哈尔滨工业大学软件学院
- 作品数：108 被引量：342H指数：10
- 相关作者：邓胜春范国祥刘曙苑新玲王东晓更多>>
- 相关机构：哈尔滨师范大学数学与计算机科学学院齐齐哈尔大学通信与电子工程学院湖南大学信息科学与工程学院（软件学院）更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信经济管理更多>>
- 一种无线可燃气体声光报警器的设计被引量：2
- 2015年
- 为降低可燃气体报警系统的建设成本,缩短工程建设周期,又易于设备的安装与维护,提出了一种无线可燃气体报警器的设计方案.采用通信协议对收发无线信号进行管理,在此基础上设计了系统总体方案,然后对方案进行分解,模块化设计了探测器部分、控制部分和声光报警部分,从而提高了系统的稳定性,方便了维护管理.通过多组重复性实验数据分析,证明了方案的可行性,符合国家标准.
- 张剑飞张彤姚宇鹏
- 关键词：NRF905气体检测声光报警上位机
- 基于粗糙变量的学习算法的研究
- 支持向量机目前已成为机器学习领域新的研究热点,而统计学习理论中的关键定理为支持向量机等的研究提供了重要的理论基础。本文提出了粗糙经验风险最小化原则,提出并证明了一种基于粗糙变量的学习理论的关键定理,为研究粗糙支持向量机等...
- 刘扬苑新玲刘杨
- 关键词：人工智能
- 基于F-AHP的企业ERP实施风险评估研究——以广西糖企为例
- 2012年
- 使用F-AHP(模糊层次分析法),对广西某糖企的ERP实施风险进行因素分析,最优判别,得出实施过程中的质量和成本控制及人员管理是导致风险的最主要因素,同时为ERP实施风险规避策略提供依据。
- 李梅吴冲尤丽娜
- 关键词：ERP风险评估
- 大学工科专业课程双语教学分析
- 本文首先从国际范围内对双语教学概念的理解入手，通过比较分析明确了我国高等院校开展双语教学的必要性。然后阐述了我国高等院校，尤其是工科专业课程现阶段双语教学工作中出现的各种问题和遇到的各种困难。在此基础上，结合双语教学实践...
- 彭宇乔立岩许京春
- 关键词：工科专业双语教学教师队伍教材编写
- RSS在高校教学中的应用探索被引量：2
- 2009年
- 本文从分析RSS的功能特点入手,论述了RSS的聚合和更新发布功能在教学中的价值体现,从四个方面探讨了RSS这一新型的网络内容的聚合工具在高校教学活动中的创新应用,从而充分发挥网络教学交流平台的作用以优化教学效果。
- 戴小雨
- 关键词：RSS信息聚合高校教学
- 基于企业涉密信息检测的数据安全解决方案被引量：13
- 2008年
- 在综合考虑网络安全与内容安全的基础上提出了一种基于企业涉密信息检测的数据安全解决方案,方案从网络拓扑构成、安全体系结构及安全管理控制平台角度讨论了企业数据在Internet安全传输涉及的物理安全、系统/桌面安全、网络安全、数据安全、应用安全和管理安全等因素,给出了相应的实现方法,并提出了一种加密传输方法,保障了企业数据传输的机密性、完整性和可用性。
- 刘扬陈晓鹏苑新玲董开坤
- 关键词：加密涉密信息数据安全
- 一种快速的空间约束混合模型图像分割算法
- 2007年
- 采用滤波方法在EM算法中引入像素的位置信息,利用图像减采样方法以提高EM算法的收敛速度。为了避免小样本情况下混合分量选择的不稳定性问题,在所给出的受位置约束混合模型基础上,对采样数据进行加权处理。该方法在获得与原始分辨率分割效果相接近的情况下,能够明显地提高算法的运行速度。
- 于林森张田文张开越
- 关键词：图像分割EM算法加权处理
- 大间隔分类学习研究现状
- 2013年
- 在机器学习领域中,间隔扮演着重要的角色。可以用来度量分类的置信度;其理论泛化界也可用于指导分类算法的设计。近年来,该理论已广泛应用于特征选择,分类器训练和集成学习。实际上,间隔思想表明如果在训练阶段模型能够产生大的间隔,那么分类任务将有好的置信度和高可靠性。文中介绍大间隔分类学习方法的研究现状,并给出了其存在的问题。
- 潘巍马培军苏小红
- 软件工程专业逐步工业化教育模式的探索被引量：4
- 2013年
- 哈尔滨工业大学国家示范性软件学院(HIT-NPSS)对现行教育模式进行了大胆创新与改革,提出理论课程与工业实践相结合的"逐步工业化教育模式"并介绍应用成果。
- 马培军刘曙李东周丽娜
- 关键词：软件工程教育
- 基于XMPP协议的校园实时消息推送系统的研究
- PP是一种用于即时消息、出席和请求响应服务的开放性XML协议,具有很强的开放性、安全性和可扩展性.本文针对校园移动设备用户获取即时消息的问题,提出了一种基于XMPP协议实现校园实时消息推送的方法,并针对其实现方式展开了讨...
- 仲玮吴晋孙鹏
- 关键词：系统开发XMPP协议开源软件
