海门市三厂中学
- 作品数：306 被引量：156H指数：6
- 相关作者：张永兴陆敏娟袁红卫方春梅徐忠更多>>
- 相关机构：苏州大学河海大学兰州交通大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术生物学更多>>
- 与麦克斯韦电磁场理论相关的计算题
- 2004年
- 张永兴
- 关键词：麦克斯韦电磁场理论计算题解法
- 洞察思维困惑 培养创新能力——以《验证机械能守恒定律》实验为例的创新研究被引量：2
- 2013年
- 创新思维能力是一种高度发展的思维形式，是一切创新的源泉，是现阶段中学教育的核心问题．文章基于对验证机械能守恒定律实验的创新研究，针对学生的思维困惑，提出了培养创新思维的一些有效策略．
- 陈克利
- 关键词：物理实验物理教学
- 高中物理教学“图形表征”的价值与实例分析
- 2016年
- 高中物理之所以难主要原因在于抽象、不直观，对物理情境的分析不到位．教师在教学过程中要注重应用好“图形表征”，本文就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于物理问题的解决．
1观察图像的形态，突破思维障碍
在高中物理知识学习过程中，观察图形图像（直线、曲线）形状可以促进学生对一些物理概念、物理问题的理解．
- 姜瑜
- 关键词：高中物理教学图形图像物理问题教学过程物理情境
- 浅论高中乒乓球课分组教学法的研究
- 2016年
- 乒乓球是高中体育教学的必修项目,同时也是很多同学都喜欢的一项运动。作为高中体育老师有责任也有义务提高学生们的乒乓球技术,因为在中国乒乓球是十分流行的。但是由于受到以往教学模式的限制,再加上同学之间的乒乓球基础相差很大,很多学生都会出现跟不上课堂节奏的情况,为了克服乒乓球模块教学的这一难点,分层教学就成为了一种不错的解决方法。
- 陆剑
- 关键词：乒乓球技术分组教学高中体育教学模块教学自我需求
- 高中数学解题中“构造法”的应用探讨被引量：8
- 2014年
- 数学是教学中的基础学科,随着学生学龄的增加,数学课程的难度随之增加。解题难是当前高中学生面临的主要问题。对此,构造法在高中数学解题中得到有效应用。通过构造法的应用可将抽象问题形象化,复杂问题简单化,激发学生解题热情,增强解题信心,最终提高解题效率。下面介绍几种主要＂构造法＂,以望对学生解题提供参考。一、＂构造法＂在高中数学解题中的运用意义所谓的构造法就是在原有题型的基础下,
- 赵杰
- 关键词：数学解题高中学生构造法基础学科数学课程解题效率
- “研究性学习”课程的实践与思考
- 2001年
- 新的《全日制普通高级中学课程计划》把"研究性学习"规定为必修课,我省2000级高一课程中每周安排了3课时,这一课程引起了不同层面的关注。尤其是在阶段性目标确定上,一些先行省市形成了多种模式。如根据研究过程的阶段设定分年级目标模式,或根据对研究方法了解和掌握的层次来设定分年级目标模式。
- 徐忠
- 关键词：教学组织教学内容
- 基于人才培养的高中政治可行性教学思路探析
- 2013年
- 在高中政治教学中，教学思路和方法的更新关系到教学的成败，这其中政治教师的责任重大。立足新型人才培养，探索更加符合新课程标准与课程改革的教学思路，是广大高中政治教师的一大任务。教师要树立正确的“教学观”和“学生观”，强化学生主体地位；适度采取“情境教学”的策略，引导开展探究式学习；采取实践式教学模式，组织开展丰富多彩的政治教学活动。
- 方春梅
- 关键词：高中政治教学情境教学实践式教学教学思路
- 高中体育课多元化教学模式探讨被引量：3
- 2015年
- 高中体育课多元化教学模式,应直观教学,掌握动作要领;情境教学,激发运动兴趣;分层教学,体现因材施教;＂比赛＂教学,实现整体提升。进而丰富体育课的运动形式和内容,提高学生的运动兴趣,促进体育教学效率的提升。
- 岑红美
- 关键词：高中体育直观教学情境教学分层教学
- 电磁感应教学中的几个问题
- 2003年
- 张永兴
- 关键词：物理教学电磁感应教学研究感应电流解题方法
- 浅谈高效数学课堂教学的基本认识
- 2011年
- 近些年来,新的教学模式提倡要改进教学方法,告别过去那种题海战术,向时间、向课堂要效率。课堂教学是否有效,归根结底还要看学生的学习效果。为了能够有效、准确地对学生的学习效果进行合理的评价,我们教师对自己的课堂教学效果的评价要有一个清醒而准确的基本认识,即怎样的数学课堂才是高效、有用的。有了这样的认识,我们的课堂就有了高效的基础。
- 刘海东
- 关键词：数学课堂教学课堂教学效果教学方法教学模式题海战术
