生的数学能力不断提高被引量：1
2008年
　　著名数学家华罗庚曾经说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学."这是对数学运用于生活的精彩描述.……
陈贤
关键词：生活化斜三角形数学教学数学能力
生态文明蕴涵的价值融合被引量：2
2005年
赵树利
关键词：生态文明工业文明生态环境建设
注重学习过程 聚焦科学思维--高中物理教学中发展科学思维的实践探索被引量：12
2021年
在高中物理教学中,通过丰富感性材料、创设问题情境、质疑传媒信息、运用物理图象、经历问题解决等手段,引导学生进行科学抽象、模型建构、推理论证和质疑创新,能有效促进学生科学思维的发展。
陆军
关键词：科学思维
重点高中高三学生化学学习心理障碍的成因及克服策略被引量：3
2004年
陈志刚卞为红
关键词：化学学习高三学生高三心理障碍情绪紧张
材料作文
2022年
新冠肺炎疫情暴发,大众面对未知病毒陷入恐慌之中。具有专业知识且具有某种“世俗魅力”的华山医院感染科主任张文宏一夜之间成为“网红”医生,成为许多人特别是上海市民心中的“定海神针”。以上现象引发了你怎样的思考?请写一篇文章,题目自拟,不少于800字。要求:请运用透过现象看本质的方法分析材料现象,确定立意,有序推进自己的思考。
李建生唐安东李书勤吴文轩
关键词：材料作文未知病毒上海市民
一类一元二次方程的有解性的讨论
1993年
方程Ax^2+Bx+C=0(A≠0),x∈I,I(?)R有解性的讨论对于高中学生来说,既不陌生,但也不那么容易。例如1989年全国理工农医类(24)试题,学生得分率不高,其中第二小题更低,该题是: 设f(x)是定义在区间(-∞,+∞)上以2为周期的函数,对k∈I,用I_k表示区间(2k-1,2k+1]。已知,当x∈I_o时,f(x)=x^2。 (1) 求f(x)在I_k上的解析表达式; (2) 对自然数k,求集合M_k={a|使方程f(x)=ax在I_k上有两个不相等的实根}。本文仅对第2小题作分析,在该小题中,不少学生错误地解为:(x-2k)~2=ax,整理得x^2-
陆惠琴
关键词：一元二次方程理工农医得分率图象法恒等变形不等式组
教师发展需要专业自觉
2010年
名师是如何造就的？它应该是内因与外因综合的结果。所以，我们要多为教师搭建好发展平台，而教师自己更需要有专业发展的自觉。
吴卫国
关键词：教师发展名师
一种教室课桌和椅子
本实用新型公开了一种教学用设施，尤其涉及一种教室课桌以及其配套的椅子，桌脚(2)和椅脚(5)分为上部和下部，上部和下部通过升降装置相互固定。本实用新型的作用是：课桌及其配套的椅子均设有升降装置，可以根据不同身高的同学而调...
曹锡玉吉群瑛
文献传递
教师研修三部曲:“想”“问”“做”被引量：1
2012年
有效的教师专业发展，既要让教师具有追求发展的强大内驱力，也要让教师具备放下面子、剖析自己的勇气，从摸清现状、解决问题开始，采取想、问、做三结合的办法，在制约自己专业发展的关键点上“发力施功”。
王思毅
关键词：教师专业发展研修内驱力
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