福州第一中学
- 作品数：882 被引量：492H指数：9
- 相关作者：林志强陈日亮李迅陈德燕郑国彪更多>>
- 相关机构：福建师范大学福建教育学院福建省普通教育教学研究室更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理理学更多>>
- 生物研究性学习教学模式的构建
- 2002年
- 研究性学习的教学任务不同于学科课程，因而其教学模式也是不同于学科课程，有其独具特色的教学模式。下面主要结合本人在生物学科所开展研究性学习的教学实践来加以说明。
- 张群林
- 关键词：学科课程研究性学习学习教学生物学科教学任务生物研究
- 我班的“灌蓝高手”
- 2004年
- 一年一度的校际篮球就要开赛了。每个班都买了队服，有NIKE，有ADIDAS，有MIZUNO，有PUMMA，就像一个动动品牌展示会。
- 林峥
- 关键词：中学生奋斗精神体育运动
- 温故知新 更上一层楼——谈如何将必修本的复习融入选修本的教学中
- 2007年
- 使用生物学新教材后，考试的范围比往年矿大了，尤其是将选修本也列入必考的内容，这样就使原来不太充足的复习时间显得更紧了。如何在不增加学生过重负担的前提下，全面完成学习任务呢？本人采用了将必修本的相关知识的复习融入选修本教学中的措施，暨让学生学到了新知识，又复习了必修本的相关知识，使学生的复习效率明显提高。
- 沈鸣
- 关键词：复习时间选修本温故知新教学新知识复习效率
- 刍议核心素养观下的物理探究实验教学——以“力的合成”一课为例被引量：1
- 2019年
- 物理学是以实验为基础的自然科学。在物理教学中,渗透物理学科核心素养观,通过探究实验教学,既能培养学生的探究精神和自主探究的能力、提高学生的自主学习能力,也能丰富课堂教学方式、提高学生对物理的学习兴趣。以"力的合成"一课为例,对核心素养观下的物理探究实验教学,提出一些看法。
- 郑渝林立灿
- 关键词：探究实验教学
- 提升学生物理分析能力 构建发展的高三复习课堂
- 2019年
- 高考的变革对学生解决问题的能力的要求越来越高,高三的课堂对培养学生的分析能力的要求也就越来越高。这就要求教师构建发展的复习课堂,努力提升学生的能力水平。本文以直线运动的复习为例谈谈如何通过复习课的教学渗透对学生分析能力的培养。
- 陈建琳林立灿
- 关键词：高三复习
- 由“新冠肺炎疫情”谈高中物理教学素材的选择与应用被引量：2
- 2020年
- 基于“新冠肺炎疫情”中涉及到的物理知识,探讨高中物理教学素材的选择与应用,强调培养学生的建模能力、学以致用的能力;注重提升学生学习物理的兴趣。
- 陈建琳林立灿
- 关键词：高中物理教学素材
- 体验数学创造与改造 培养数学素质被引量：1
- 2008年
- 《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称为《课标》)指出:"数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质."
- 陈德燕
- 关键词：数学素质平面直角坐标系几何概型
- 重塑题材 渗透方法 提升素养——谈高中物理习题教学
- 2020年
- 本文先从核心素养的内涵和学生解决实际问题的现状出发,提出高中物理习题课的目标——如何提高学生的解题素养?然后通过比较原始问题和抽象问题,探讨提高学生解题素养的具体方法:试题习题化和试题原始问题化改造;以及教学中渗透解决物理问题的思维方法。
- 陈艳娇黄忠仙
- 关键词：习题教学思维方法
- 高中生选择能力将得以提升
- 2016年
- 《福建省深化考试招生制度改革实施方案》是基于坚持公平公正、促进科学选才的原则,从突出我省省情、推进素质教育和创新人才培养出发而制订的一项科学高效、灵活多样的考试招生制度。在促进基础教育阶段入学机会公平,确保农村、老区、贫困地区的学生上重点本科高校人数的基础上,对高中阶段学生发现自己的兴趣、锻炼自我选择能力提出新的要求。如何选择14门合格性考试的考试时间？
- 李迅
- 关键词：考试时间省情选才自我选择
- 手机媒体在中学地理课堂教学中的运用被引量：2
- 2017年
- 将手机媒体运用于地理课堂教学，不仅能带动学生学习的积极性，还能达到较好的教学效果。结合具体案例，说明了手机媒体在地理课前、课中、课后的具体应用，以及使用过程中存在的问题和解决措施。
- 陈晶吴刚贺丽
- 关键词：手机媒体中学地理课堂教学
