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华中师范大学武汉传媒学院表演艺术学院

作品数:20 被引量:28H指数:3
相关作者:冯微李华易凯牛菁付莉更多>>
相关机构:武汉大学国际软件学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 17篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇声乐
  • 6篇教学
  • 4篇钢琴
  • 2篇独奏
  • 2篇独奏作品
  • 2篇演唱
  • 2篇音乐
  • 2篇声乐表演
  • 2篇十二音
  • 2篇十二音技法
  • 2篇钢琴教学
  • 2篇表演
  • 2篇勃拉姆斯
  • 1篇第三交响曲
  • 1篇电影
  • 1篇独立院校
  • 1篇独奏曲
  • 1篇心理
  • 1篇心理调控
  • 1篇心理调整

机构

  • 17篇华中师范大学
  • 2篇武汉大学

作者

  • 6篇付莉
  • 4篇冯微
  • 2篇郑思
  • 1篇唐仲
  • 1篇徐晓璐
  • 1篇郑雅丽
  • 1篇牛菁
  • 1篇刘扬
  • 1篇李华
  • 1篇易凯
  • 1篇张辰
  • 1篇何亚宁
  • 1篇沈洁
  • 1篇徐晓璐
  • 1篇付莉

传媒

  • 3篇戏剧之家
  • 3篇艺术教育
  • 3篇黄河之声
  • 2篇魅力中国
  • 1篇大舞台
  • 1篇电影评介
  • 1篇中国民族博览
  • 1篇黄钟(武汉音...
  • 1篇音乐大观
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 6篇2013
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
简谱视唱教学在三本独立学院视唱练耳中的可行性
2014年
视唱练耳课程作为音乐表演专业、音乐教育专业中必不可少的专业基础课程之一,他是走进音乐王国的必由之路。在音乐教学过程中,国内外采用的唱名法可谓多种多样,其中以科班的"固定唱名法"和业余的"首调唱名法"最为常用。对于业余出生居多的伪科班的三本独立学院的音乐专业学生而言,学生本身的定位就难上难下,在他们学习视唱练耳的漫漫长路中,他们所选择的学习方式对于学习结果的影响是巨大的。因此,笔者在此列举几种简谱视唱在教学上的可行性,以供大家参考。
牛菁唐仲
关键词:首调唱名法视唱练耳
从接受美学理论视域探讨声乐表演艺术的美学特点被引量:8
2015年
文章以接受美学理论在声乐理论当中的重要性入手,分析了声乐表演艺术理论研究存在的问题,以及接受美学理论的补充作用及其在声乐表演艺术当中的具体表现,阐述了接受理论对声乐表演艺术的启发,并对接受理论在实际演唱当中启发和运用进行说明。
付莉
关键词:声乐表演美学特点
声乐阶段性教学理念的实践反思被引量:3
2015年
声乐教学中阶段性教学特征的了解和掌握能够为声乐教师的教学带来很好的效果,这种教学理念的掌握和运用,需要教师丰富的教学经验和较高领的领悟能力作为基础。本文在此就分析了声乐阶段教学的内涵及其三个阶段,并对声乐阶段性教学实践中应注意的问题进行了反思,希望能够为广大声乐教育工作者的教学实践活动提供有益的借鉴。
付莉
关键词:声乐阶段性教学
试析《沉没的教堂》的演奏技法与音乐特点
2014年
本文是对作曲家德彪西的钢琴曲《沉没的教堂》的演奏技法与音乐特点进行剖析。通过对手指触键不同方式和与踏板结合运用等的进一步解析,将五彩缤纷的画面与扑朔迷离的意境展现在读者面前。
何亚宁
关键词:演奏技法音乐特点
古诺 歌剧《浮士德》之唱段《珠宝之歌》的演唱处理
2013年
本人通过对古诺著名唱段《珠宝之歌〉的学习。力图在演喝处理上做出详细的,具体的研究和分析,并希望它能成为作品教学与研究有价值的参考资料。为此唱段的演唱者提供有益的帮助。
刘扬张辰
关键词:古诺
独立院校钢琴教学改革与实践研究被引量:3
2014年
在当前国家大力提倡独立院校培养机制改革的背景下,独立院校的钢琴教学改革与实践研究显得尤为迫切和重要。本文从五方面入手就此问题进行了深入探究,以期真正落实独立院校钢琴教学改革,培养实践性强、适应当前社会需求的实用型人才。
徐晓璐付莉
关键词:独立院校培养机制改革
无标题音乐的音乐形象——勃拉姆斯《小提琴协奏曲》与贝多芬《第三交响曲》比较有感
2016年
勃拉姆斯与贝多芬的创作都涉及到19世纪的浪漫主义,一个雄踞在世纪之初,一个傲世于世纪之末,本文主要通过对析勃拉姆斯《D大调小提琴协奏曲》与贝多芬《第三交响曲》进行全面的比较分析,从两首作品所表现出的音乐形象这一角度,剖析两首作品内在音乐风格和特点的不同。
冯微
关键词:勃拉姆斯贝多芬音乐形象《小提琴协奏曲》《第三交响曲》
二次创作在整个声乐表演当中的意义分析被引量:3
2013年
声乐表演中的二次创作是整个声乐的灵魂和精髓,歌唱家是声乐作品的表演者和诠释者,能够连接作曲家与聆听者的心灵桥梁。因此,要想做好声乐作品的二度创作,必须对作品有深入的剖析和领会,对于原作品的理念和表达的情感通过自己的理解挖掘出来,并在演唱中将其完美呈现,才能对作品的二次创作真正有更深层次的理解。
付莉
关键词:声乐表演歌唱艺术
钢琴教学中钢琴二重奏的应用方法被引量:1
2014年
在钢琴演奏中钢琴二重奏是一种非常重要的演奏形式。钢琴二重奏,可以为双钢琴和四手联弹两种不同的类型。这两种不同的类型,主要区别与在演奏过程中,双钢琴采用两架琴,而四手联弹则是一架琴两个共弹。基于此,本文针对钢琴二重奏的教学进行讨论。
郑雅丽冯微
关键词:钢琴教学钢琴二重奏
浅析可视性声乐教学法在声乐教学中的重要作用和意义被引量:8
2013年
文章主要阐述一种新的声乐教学法——可视性声乐教学法,它的特点以及在声乐教学中起到的作用,特别是对初学者如何更快更好的掌握声乐入门技巧有着不可替代的作用。
付莉
关键词:声乐教学
共2页<12>
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