电子科技大学中山学院艺术设计学院
- 作品数：39 被引量：30H指数：3
- 相关作者：孙静李婷曾艳孙静徐丰更多>>
- 相关机构：广东工业大学艺术与设计学院沈阳农业大学林学院惠州学院建筑与土木工程学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省教育教学改革项目中山市科技计划项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学一般工业技术更多>>
- 聂榕作品
- 2013年
- 聂榕
- 设计基础课对创新思维的培养被引量：1
- 2014年
- 本文通过对当前设计专业基础课创新思维训练方式的分析,提出设计专业教学应转变观念,改变单一的训练模式,结合现代设计专业的特点,选择更实际有效的教学方法。
- 孙静
- 关键词：创新思维
- 李启光作品
- 2019年
- 李启光
- 关键词：推土机
- 基于信息可视化的动态图形设计应用研究--以科普动画设计为例被引量：5
- 2022年
- 基于信息可视化的相关理论和设计原则,以科普类动态图形设计的创作实践为依托,探索信息可视化在科普类动态图形设计中的应用途径。分析了包含大量抽象数据和复杂信息的科普类动态图形设计在利用可视化的设计手法来传达信息中的思路和方法。得到基于信息可视化的动态图形科普动画设计。在动态图形的设计实践中,需要依据信息表述内容、复杂程度、受众的接收和理解度等因素进行合理选择,确保可视化的设计形式为信息传播的内容服务。
- 李婷张春红
- 关键词：信息可视化信息传播视觉语言
- 电子出版物可视化呈现与多维体验探讨被引量：1
- 2016年
- "屏性"电子出版物,突破了传统二维阅读的限制,突出了屏幕的特色,它利用现代化的技术,全方位调动人的多种感官体验,使人在阅读的过程中充分感受到阅读的多维体验以及科技进步带来的便利。当然,这种出版物要获得读者的广泛认可,不仅仅在于高超的设计水平,还要出版者结合传统出版物特征,从读者的基本需求出发,了解读者阅读体验所承载的信息传递功能。
- 赵竞郭磊张春红
- 关键词：可视化
- 铸造工艺品的文化意蕴与审美特征
- 铸造工艺品作为一个物质载体,其所蕴含的不仅仅工艺的代表,更多的代表着一个民族的历史文化和精神文明,以及民族的审美特征、民风民俗。本文在针对现阶段的铸造工艺品的文化意蕴以及其所具有的审美特征为主要的讨论对象进行逻辑分析,建...
- 李启光
- 关键词：文化意蕴审美特征
- 文献传递
- 胡智艺标志设计作品
- 2013年
- 胡智艺，1976年生，籍贯湖北，现为电子科技大学中山学院艺术设计学院讲师。1998年湖北美术学院美术教育系设计专业毕业，获学士学位；2009年中国传媒大学动画学院毕业，获艺术硕士学位。
- 胡智艺
- 关键词：美术教育系
- 电影《疯狂动物城》中音乐对人物形象塑塑造造的励志作用探析被引量：1
- 2016年
- 《疯狂动物城》（以下简称本片）代表了后现代主义的一种逆反思维的深度融合,拟真了自然界天然两极对立的食肉动物与食草动物的幻想和谐。然而这种表面上的幻想和谐之中,却总是隐藏着惊天的大阴谋,正是这种阴谋才使得一只＂我本善良＂的兔子朱迪开始了其以个人发展为微观主题,以大众式励志为宏观主题的惊险的连环探案之旅。
- 赵竞
- 关键词：最佳拍档英雄情结爱情主题
- 旧房改造研究在空间设计教学中的应用
- 2015年
- 文章将旧房改造课题和空间设计的教学方法进行融合,结合旧房改造的调研、分析方法有的放矢。针对环境艺术设计本科高年级学生在空间造型、空间体量以及空间内涵方面的薄弱之处进行强化训练,使学生能够更深入的理解空间造型的作用,化解空间矛盾,塑造出形式美感和精神内涵同在的优质空间。
- 阿丽莎曾艳
- 关键词：空间感空间教学旧房改造课程设计
- 基于“对分课堂”与创新思维训练融合的教学研究被引量：2
- 2019年
- 创新思维是大学生需要培养和具备的重要思维模式。创新思维能力的培养有着较强的实践性,在课堂教学中需要多时间和高强度的训练和交流活动。“对分课堂”的教学模式打破了传统的教学方法,给予师生大量的“自由活动”的课堂时间。两者交集甚多,存在较多的结合点。本论文基于对分课堂的研究,探索其教学理念和方法与创新思维训练课程相结合的可行性。通过教学实践,思考新的训练模式对设计专业学生在创新思维教育方面的作用和意义。并对教学内容、教学安排和课堂实施情况展开讨论,藉此从专业的实际需求和应用型人才培养模式的角度去探讨学生创新设计思维能力训练的教学方法。
- 李启光
- 关键词：创新思维教学模式
