湖南科技大学教育科学研究院
- 作品数：38 被引量：137H指数：6
- 相关作者：周宁宁江雅琴颜海燕更多>>
- 相关机构：惠州学院教育科学学院湖南第一师范学院教育科学系西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 农村教师获得感的现状、问题与提升对策被引量：3
- 2021年
- 农村教师是教育均衡而高质量发展和乡村振兴的重要力量和关键因素,而获得感是促进教师发展的动力源泉。依据马斯洛需求层次理论,结合农村教师现实情况分析,发现农村教师出现物质获得感弱、身份认同感低、受尊重感钝化、自我成就感差等问题。为全方位提升农村教师获得感,让农村教师安心从教、扎根基层,应提高农村教师待遇、增强身份认同、提升社会尊重和畅通职业发展。
- 周险峰刘艳霞
- 关键词：农村教师中小学教师
- 生活事件与初中生抑郁:班主任情绪劳动的调节作用被引量：5
- 2014年
- 目的:探讨教师情绪劳动对初中生生活事件与抑郁症状关系的影响。方法:采用教师情绪劳动问卷调查班主任老师101人,采用生活事件量表和儿童抑郁量表以整群抽样方式调查2271名初中生,并使用多层线性模型方法分析教师与学生的层级嵌套模型数据。结果:教师情绪劳动与学生生活事件得分的交互作用能显著预测学生抑郁症状得分情况;教师情绪劳动的情绪劳动知觉、表层行为维度与生活事件得分的交互作用能显著预测学生抑郁症状得分,而深层行为和自然策略维度与生活事件得分的交互作用对学生抑郁症状得分的预测不显著。简单效应分析表明,学生抑郁症状水平随应激事件程度升高而升高,且教师高情绪劳动的学生抑郁症状预测线斜率显著低于教师低情绪劳动的预测线斜率。结论:教师情绪劳动可能缓冲生活事件对学生抑郁情绪的影响,并在一定程度上预防初中生抑郁的产生。
- 卢永彪李炳煌展宁宁吴文峰
- 关键词：情绪劳动抑郁班主任初中生
- 教育:一种跨越边界的公共领域——吉鲁批判教育思想论略被引量：2
- 2019年
- 吉鲁是美国批判教育学的奠基人之一,其批判教育思想的形成与发展和美国新左派运动及各种批判思潮的兴起与发展有密切的关系。吉鲁的批判教育思想主要包括:教育的民主价值追求,认为教育应培养具有批判精神的公民;学校是一种民主的公共空间,应跨学科组织课程知识;教育者是一种转化性知识分子,应帮助学生批判性地观察社会,并在必要时改变社会,也就是使学生成为批判的思想者和行动者。作为当代全球资本主义批判的一股正义的力量,吉鲁的批判教育学值得深入研究和吸收。
- 周险峰黄晓彬
- 关键词：公共领域批判教育学赋权
- 语文课程价值取向的内涵及文化分析框架被引量：1
- 2015年
- 语文课程的复杂性、缺乏严密的知识体系基础及研究中的取向失误是语文课程价值取向成为问题的现实原因。应当在课程、语文价值和语文课程认识的前提下探讨语文课程价值的多元取向与实践路径,文化视角下的文化分析框架是一个重要切入点。
- 李学
- 关键词：语文课程
- 教育:一种跨越边界的公共领域
- 2019年
- 吉鲁是美国批判教育学的奠基人之一,其批判教育思想的形成与发展和美国新左派运动及各种批判思潮的兴起与发展有密切的关系。吉鲁的批判教育思想主要包括:教育的民主价值追求.认为教育应培养具有批判精神的公民;学校是一种民主的公共空间,应跨学科组织课程知识;教育者是一种转化性知识分子,应帮助学生批判性地观察社会,并在必要时改变社会,也就是使学生成为批判的思想者和行动者。
- 周险峰黄晓彬
- 关键词：批判教育学民主价值跨学科组织公共空间课程知识
- 诉求与重构:教师文化建设与创新被引量：3
- 2012年
- 教师文化研究是教师专业发展的重要议题,也是教师生活世界的难题,对教师理想的实现具有极其重要的意义。当前教师文化面临着文化理念缺失、文化制度单一和精神文化异化等问题,应当重构教师文化理念与制度,并通过促进教师文化的个体内化等策略创新建设全新的教师文化。
- 李炳煌周宁宁
- 关键词：教师文化教师文化建设教师专业发展
- 地方高水平大学建设策略分析——以湖南“985”高校为例被引量：4
- 2018年
- 地方高水平大学建设是以缩小与参照对象或标准的差距为直接目标的一种创新发展过程。这个过程也是一个充满博弈的过程,其间机遇与挑战并存。以湖南省"985"高校为例,通过排名、办学经费、师资队伍、科技成果产出等方面的比较,分析其相关差距,从而提出地方高水平大学建设重点在于与所在区域构建良好的互动关系,这涉及到"地方"与区域所在的高水平大学之间的互促互动。应注意的策略有:加大地方政府对地方高水平大学的经费投入并多渠道积极筹措办学经费;优化地方制度环境,把对拔尖人才特别是对年轻拔尖人才的培养、引进与稳定作为地方高水平大学建设与发展的一项战略性决策;对接地方产业集群需要,优化资源配置,加强国家重点学科、特色学科建设,形成优势特色学科群;加强国际合作的程度与质量,把科研水平的提升作为地方高水平大学建设的核心推力;加大高素质创新人才培养,提高人才培养的社会匹配度。地方高水平大学的发展最终取决于高水平大学自身的努力。
- 周险峰黄晓彬
- 高校新一轮本科教育教学审核评估的推进理路探析
- 2023年
- 新一轮本科教育教学审核评估是在继承上一轮审核评估基础上进行的,评估尺度、评估周期、操作流程、核心观念、结果标示等方面保持原样,但在评审方法、结果使用、风险规划、质量文化、基准比对等方面进行了改进。从新一轮普通高校本科教育教学审核评估方案来看,它改变了以往高校本科教育教学审核评估管理模式,提倡高校本科教育教学审核评估价值性理念与应然指向,构建完整的高校应用治理评估机制,以强调各高校本科教育教学审核评估结果的重要性。高校审核评估方案需要以高校教育教学评估指标体系为指导方向,以便化解各高校评估治理方式的矛盾,遵循高校本科教育教学规律,构建科学、适用的审核评估指标体系,力求教育教学质量管理与评估专业化发展的高度统一。
- 熊晓辉
- 论和合思想与语文课程被引量：1
- 2012年
- 语文课程作为基础教育阶段学校教育的基础课程,自然受语文本身状况和语文知识状况的制约,受制于一定社会与学生个人成长的要求。汉语文本身的和合品性、社会与个人发展的和合要求,语文课程克服自身的二元对立的问题,都需要体现或吸收传统和合思想的智慧,因此和合思想对语文课程改革和发展具有重要意义。
- 李学吴照
- 关键词：语文课程适切性
- 回顾与反思:语文课程问题研究十年(2001～2010)被引量：1
- 2013年
- 近十年来,语文课程研究者从历史视角梳理了语文课程发展历程中的各种问题与冲突,从宏观与微观2个层面揭示了当前语文课程中存在的诸多问题,并从不同角度提出了解决问题的策略,这些研究成果为推动语文课程改革提供了重要理论支撑,但还存在简化语文课程复杂性、思维方式相对单一及缺乏课程论视野等局限需要加以突破。
- 李学赵冠楚
