湖北恩施市教研室
- 作品数：46 被引量：9H指数：1
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- 整数集合的划分问题
- 1995年
- 把整数集合P分拆成若干个非空的真子集P1、P2、…、Pn,并且使得 （1）Pi∩Pj=φ（i、j=1、2、…、n,且i≠j） ;（2）P1∪P2∪…∪Pn=P。则称Pi（i=1、2、…、n）为P的一个划分。 近些年来,整数集合及其子集的划分问题是国内外较高层次的数学竞赛的热门题型。就其题型分类而言,常归结为两类:其一讨论子集划分的存在型;
- 熊光汉
- 关键词：自然数数学归纳法整数分解
- 三角形分角线长定理的空间推广
- 1994年
- 贵刊1992年第六期《巧用三角形分角线长公式解题》介绍了如下一个公式。 定理 △ABC的顶点A、B、C所对的边分别为a、b、c,D是边c上任一点,CD分∠C为α、β,则CD=(absin(α+β))/(asinα+bsinβ)。 平面内三角形在空间中的类比几何图形是四面体,由此诱发我们深思,三角形中的这一公式在四面体中是否存在类似公式呢?答案是肯定的。为了回答这一问题,我们先介绍一个引理。
- 熊光汉
- 一道国际循环赛题的加强与拓广
- 1992年
- 命题如果a、b、c都是正数,则 a^2/(b+c)+b^2/(c+a)+c^2/(a+b)≥(a+b+c)/2。(1) 这是《友谊88》国际中学生数学循环赛试题十年级第1题。(见文[Ⅰ])本文从两个方面对该题作进一步的探讨。一、不等式的加强我们把不等式(1)加强为如下结果,其结构体现出对称美。如果a、b、c都是正数,
- 熊光汉熊寅
- 关键词：对称美
- 湖北省：出乎其外，入乎其内
- 2005年
- 本文有三“妙”：①观点“高妙”，开篇托出自己对“出乎其外，入乎其内”的理解．从“做事”“做人”“涉世”三方面构筑一种人生境界，从不同角度不同层面诠释材料的内涵，视角独特，论述精辟．放射出强大的思考力。②结构“奇妙”，本文看似采用的是传统的总分结构，实则在行文中新意迭出。以庄子对仕途的“出”和对生活的“入”，铸成的“情美”圣像；以诸葛亮用军出入，笑谈风流，
- 徐延春
- 关键词：人生境界思考力
- 大隐隐于市
- 2005年
- 本文立意别具一格，对“出”与“入”的关系有自己独到的见解，给身在尘世“大山”中彷徨的人们指出一条出路：大隐于市一认为“出”是“入”的最高境界一用不能“入世”而“出”者的”田园诗人”陶渊明和能“入世”而“出”者的浪漫诗人李白为例，揭示“入乎其内，又出乎其外”“万物归乎一心”的现实意义．从而准确地把材料的精髓进行了形象的外化，其论证思路清晰。
- 徐延春
- 关键词：田园诗人陶渊明浪漫境界
- 近观与遥望
- 2005年
- 本文精彩之处有二：一是作者对材料内涵的把握非常准确到位。把常人生活如何“出乎其外。入乎其内”阐述得入理入情。把生活之“美”作为“入”之基，把生活之“苦”作为“出”之因，近观其“入”，遥望其“出”，以求生活的美丽和谐，直捣材料的真谛所在。二是出神入化的诗性语言。以一组细腻优美的排比开篇，气势磅礴。通篇妙喻环生，美不胜收。如“遥望生命的长河，在她那蜿蜒曲折的身躯中，
- 徐延春
- 关键词：诗性语言开篇气势
- 亲力亲为与运筹帷幄
- 2005年
- 文章开头着眼现实．提出“能‘入’能‘出’是现代人必备的素质”的观点．新颖独特．单就这一出色的理性见解。就足以让本文出彩。接下来定义“入。则亲力亲为，置身其中；出，则运筹帷幄，全面掌控”。对材料所蕴含的主旨作准确、精辟的概括．充满睿智。在对“亲力亲为．我们方能对自己的领域有一个清楚全面的认识”“运筹帷幄，我们才能拥有远见卓识，
- 徐延春
- 关键词：运筹远见卓识现代人
- 一个不等式的加强被引量：1
- 1992年
- 熊光汉
- 关键词：数学竞赛
- 浅谈把握义务教材内容的基本要求
- 1995年
- 义务教育初中语文教学的成败,在于是否能够准确地理解和把握教材内容。较之统编教材,义务教材确有许多不同之处。比如,单元教学的整体性增强,单元教材的组合方式灵活,课文练习分层次安排,语文训练的要求更明确等等。理解和把握教材,其要求虽然不尽一致,但最基本的要求有三点是应遵循的。这三点要求是:准确性、独到性、导向性。
- 杨舜山
- 关键词：教材内容统编教材《春》把握教材单元教学导向性
- 用函数图象表示化学进程的错例分析
- 2005年
- 用函数图象能够表示一些化学进程，阐述化学世界里的科学知识，揭示众多的化学现象和化学事实的本质。通过对图象的分析，能有效地提高学生抽象、概括、判断能力，培养良好的思维品质。因此，这类题型经常出现在复习资料、专业刊物和中考试题中。但是，如果试题本身就不够科学、严谨，经不起推敲，也就失去了试题应有的作用，有时甚至会给学生造成某种错误的导向。本文选取其中一些典型错例分析如下：
- 许兴忠曾凡江
- 关键词：化学现象错例分析图象表示函数图象中考试题思维品质
