北京邮电大学人事处
- 作品数：25 被引量：160H指数：8
- 相关作者：张汉宏向加河刘建设更多>>
- 相关机构：中国人民大学劳动人事学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>
- 学术氛围、科研投入对高校教师科研绩效的影响被引量：14
- 2016年
- 为探讨学术氛围对高校教师科研绩效的影响,以及科研投入在其中的中介作用,文章对北京市9所高校的364教师进行了调查问卷。研究结果表明,学术氛围对高校教师的科研绩效具有显著的正向影响;在学术氛围与科研绩效的关系中,科研投入起中介作用;学历负向调节了"学术氛围—科研投入—科研绩效"的前半路径。
- 刘睿郭云贵张丽华
- 关键词：高校教师学术氛围科研绩效学历
- 大学生心理危机事件影响因素实证研究被引量：2
- 2015年
- 高校在研究大学生心理危机事件发生机制和影响因素过程中,通过对心理危机事件案例进行实证研究,得出影响因素为个人因素、家庭因素、人际因素、社会因素4大类影响因素,分为27个具体的影响因素,并构建出大学生心理危机事件影响因素结构模型,对更好地做好预防和干预危机事件,具有重要的参考意义。
- 杜玉春张平王艺霖卢烨陶
- 关键词：影响因素实证研究
- 浅谈高校依法治校被引量：4
- 2002年
- 依法治校是指构建具有法治精神的现代大学制度 ,是协调和维护人们的权责关系、要求成员共同遵守的办事规范或行为规则。推进高等教育改革和发展 ,最根本的就是要建立具有法治精神的现代大学制度。
- 向加河龚艳李继荣
- 关键词：高校依法治校现代大学制度
- 员工创新自我效能感研究述评与展望被引量：10
- 2017年
- 通过全面回顾以往研究成果,对员工创新自我效能感的测量、影响因素与影响效应进行归纳概括,并对中国情境下员工创新自我效能感的未来研究方向提出展望,以期能对后续研究提供有益参考。
- 郭云贵张丽华刘睿
- 关键词：创造力
- 创新自我效能感对科研绩效的影响:科研投入与挑战性科研压力的作用被引量：8
- 2016年
- 以364名高校教师为研究样本,探讨高校教师创新自我效能感对科研绩效的影响,以及科研投入和挑战性科研压力在其中的作用。研究结果表明,高校教师的创新自我效能感对科研绩效具有正向影响;挑战性科研压力对科研绩效有倒U型影响;科研投入在高校教师创新自我效能感与科研绩效的关系中起部分中介作用;挑战性科研压力对创新自我效能感与科研绩效的关系以及科研投入与科研绩效的关系均起负向调节作用。研究结论对高校的科研管理工作提供了有益启示。
- 刘睿郭云贵张丽华
- 关键词：高校教师科研绩效
- 组织知识共享的影响因素与激励机制研究被引量：8
- 2007年
- 知识管理已成为组织管理的重要职能之一,而组织知识难以共享却成了知识管理的最大障碍。本文分析影响组织知识共享的因素,包括组织成员的特性、知识的隐性特征、还有组织结构和组织文化等。通过制定有效的知识共享激励机制来实现知识管理。
- 刘建设
- 关键词：知识管理知识共享激励机制
- “双一流”建设背景下高校高层次人才流动原因与机制探索被引量：10
- 2020年
- 在国家大力建设世界一流大学和一流学科的背景下,人才流动对高校发展的影响愈发明显。首先归纳现阶段我国人才流动的现状及趋势,进而从推力、拉力和动力三个方面剖析人才流动的内在机理,并从正反两方面综合分析其带来的影响。最后,从引才、用才、留才、放才及共才五个不同阶段,探索人才合理流动的新机制。本文旨在助力我国“双一流”建设,为推动人才强国、教育强国及科技强国的发展进程提供有益借鉴。
- 周海锋娄佳
- 在线学习者知识共享影响因素实证研究被引量：2
- 2010年
- 在线学习是一种网络化学习,在线学习者进行知识共享是发挥知识价值最大化的有效途径。采用问卷调查的方法,以北京邮电大学网络学习者为调查对象,从知识共享动机、平台建设、共享内容等方面调查分析了影响网络学习者进行知识共享的因素,探讨了促进网络学习者进行知识共享的有效途径。
- 白丽霞刘建设
- 关键词：知识共享在线学习者网络化学习
- 改革高校人事制度 建立良好用人机制被引量：3
- 2004年
- 现阶段,我国高校人力资源状况在很大程度上反映出高校管理体制存在着一些问题,这些问题严重阻碍了高校的发展,必须改革高校人事管理体制,建立良好用人机制:以校院二级管理体制为基础,以完善教师聘任制为核心,以健全学校的激励机制为关键,建立现代化的高校管理体制,打破制约高校发展的瓶颈。
- 王宏原
- 关键词：高校改革人力资源
- 基于Sakai的现代远程教育协作式研究性学习模式研究被引量：8
- 2009年
- 研究性学习作为一种新型的学习理念和学习方式,受到国内外广大教育工作者的肯定。在分析了研究性学习与协作学习的共同点、理论基础及相互的促进作用后,提出了协作式研究性学习,并将其与Sakai课程管理系统相结合,提出了基于Sakai的现代远程教育协作式研究性学习模式的研究,进而进行了其概念的界定及优势的分析并详细说明了此学习模式的构建过程。
- 胡延芳刘建设勾学荣
- 关键词：现代远程教育SAKAI
