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山西农业大学软件学院

作品数:354 被引量:898H指数:11
相关作者:王鹏山瑞平李旭茹徐晓宇杨亮更多>>
相关机构:山西财经大学管理科学与工程学院太原理工大学软件学院长治医学院计算机教学部更多>>
发文基金:山西省回国留学人员科研经费资助项目国家自然科学基金国土资源公益性行业科研专项更多>>
相关领域:自动化与计算机技术经济管理农业科学文化科学更多>>

文献类型

  • 336篇中文期刊文章

领域

  • 146篇自动化与计算...
  • 63篇经济管理
  • 55篇农业科学
  • 47篇文化科学
  • 15篇理学
  • 14篇电子电信
  • 10篇艺术
  • 4篇环境科学与工...
  • 4篇医药卫生
  • 3篇电气工程
  • 3篇轻工技术与工...
  • 3篇社会学
  • 3篇语言文字
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇生物学
  • 2篇天文地球
  • 2篇矿业工程
  • 2篇机械工程
  • 2篇建筑科学
  • 2篇政治法律

主题

  • 34篇农业
  • 22篇图像
  • 21篇联网
  • 21篇大数据
  • 19篇物联网
  • 19篇教学
  • 15篇网络
  • 14篇计算机
  • 14篇高校
  • 11篇教育
  • 10篇神经网
  • 10篇神经网络
  • 10篇农产
  • 10篇农产品
  • 9篇软件工程
  • 9篇人工智能
  • 8篇数据库
  • 8篇物联网技术
  • 8篇联网技术
  • 8篇互联网

机构

  • 336篇山西农业大学
  • 8篇太原理工大学
  • 8篇山西云时代技...
  • 7篇山西财经大学
  • 4篇中北大学
  • 4篇韩国中央大学
  • 3篇长治医学院
  • 2篇北京理工大学
  • 2篇山西省农业科...
  • 2篇山西师范大学
  • 2篇太原师范学院
  • 2篇山西省人民医...
  • 2篇吕梁学院
  • 1篇北方工业大学
  • 1篇河北农业大学
  • 1篇电子科技大学
  • 1篇黑龙江八一农...
  • 1篇辽宁工程技术...
  • 1篇山西大同大学
  • 1篇西北工业大学

作者

  • 67篇李富忠
  • 14篇崔晓
  • 13篇程丹
  • 12篇宁静
  • 12篇王国芳
  • 10篇魏杰
  • 10篇胡欣宇
  • 7篇成丽君
  • 6篇王鹏
  • 6篇刘娟
  • 6篇张彩坋
  • 5篇胡月
  • 5篇张丽
  • 5篇吕芳
  • 5篇李旭茹
  • 4篇赵清
  • 4篇王兆清
  • 3篇王鹏
  • 3篇降惠
  • 3篇常毅

传媒

  • 46篇物联网技术
  • 29篇电子技术与软...
  • 14篇山西农业科学
  • 10篇湖北农业科学
  • 10篇软件
  • 7篇天津农业科学
  • 7篇山西农经
  • 7篇山西农业大学...
  • 7篇农业网络信息
  • 6篇电子世界
  • 6篇山西农业大学...
  • 5篇安徽农学通报
  • 5篇农村经济与科...
  • 5篇数学的实践与...
  • 5篇现代农业科技
  • 5篇电脑知识与技...
  • 4篇湖南农业科学
  • 4篇通讯世界
  • 4篇山西电子技术
  • 4篇山西高等学校...

年份

  • 6篇2024
  • 19篇2023
  • 16篇2022
  • 33篇2021
  • 60篇2020
  • 52篇2019
  • 22篇2018
  • 53篇2017
  • 18篇2016
  • 35篇2015
  • 11篇2014
  • 11篇2013
354 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于初学者的计算机图像图形处理与制作教学中归纳教学法研究被引量:1
2018年
数字图像图形处理与制作是数字媒体艺术专业重要的基础课程,该课程以其广泛的应用领域、多变的应用案例、庞杂的工具种类、见仁见智的使用技巧而著称,而这样一门课程面对的初学者群体却是刚刚踏进大学校园的大一新生。这类人群的特点是刚刚结束高强度、高密度的高考学习生活,这样的学习生活导致初学者对计算机接触甚少,对计算机操作技巧的了解更是少之又少。在学习方法上,这类人群还没有适应大学里新型的教学环境,缺乏对知识的总结归纳能力,进而使他们在面对这门课程时只能靠死记硬背或个人领悟来完成学习任务,问题的堆积使初学者对课程产生逃避心理,甚至对整个专业的学习失去信心。作者在长期的教学工作中发现应用归纳法可以很好地解决这个问题。归纳法是指先抓住现象然后从现象中抽出其本质,将归纳法应用于数字图像图形处理与制作软件课程教学中,采用图解归纳、对比归纳、问题归纳等形式对教学内容进行归纳与分析,使复杂的内容简单化,抽象的内容具体化,大大提高教学效果。
白连
关键词:数字媒体艺术归纳法
中国农村社会事业发展对城乡发展一体化水平的影响分析
2013年
根据党的十八大报告和2013年中央一号文件要求,农村社会事业建设是农村工作的重点之一。从基础教育、公共文化、医疗卫生和其他社会事业4个方面构建评价中国农村社会事业水平的指标体系,并运用灰色关联法测算得出农村社会事业对城乡发展一体化影响程度很大,而且基础教育的影响程度最大。据此提出建议,即协调发展农村各项社会事业,优先发展基础教育,增设农村文化机构、加强农村人口和计划生育工作力度、建造农村小学校作为重点发展项目。
胡月牛雪莹李富忠
关键词:农村社会事业城乡发展一体化灰色关联法
中国民间糖画艺术的文化透视被引量:1
2017年
糖画是民间美术中食品类的组成部分,是民众喜爱的传统艺术形式。糖画是以糖为原料创作的传统手工艺术,赏之若画、食之甘甜,以其特有的色泽、质感和口味,饱含人与自然和谐相处的东方哲学和民间生活中对祥和、团圆幸福等美好生活的期盼,与中国民间泥塑、剪纸和皮影等艺术方式交相辉映。糖画艺术蕴含民众生活方式的历史积淀,承载深厚的历史传统。通过对糖画造型艺术的视觉认知到由视知觉产生的吉祥文化心理再到糖画对社会环境、政治经济的映射三个层面,解析视觉、味觉共同建构的知觉体系中独特的文化心理结构,揭示糖画艺术背后映射的文化内涵。
吉晓苹
关键词:造型艺术文化审美行为艺术文化心理
“3+1”培养模式中实践教学环节的探索被引量:2
2021年
按照教育部要求,结合专业教学需求,山西农业大学软件学院以“3+1”培养模式为基础进行了持续探索。该文主要从人才培养目标的整体规划、培养方案的优化设计、校外实践基地的完善等介绍学院实践教学基本情况,从课程安排、“项目带动”“团队式培训”“管理培训生模式”及组建实验班等总结实践教学运行模式。通过对实践教学育人成果的梳理,从改进培养方案、坚持项目驱动、深化双师培养、改革校企合作、重视效果考量等五方面,提出进一步优化实践教学的思考与建议。
成丽君秦刚樊雅茹
关键词:实践教学校企合作
新型城镇化背景下土地流转问题探讨——以山西省泽州县为例被引量:4
2017年
泽州县积极贯彻落实科学发展观,以建设全国生态县为契机,大力开展生态创建工作,通过土地流转,实现农业规模化产业化发展,推进了特色农业生产,同时也让一些贫困村走出了生活的困境,带来了实现小康的希望。对泽州县土地流转中存在的问题进行细致深入的探索,同时对影响泽州县土地流转的因素进行了系统分析;最后针对泽州县土地流转中存在的问题提出了相应的解决方法。研究新型城镇化建设背景下的土地流转问题,可为晋城市两型农业建设提供重要的实际经验,为进一步加快泽州县经济转型和跨越发展提供决策性借鉴和建议,为促进晋城市泽州县土地流转和经济协同发展提供一些意见。
石耀江李富忠
关键词:土地流转新型城镇化
山西省功能农业发展研究被引量:8
2017年
功能农业的发展不但可以巩固农业基础产业地位、实现农户增收,也能在促使产业升级的同时提升国民生活标准与水平。本文在界定功能农业概念的基础上分析了山西省功能农业的发展现状,指出了在国家精准扶贫大背景下功能农业发展存在的问题以及相应解决措施,以期对山西省下一步功能农业发展提供思路。
贾璟琪李富忠
山西省玉米生产成本收益分析被引量:5
2015年
在玉米生产总成本构成研究的基础上,对2004—2013年山西省玉米成本收益进行了分析,并与山西省其他农作物、全国平均水平进行比较,得出山西省玉米生产总成本偏高的结论。通过综合分析提出了主要对策建议:培育新型农业经营主体,有效降低生产成本;建设高标准基本农田,提高玉米单产和总产量;实施玉米价格保护政策,提高农民生产玉米积极性。
宁静魏杰吕芳李富忠
关键词:玉米
混合所有制下国有资产保值增值机制研究被引量:4
2017年
混合所有制经济是在当今经济发展的新常态下企业发展改革的主流趋势,然而由于国有企业的资产庞大和结构复杂,改革的过程中在为国有企业注入活力的同时,也极易造成国有资产的流失。防止国有资产流失、实现国有资产保值增值应制订科学的资产评估机制、完善高效的资本运营机制和健全合理的绩效考核机制。
高志芳王晓亮郑泽灏
关键词:混合所有制国有资产流失资产评估绩效评估
计算机大数据信息处理技术研究
2021年
互联网时代的到来,让人们的工作变得信息化、数据化,通过科学的分析方法,能得出数据中存在的问题,制定解决的方案,数据信息就此产生。由于数据体量大,所涵盖信息多,人为处理信息速度慢、效率低,必须借助信息技术才能发挥数据的作用,利用计算机处理数据,扩大了数据的使用范围,提升了处理速度。计算机大数据信息处理带来了便利的同时,也带来了挑战,本文通过对计算机数据处理技术面临挑战的分析,提出了几点发展建议,以供参考。
李兆钧
关键词:计算机信息处理技术
“案例贯穿”式模块教学法在软件工程专业中的应用
2023年
本文针对软件工程专业课程分散授课、知识不连贯的弊端,提出“案例贯穿”式模块教学的方法。该方法将软件工程部分课程分三个模块集中在一个学期完成,并采用多种信息化手段将真实案例贯穿其中,既能提高学生整体工程意识,又能落实对理论知识的理解。实践证明,该方法不仅获得了好的教学效果,也提高了学生的综合工程素养和工程实践能力。
刘丽成丽君王堃
关键词:软件工程专业模块教学法工程实践能力信息化手段
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