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哈尔滨师范大学阿城学院艺术系

作品数:57 被引量:47H指数:3
相关作者:杨继英贾丽敏韩春丽周兴国崔海月更多>>
相关机构:齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院清华大学美术学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:艺术文化科学文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 50篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 37篇艺术
  • 32篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文学
  • 1篇经济管理
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 25篇教学
  • 21篇音乐
  • 19篇教育
  • 14篇乐教
  • 7篇音乐教育
  • 7篇声乐
  • 7篇师范
  • 7篇课程
  • 7篇钢琴
  • 6篇艺术
  • 6篇高等师范
  • 4篇声乐教学
  • 4篇师范教育
  • 4篇高师音乐
  • 4篇高校
  • 3篇演奏
  • 3篇音乐教学
  • 3篇美术
  • 3篇课堂
  • 3篇建筑

机构

  • 54篇哈尔滨师范大...
  • 1篇清华大学

作者

  • 4篇牛艺
  • 4篇杨继英
  • 4篇董云秋
  • 3篇崔海月
  • 3篇周兴国
  • 3篇韩春丽
  • 2篇李雪镜
  • 2篇刘永武
  • 2篇姜凤环
  • 2篇吕敏
  • 2篇贾丽敏
  • 1篇刘彦秋
  • 1篇宁丽丽
  • 1篇贾丽敏
  • 1篇冯卉
  • 1篇刘文波
  • 1篇郭树军
  • 1篇孙亚男
  • 1篇徐永红
  • 1篇肖斌彬

传媒

  • 22篇黑龙江农垦师...
  • 15篇艺术教育
  • 3篇黑龙江省高等...
  • 2篇科技信息
  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇北方音乐
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇设计艺术
  • 1篇学术交流
  • 1篇苏州教育学院...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇牡丹江大学学...
  • 1篇社科纵横(新...
  • 1篇全国高等音乐...

年份

  • 13篇2009
  • 6篇2008
  • 2篇2007
  • 5篇2006
  • 3篇2004
  • 6篇2003
  • 11篇2002
  • 8篇2001
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
小议声乐学习的“视唱练耳”
2001年
肖斌彬
关键词:视唱练耳音乐声部旋律声乐学习
关于音教专业视唱练耳教学的几点建议被引量:2
2001年
周兴国
关键词:视唱练耳听觉训练声乐
视觉艺术与电脑
2001年
电脑是时代发展的产物 ,电脑技术丰富了人类的思维功能 ,它在教育领域的普及 ,为高校的艺术教学提供了新的契机 。
耿景华
关键词:视觉艺术电脑艺术教学
绘画课教学中的几种艺术素质训练
2003年
通过对几种绘画素质的论述 ,说明素质训练在绘画课教学中的重要性及教学方法。
郭树军
关键词:教学方法艺术素质绘画
漆画——工艺性与绘画性并重
2006年
艺术界一直对把漆画归于“工艺美术”还是“纯美术”而具有争议性。是保护漆的原汁原味表现其丰富的材质和技法的美还是否定工艺性而体现纯粹的绘画性一直是当代漆画家苦苦思索的问题。 在漆画的创作中无论是追求“工艺性”还是强调“绘画性”都是按照美的规律完成美的创作。漆画是工艺性也是绘画性并重的画种。
李雪镜
关键词:漆画工艺性绘画性
刍议绿色家装的构成要素
2002年
本文通过对建筑结构:水、电、暖设施;光、色处理;建材及家具陈设五个绿色因素的分析将传统的“绿色”家装概念外延。
孙亚男
关键词:绿色家装环保建材预评价建筑结构家庭装修建筑材料
肖邦练习曲教学研究
2009年
本文以肖邦练习曲为对象,分析其技术特征的同时,也体现肖邦钢琴语汇的实用价值及练习的目的性,并通过对技巧性内容的深入分析和充分理解,体现对教学有益的帮助。
董云秋
关键词:肖邦练习曲教学音乐
美术史论教学中课程内容融合的构想
2009年
美术史论教学是高等美术教育的重要组成部分。高校美术史论教学承担着提升美术类学生艺术理论素养、增强艺术鉴赏能力、开拓艺术思维,推动基本技能发展等重要任务。美术史论教学是提高美术类学生艺术素养,人文素养和综合能力的有效途径.也是全面提高高等教育质量、深入实施素质教育的要求。
贾丽敏
关键词:高等美术教育史论课程内容艺术鉴赏能力高等教育质量艺术思维
符号在我国传统建筑中的表达与运用被引量:10
2006年
建筑,作为人类典型创造活动的产物,其符号特征鲜明而深刻。建筑符号的象征意义,是由符号及其所表达的内容的相似性,经过长期演变而约定俗成的。透视中国的传统建筑,图像符号反映了形式和内容之间的“形象相似”关系,它以某种自身和对象酷似的特征作为符号发生的基础;指示符号反映了形式与内容之间存在的实质性因果联系,而渗透其中的伦理观念具有异常的稳定性;象征符号反映了形式与内容之间的某种约定关系,由此使古代建筑设计尤其注重形式所蕴涵的思想内容和象征意义。为使传统艺术符号在现代设计中得以延伸发展,我们必须在对建筑符号充分理解的基础上,取其“形”,延其“意”,从而传其“神”。
孙亚男
关键词:符号学建筑
构建高师音乐教学创新体系的研究被引量:1
2006年
随着高师教育大众化的不断深入,科学发展观的确立,社会需求观的转变,人才成长观的进步,构建高师音乐教学创新体系显得十分重要。这一保证体系的主要内容包括:调整教育目标,构建新的课程体系,教学内容开放化,教学观念先进化,教学方法多样化,评价体系创新化等的目的,建立一个科学创新的人才培养体系。
杨继英
关键词:高师教育
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