安徽省繁昌县第一中学
- 作品数：152 被引量：52H指数：3
- 相关作者：徐成鹏强昌义殷礼高卢成谢思孟更多>>
- 相关机构：安徽省芜湖市教育科学研究所安徽省繁昌县第二中学江苏省海州高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 抓住问题本质 提升认知高度
- 2016年
- 地理教学水平的提高最主要的途径源自教师对教学的反思。教师通过反思不断深化对地理原理和地理规律的认识，从而达到透过“现象”看“本质”的效果。地理教学过程中倘若抓住了问题的本质．就能使复杂问题简单化，大大降低学生学习难度，提高课堂教学的有效性。
- 徐成鹏刘利娟
- 关键词：教学水平教学过程课堂教学地理教师
- 高中政治课教学实践中的高效课堂
- 2013年
- 当前，在规范办学行为的前提下，推行素质教育，打造高效课堂蔚然成风。构建高效课堂，应先处理好四对关系，实现两个根本转变。“让每一位学生都参与”、“让每一位学生都动起来”，是实现高效课堂的关键。因此，教师只有精心设计教学，不断提高课堂驾驭能力，让每一位学生都动起来，才能让政治课有声有色，实现高效课堂。
- 王宗好
- 关键词：高中政治课高效课堂
- 高中历史交流式教学法初探被引量：1
- 2015年
- 随着新课改的具体实施,教学创新成为各大学校关注的焦点。教学被看成师生共同交流互动以及共同发展的过程,一个好的教学过程对于师生各方面的影响都是深远的,是针对教学实践进行的一系列探讨。旨在分享成功交流式教学的体验,具有很强的实践指导意义。
- 吴海燕
- 关键词：教学方法
- 将学生的心理健康纳入学业评价的意义与措施
- 2010年
- 众所周知,现在的高中生的心理健康问题已然成为非常普遍、非常严重的问题.在黑龙江省对高中生的一项心理测验中,采用症状自评量表SCL-90(Symptom Check List 90),利用SPSS11.0社会统计学软件进行统计分析,研究得出,各因子均值(M)由高到低为:强迫>
- 荣雷
- 关键词：心理健康问题学业评价学生心理心理问题心理咨询心理状况
- 小议体育特长生流失现象的原因及对策
- 2010年
- 在我国大学招收高水平运动员并进行培养，已取得可喜的成就。有的中学也招收体育特长生进行培养，同样取得一定的成绩。由学生运动员在国内国际体育比赛中所取得的成果可见一斑。但在中学体育特长生培养方面仍然面临着一些问题，这些问题如得不到及时合理地解决，势必造成体育特长生的流失，不能更好地实现体育特长生的培养目标。
- 桂华
- 关键词：体育特长生特长生培养高水平运动员中学体育学生运动员国际体育
- 一类数列求和试题的转化和拓展被引量：1
- 2017年
- 在高中数学中,错位相减法是用来推导等比数列前n项和公式的方法,是数列求和的重要方法之一,也是高考考查的重点方法.一、提出问题,引发思考笔者研究近几年各省市的高考数列解答题发现,用错位相减法求数列的前n项和的问题出现频率非常高.从下面所列举的部分高考试题,我们发现这些高考数列解答题第（1）问都是考查等差、等比这两种特殊数列的通项公式,
- 鲍健
- 关键词：错位相减法通项公式变式
- 浅析说课后探讨之模式
- 2009年
- 2008年9月，我市选派我们几名体育教师（高中、初中、小学各一名）到大连参加第三届全国中小学体育教学观摩展示会，要求我们会后把观摩展示会期间的所见所闻及新的教学理念、课改精神向市里体育教师代表作汇报。
- 强昌义
- 关键词：中小学体育课后体育教师教学观摩展示会代表作
- 消解中小学生篮球运球时走步违例现象的有效方法
- 2012年
- 篮球运动中对持球者的运球方法有明确的规定。规则规定持球移动超出允许的范围即走步。即腾空接球．两脚先后着地，以先落地的脚为中枢脚；两脚同时着地．两脚都可以做中枢脚（以后移动的脚为中枢脚）。抬起中枢脚可以传球和投篮，但不能运球。抬起中枢脚传球或投篮时。球离手前，中枢脚不能着地。运球开始时，必须是球先离手．然后才能提起中枢脚。违反上述规定就是走步违例。
- 黄俊峰强昌义
- 关键词：运球违例消解持球传球
- 如何指导高三学生真正有效地进行诗词鉴赏的复习——由一道边塞诗鉴赏题想到的
- 2012年
- 前不久给高一的学生做了这样一道诗歌鉴赏题：
塞下曲（明·苏佑）
将军营外月轮高，猎猎西风吹战袍。
赌篥无声河汉转，露华霜气满弓刀。
- 吴清泉
- 关键词：诗歌鉴赏题高三学生诗词鉴赏边塞诗复习
- 在课堂教学中培养高中生创新意识和实践能力初探
- 2015年
- 以培养创新意识和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律。创新意识和实践能力不是天生就有的，它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。笔者通过学习和实践做了如下几个方面的探究：
- 佘敦群
- 关键词：课堂教学高中生教育改革素质教育
