石家庄铁道大学四方学院外语系 作品数:22 被引量:16 H指数:3 相关作者: 王霞 王云 郭立丽 更多>> 相关机构: 石家庄经济学院外国语学院 洛阳理工学院外语系 河北科技大学外国语学院 更多>> 发文基金: 河北省高等学校英语教学改革研究项目 河北省社会科学发展研究课题 河北省社会科学基金 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 文学 轻工技术与工程 更多>>
认知语境下间接言语行为的解读 2014年 间接言语行为是言语交际的一种普遍现象。这种通过实施另一种言语行为来间接地实施某一种言语行为的行为是间接言语行为。人类交际总是处于特定的认知语境下,认知语境是正确理解交际行为的重要因素。本文主要阐释认知语境下框架理论与知识草案对间接言语行为的解读。 黎欧 张玉厢关键词:间接言语行为 认知语境 知识草案 “异化”为主,适度“归化”——论戴乃迭译《荷花淀》的译介策略 2019年 孙犁是现当代著名小说家、散文家,他以轻松明快的笔调,在代表作《荷花淀》《芦花荡》中描写了白洋淀人民的抗日斗争生活。翻译家戴乃迭采取"异化"为主,适度"归化"的翻译策略,将《荷花淀》《芦花荡》等11个短篇小说译成英文,形成了英译本《荷花淀》(Lotus Creek and Other Stories)。本文以"归化""异化"翻译理论为基础,选取典型事例,研究戴乃迭的译介策略。笔者认为,"异化"为主,适度"归化"的译介策略契合当前我国文化"走出去"战略,值得提倡。 崔薇 陈瑞关键词:归化 异化 《荷花淀》 《芦花荡》 以河北民俗为例浅谈民族文化专用词汇翻译方法 2015年 在人类文化组成中,非常基础的内容是民俗文化,特别是现阶段我国推出文化走出战略,民俗文化是推广传播的一个重点。但是,调查发现,现阶段并没有充分重视民俗文化翻译工作。本文以河北民俗为例,简要介绍了民族文化专用词汇翻译方法,希望能够提供一些有价值的参考意见。 陶沙 滑彦立关键词:翻译方法 中国文化“走出去”战略下雄安传统文学译介探究 2018年 中国文化"走出去"是我国的重要战略,译介雄安传统文学,是落实此项战略的有力措施。基于此,本文首先研究雄安传统文学译介现状,然后以译介学为理论基础,从"译介主体""译介内容""译介途径""译介受众""译介效果""译介策略"六方面探讨雄安传统文学的译介。 崔薇 陈瑞关键词:归化 异化 译介学 转型时期下ESP教师职业倦怠感状况实证研究——以理工科院校为例 被引量:1 2016年 目前,中国大学英语教学正处在关键的转型期.ESP教师作为大学英语改革和ESP教学与研究的核心构建之一,承担着重要任务却面临重重困难.在这样的重压之下,ESP教师的心理必定承受较大的压力,很容易产生焦虑和职业倦怠.因此,以部分理工科院校ESP教师为研究对象,对理工科院校ESP教师的职业倦怠状况进行调查和研究,并用SPSS 21.0对数据进行分析,以期发现在转型期ESP教师专业发展中存在的职业倦怠问题,为预防和缓解高校ESP教师职业倦怠、促进ESP教师的成功转型、明确ESP教师发展方向提供数据支持和参考. 王霞 王云关键词:职业倦怠感 ESP教师 理工科院校 雄安新区传统文学走出去战略及现实意义 2019年 雄安新区的设立是党中央的一项伟大历史抉择,在全国范围内具有全新的意义,它所肩负的历史使命与高点定位决定了文化是其立区之魂。雄安新区传统文学由来已久、源远流长,文学名家辈出不穷,但目前尚未形成具有巨大影响力的文化软实力,并且这些传统文学作品在国际传播中也遇到了一些现实问题和挑战。雄安新区传统文学的对外传播有助于弘扬河北传统文学,彰显河北文化魅力;有助于增强中国文化的国际影响力,提升国家软实力。 崔薇 游燕平关键词:传统文学 基于ESP需求分析的商务英语课程设置现状实证研究——以河北省三所高校为例 2015年 在商务英语专业大力发展的背景下,从ESP需求分析的角度,对课程设置现状进行实证研究。选取三所具有代表性的高校作为研究对象。首先对其课程设置状况进行调研,对基础语言类课程、商务英语专业课程及公共课比重进行实证调查;然后,基于ESP需求理论两大要素——学生学习需求和社会目标需求,对在校生和毕业生进行学习需求调查、对用人单位进行社会需求调查。结果显示,课程设置缺乏对ESP需求的考虑,特色不鲜明,存在指导思想不明朗、设置不合理、实践环节薄弱等问题。 滑彦立 王霞 王云关键词:课程设置现状 实证研究 基于探究社区模型的大学英语混合式教学活动设计 2022年 探究社区模型是混合式教学领域重要的理论框架之一,包含教学临场感、社会临场感和认知临场感三大要素。只有当三种临场感都达到较高水平时,有效的学习才会发生。三大临场感的创设,需要一系列教学活动的设计来实现。文章立足大学英语课程,以合作性、趣味性、竞争性原则为宗旨,以云班课和QQ群为在线平台,设计出四种类型以提升三大临场感为目的的混合式教学活动,引领学生去交流、分享、辩论、合作、探究,进而构建和谐开放的探究性学习社群。 赵振宇 孙峻 张庆敏关键词:临场感 以就业为导向的复合型ESP人才培养与高校商务英语课程优化策略 被引量:1 2015年 商务英语人才的培养是以培养应用型、复合型、操作型高级英语人才为目标的。而毕业生能否适应社会市场需求,必须以就业为导向。拟对商务英语的定位进行探讨,并采用问卷调查等实证研究,对河北若干所大学商务英语专业的189名毕业生及27家外贸公司或设有商务英语相关岗位的单位进行调查,从就业市场上来反馈商务英语专业所需掌握的知识和技能,并以此为导向,提出商务英语课程优化的策略以及更符合就业市场需求的培养模式。 王云 王霞关键词:就业导向 课程优化 基于项目化教学的商务英语翻译教学探究 2016年 这篇文章主要从高职学校商务英语教学内容、教学方法以及考核方法上分析了当前高职学校中商务英语翻译的教学情况,提出了“项目化”教学方法在高职学校商务英语翻译教学的应用情况,为高职商务英语翻译教学提供理论支持。 罗玉萍 王云关键词:项目化教学 商务英语 翻译教学