温州医科大学发展规划处（省委部共建办公室、绩效考核办公室）
- 作品数：4 被引量：34H指数：3
- 相关机构：厦门大学教育研究院安徽工业大学高教研究所邯郸学院教育研究与教学质量监控中心更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 医工交叉复合型高端人才培养的体制机制创新——清华—伯克利深圳学院的实践探索被引量：6
- 2022年
- 随着人类健康事业和生命领域的深度探索,社会对医工交叉复合型高端人才的需求愈发迫切。然而,受传统学科形塑下的系科制和单位制的影响,我国医工交叉人才培养尚未取得实质性突破和显著性进展。清华—伯克利深圳学院(TBSI)是由中美两所顶尖高校携手创建的交叉型工科人才培养基地。本研究基于该学院精准医学与公共健康交叉学科研究中心(BST)的案例,探究其在人才培养机制上的创新实践。研究发现,TBSI-BST创设多方协同治理的独立组织建制、构筑多方教育资源的开拓与共享机制、创新教师聘任与职称评审制度、塑造学科交叉融合的组织文化,为医工交叉人才培养的可持续发展提供了坚实的保障。研究结果对交叉学科人才培养超越传统学科藩篱、实现体制机制创新具有重要启示意义。
- 赵祥辉许冬武陈迎红
- 新时期大学生非理性消费心理成因与对策探析被引量：1
- 2015年
- 大学生是社会中一个特殊的青年群体,正处于追求个性发展,自我意识增强,乐于接受新鲜事物的年龄阶段。随着经济全球化的发展,银行信贷放宽,各种大众媒介充斥着消费广告与消费的快感。在这种新形势下,大学生消费观念不能侥幸会受到影响。因此,对大学生不良消费观念与对策进行探析,对引导大学生形成合理的消费观念,规范大学生的消费行为,提高大学生的思想道德素质,帮助大学生树立正确的世界观、人生观与价值观,使大学生适应社会发展和时代需要具有重要意义。
- 吴东方王志斌
- 关键词：大学生心理
- “双万计划”专题笔谈被引量：15
- 2020年
- 教育部发布的建设一流专业的“双万计划”是一项声势浩大的本科教育质量提升工程,是为实现我国在2035年建成世界一流本科教育目标的奠基性工程。然而要在3年时间内建成1万个国家级一流本科教育专业点并统筹完成1万个省级一流本科教育专业点,其困难是巨大的,最大的困难莫过于对一流专业标准的确认。无论是工科专业、医学专业还是师范专业,如果不能在一流专业的标准上获得基本共识,仅仅是基于已有水平进行“选秀”,很可能错过一次大面积提升本科教育质量的机会。专业是高校人才培养的基本单元和组织平台,建设一流本科专业是高校内涵式发展的重要基石和根本抓手。“双万计划”要求面向各类高校和全部专业开展一流本科专业点建设,重在基础建设和机制建设。显然,师资、课程和实践实训基地是基础,评价政策是机制,只有基础牢固,机制健全,才能奠定一流专业健康成长的根基,否则一流专业建设就会出现较大的波折。
- 王洪才王务均陈迎红郑飞中王健王健
- 我国博士生招生规模变化、争论与进路被引量：14
- 2021年
- 博士生招生规模事关国家创新驱动战略与高层次拔尖创新人才储备。文章以2010年《教育规划纲要》颁布为时间节点,基于对近十年招生数据的统计分析,发现我国博士生招生的总体规模呈从“渐进”到“突进”的扩张趋向、学科结构呈应用性学科为主的局部扩张、学位类型呈以专业学位为主的跨越扩张、举办者呈从中央转向地方的延伸扩张。然而,虽然我国博士生规模扩张的幅度逐渐增大、结构逐渐优化,但立足于文献、事实与数据审视扩招后的相关争论,发现当前招生规模仍远未达到饱和状态,且存在“质量削弱”和“过度教育”的隐忧。因此,为保障未来我国博士生教育实现“有质量扩张”的内涵式发展,需优化招生结构,创造博士生规模的扩张空间;深化综合改革,保障博士生培养的质量内核;强化学术训练,支撑博士生就业的多元流动。
- 赵祥辉陈迎红
- 关键词：博士生教育扩招招生规模教育规划纲要
