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“4321”机能实验混合式一流课程的探索与实践被引量：2: 2023年; 大连医科大学机能实验室以学生为本、以能力培养为核心,将动物机能学实验(占比40%)、人体机能学实验(占比30%)、虚拟仿真实验(占比20%)、线上课程-精品资源共享课(占比10%)整合成“4+3+2+1”的课程模式,打造多元化、多功能、贴近临床、教学科研一体化的线上线下混合式一流课程,全方位培养医学生的医学科学精神及医学人文精神,提高学生的实践动手能力、分析解决问题能力、创新能力及自主学习能力。; 徐静朱亮李其发刘克敏戴淑芳徐红李佳燚; 关键词：机能学实验教学混合式教学

SVHRP对Aβ_(1-40)处理后大鼠海马突触形态学改变的抑制作用被引量：2: 2010年; 目的:探索蝎毒耐热蛋白(SVHRP)对淀粉样β蛋白(Aβ)神经毒性的抑制作用。方法:在大鼠海马内每侧注射Aβ1-40(10μg/2μl)后1d,给予腹腔SVHRP(0.5～2μg/100g),1次/d,连续10次。建模16d后分别进行海马部位的突触体素免疫组织化学分析和突触超微结构计量观察。结果:与对照组比较,Aβ组大鼠突触体素免疫反应强度和电镜下突触密度明显下降(P<0.01),小突触丢失为主,突触终末可见突触小泡大量集聚,突触活性区平均长度增加。SVHRP干预组大鼠实触体素免疫反应强度和电镜下突触密度明显高于Aβ组大鼠(P<0.01),突触终末内未见突触小泡过量集聚,但小突触比例显著增加(P<0.01)。结论:以上结果强有力的提示,Aβ是突触退变的始动因素,SVHRP可抑制Aβ引起的突触退变,有可能成为治疗Alzheimer病(AD)的一种药物。; 于胜波宫瑾迟彦艳彭岩高船舟赵杰张万琴隋鸿锦; 关键词：淀粉样Β蛋白海马突触突触体素

蛋白质组学在肾移植中应用的进展被引量：1: 2015年; 蛋白质组学研究是当今科研的一个热门领域，它推动了众多学科研究的发展，比如肿瘤学和移植医学。蛋白质组学是研究在特定时间或环境下某个细胞或某种组织基因组表达的全部蛋白质。这个区域可以是一个生物体，一种特定的组织或细胞，一个细胞器，或者体液，如血清或尿液。; 王彬浩吴云红夏云龙朱亮; 关键词：蛋白质组学肾移植细胞器肿瘤学生物体

219例妊娠合并梅毒母婴传播阻断疗效的分析被引量：4: 2020年; 目的探究妊娠合并梅毒感染孕妇母婴阻断对妊娠结局及胎儿预后的影响。方法回顾性分析2015年1月至2017年12月大连医科大学附属妇产医院行孕期产检及分娩时诊断为妊娠合并梅毒的219例病例资料,根据是否进行母婴阻断及阻断的时机,将其分为早期规范干预组(孕周期<28周)187例,晚期规范干预组(28<孕周期≤35周)5例及未干预/未规范干预组(孕周期>35周)27例。观察两组患者的妊娠结局、胎儿预后以及胎儿梅毒血清学实验。结果纳入妊娠合并梅毒219例,其中接受规范化干预的患者192例(87.7%),未发生早产、新生儿死亡、死胎事件,发生先天性梅毒2例(1.0%)。未干预/未规范干预组27例患者中发生先天梅毒6例(22.2%)、早产4例(14.8%)、新生儿死亡2例(7.4%)、死胎4例(14.8%),明显高于规范干预组(P<0.05)。低血清TRUST滴度组妊娠合并梅毒患者均未发生早产、新生儿死亡、死胎,仅发生天性梅毒2例(1.5%)。其中,先天性梅毒、早产、死胎的发生于TRUST滴度成spearman正相关,具有统计学意义(P=0.011、0.023、0.001)。结论孕期规范的青霉素干预可明显避免妊娠合并梅毒患者发生不良妊娠事件。; 张新军李兆霞许才明尼提姆王宝成; 关键词：妊娠梅毒母婴传播先天性梅毒

CM-Dil标记的骨髓间充质干细胞在实验性自身免疫性脑脊髓炎大鼠的脑内示踪研究: <正>目的分离培养大鼠骨髓间充质干细胞(BMSC),建立实验性自身免疫性脑脊髓炎(EAE)大鼠模型,并探讨荧光染料CM-Dil对BMSC进行体外标记和EAE大鼠脑内示踪的可行性。方法 1、全骨髓贴壁培养法分离、培养BMS...; 于欢刘美辰李爱萍梁战华; 文献传递

前列腺素参与大鼠再生肝抗四氯化碳损伤被引量：1: 1999年; 应用肝大部切除（２／３ＰＨ）后再生肝模型，观察大鼠再生肝内ＰＧＥ２含量变化与再生肝抗四氯化碳损伤的关系。结果：肝切后残余肝内ＰＧＥ２含量有明显变化。２／３ＰＨ后６ｈ，残余肝内ＰＧＥ２含量明显升高，１２ｈ达到高峰，较正常及假手术大鼠差异显著，２４ｈ后ＰＧＥ２含量逐渐恢复至正常水平。肝切后连续给予阿斯匹林（５０ｍｇ／ｋｇＢＷｉｐ）以阻断体内ＰＧ的合成，７２ｈ后用ＣＣｌ４（５０％，与豆油混合）染毒大鼠，阿斯匹林处理组较对照组大鼠死亡率显著增加，血清丙氨酸氨基转移酶显著升高，肝组织损伤程度加重。此外，阿斯匹林处理组大鼠肝湿重／体重比较对照组也显著降低。提示：ＰＧＥ２参与大鼠再生肝抗ＣＣｌ４损伤，其机制很可能是ＰＧ促进残余肝的再生，减轻肝细胞内转氨酶的漏出，维持细胞膜的稳定性。; 邹原宫德正于德钦张万琴梅懋华; 关键词：前列腺素阿斯匹林四氯化碳再生肝

临床医学“5+3”一体化创新能力培养模式探索被引量：1: 2022年; 提升科研创新能力,培养综合性创新人才始终是国家中长期教育改革和发展的重中之重。培养大学生科研创新能力,有益于其创新思维意识的形成,以及综合实践能力水平的提高。针对临床医学“5+3”一体化专业创新思维培养模式进行探索实践,大连医科大学及团队采用线上及课堂科研PBL渐进培养模式,线下按兴趣加入导师团队接触科研,阶梯式培养学生科研逻辑思维及创新性能力,效果明显,值得推广。; 王宾黄元彬赵杰李韶; 关键词：医学教育模式创新思维

心脏内HIF-1α/MicroRNA-21/PDCD4通路在移植冷保存损伤中的作用: 目的：心脏移植过程中的冷缺血损伤是一个重要的病理生理过程,与移植心脏功能恢复和远期预后密切相关.已有的研究表明缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)及其下游在缺血缺氧时能起到多种保护作用.通过初步阐述HIF-1α/miR-2...; 穆靖洲曲畅于瑷淞刘畅冯珊珊贾洁朱亮; 关键词：冷保存 MIRNA-21 HIF-1Α PDCD4

知难行易:以科研训练培养医学本科生的创新思维被引量：16: 2018年; 在医学教育改革中,培养学生的创新思维能力已成为基础医学教学改革的重点内容。树立以科研结合教学为核心的现阶段临床医学本科人才创新能力培养模式,把创新思维的培养放到突出位置上,通过科研活动以拓宽学术视野,提升创新能力,对于促进科研优势资源转化为教学优势资源,全面提升创新人才培养质量有着重要意义。; 陈建交杨钰婷赵杰李韶; 关键词：医学教育创新思维

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大连医科大学基础医学院生理学教研室