您的位置: 专家智库 > >

南昌大学化学学院化学系

作品数:3 被引量:12H指数:3
相关作者:邓峰杰更多>>
相关机构:北京大学医学部基础医学院北京大学医学部中国农业大学生物学院农业生物技术国家重点实验室更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:理学生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇修饰
  • 1篇有机化学
  • 1篇有机化学教学
  • 1篇原位合成
  • 1篇生物信息
  • 1篇生物信息学
  • 1篇配位
  • 1篇配位聚合
  • 1篇配位聚合物
  • 1篇启发式教学
  • 1篇稀土
  • 1篇磷酸
  • 1篇磷酸化
  • 1篇化学教学
  • 1篇混合稀土
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学改革与实...
  • 1篇共价
  • 1篇共价修饰

机构

  • 3篇南昌大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇南京医科大学
  • 1篇同济大学
  • 1篇上海大学
  • 1篇中山大学
  • 1篇中国农业大学
  • 1篇中国科学技术...
  • 1篇上海科学院
  • 1篇中国科学院天...

作者

  • 1篇王明会
  • 1篇宋江宁
  • 1篇李骜
  • 1篇邱建丁
  • 1篇蔡煜东
  • 1篇邓峰杰
  • 1篇邓瑞红
  • 1篇施绍萍
  • 1篇邓圣军
  • 1篇刘艳珠
  • 1篇郭雪江
  • 1篇戴延凤
  • 1篇任间
  • 1篇薛宇
  • 1篇张宁
  • 1篇谢鹭
  • 1篇张子丁
  • 1篇陈杰
  • 1篇钱浩
  • 1篇赵兴明

传媒

  • 1篇遗传
  • 1篇中国稀土学报
  • 1篇化工高等教育

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中国在翻译后修饰的生物信息学研究领域的进展与前瞻被引量:5
2015年
翻译后修饰在调控蛋白质构象变化、活性以及功能方面具有重要作用,并参与了几乎所有细胞通路和过程。蛋白质翻译后修饰的鉴定是阐明细胞内分子机理的基础。相对于劳动密集的、耗费时间的实验工作,利用各种生物信息学方法开展翻译后修饰预测,能够提供准确、简便和快速的研究方案,并产生有价值的信息为进一步实验研究提供参考。文章主要综述了中国生物信息学者在翻译后修饰生物信息学领域所取得的研究进展,包括修饰底物与位点预测的计算方法学设计与完善、在线或本地化工具的设计与维护、修饰相关数据库及数据资源的构建及基于修饰蛋白质组学数据的生物信息学分析。通过比较国内外的同类研究,发现优势和不足,并对未来的研究作出前瞻。
刘泽先蔡煜东郭雪江李骜李婷婷邱建丁任间施绍萍宋江宁王明会谢鹭薛宇张子丁赵兴明
关键词:翻译后修饰共价修饰磷酸化
Nd/Eu混合稀土配位聚合物的原位合成及光致发光性质研究被引量:3
2015年
在溶剂热条件下合成了系列混合稀土草酸配位聚合物Nd_xEu_(1-x)(C_2O_4)_(1.5)(H_2O)_3·2H_2O,配体α-酮戊二酸经过原位分解生成了草酸。利用X射线单晶衍射、傅里叶变换红外、热重、X射线粉末衍射和荧光光谱等对配位聚合物的结构、热稳定性及光致发光性能进行表征测试。研究结果表明:稀土Nd^(3+)能够替代Eu配位聚合物中的部分Eu^(3+)。当引入Nd^(3+)为3.66%时,配位聚合物中Eu^(3+)的发光发生能量转移淬灭;当Nd^(3+)为16.63%时,配位聚合物中Eu^(3+)的发光发生能量转移淬灭不明显。
邓圣军陈杰钱浩张宁
关键词:稀土原位合成配位聚合物
在有机化学教学中如何应用启发式教学被引量:4
2014年
本文介绍了在有机化学教学中如何应用启发式教学的做法。我们结合自己的教学经验,认为启发式教学要做到以下几点:一要激发学生的兴趣,二要激发学生的好奇性,三要引导学生多议,四要理论与实践相结合,五要改革考核方式和内容。这样会取得很好的教学效果。
刘艳珠戴延凤邓峰杰邓瑞红
关键词:启发式教学有机化学教学改革与实践
共1页<1>
聚类工具0