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集美大学外国语学院日语系

作品数:4 被引量:5H指数:1
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇入声
  • 1篇入声字
  • 1篇声调
  • 1篇数词
  • 1篇文化交流
  • 1篇历史背景
  • 1篇教育
  • 1篇教育问题
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇华文教育
  • 1篇古代汉语
  • 1篇汉语
  • 1篇促音

机构

  • 4篇集美大学

作者

  • 2篇任江辉
  • 1篇薛育宁
  • 1篇梁新娟

传媒

  • 1篇中国远程教育
  • 1篇湖南商学院学...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
数词一、六、八、十的促音化——兼论日本汉字音对古代汉语促声调的保留
2012年
本文通过分析数词一、六、八、十的促音化条件和原因,认为这些数词之所以出现促音化现象,是因为它们本身为入声字。日本汉字音以入声字尾音促音化的方式有条件地保留了原塞音韵尾-k、-t、-p的近似音值,从而保留了古代汉语的促声调。
薛育宁
关键词:数词入声字
留日中国学生教育问题探究(1896—1911)被引量:1
2011年
清末在日中国留学生的教育问题是在日中国留学生教育史上的重要问题。拟从历史背景,教育学校,教育管理入手来探讨该时期在日中国留学生教育的特征和作用。
任江辉
关键词:历史背景教育问题
论商贸日语口译教育被引量:3
2014年
本文从教学定位、课程设置、评估三方面对本科日语专业口译教学进行了探讨。从定位来说,日语口译教学担负着提高语言能力和进行初步口译技能培训的双重任务。在课程设置中,日语口译教学应将口译技能训练和主题训练相结合,口译理论贯穿始终,在训练过程中逐步提高日语语言能力。在评估方面,采用终结性评价和形成性评价相结合的方式,鼓励学生参加各种资格考试、口译大赛,教学过程中导入形成性评价。
梁新娟
关键词:课程设置
浅析日本远程华文教育热潮被引量:1
2010年
日本华文教育在日本华侨华人社会中占有比较重要的地位。随着日本华侨华人子女人数的快速增加,已有的华文教育已经满足不了需求,远程华文教育应运而生。本文探讨日本远程华文教育热潮的背景,并分析日本远程华文教育的特色与存在的问题,提出相应的对策思考。
任江辉
关键词:华文教育文化交流
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