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基于GRADE系统的临床护理路径应用于髋关节置换病人手术前后功能锻炼的系统评价被引量：18: 2016年; [目的]系统评价将临床护理路径用于髋关节置换病人手术前后功能锻炼的效果。[方法]计算机检索中国期刊全文数据库(CNKI)、数字化期刊全文数据库(WanFang Data)、中文科技期刊数据库(VIP)、PubMed、Web of science、EMbase、CBM和The Cochrane Library(2015年第5期)查找2010年1月—2015年6月将临床护理路径用于髋关节置换病人手术前后功能锻炼的随机对照试验(RCT),并对纳入文献的参考文献进行检索。对于符合标准的文献,由2位评价员严格按照纳入标准独立筛选、提取资料,并进行偏倚风险评估后,使用RevMan5.3软件进行Meta分析,采用GRADE profiler3.6软件评价证据质量,进行等级推荐的分级。[结果]共纳入15个RCT,总计1 248例病人。Meta分析结果显示:临床护理路径组在髋关节功能Harris评分[SMD=3.35,95%CI(2.53,4.16),P<0.000 01],降低血栓栓塞[RR=0.28,95%CI(0.15,0.53),P<0.000 1]、肺部感染[RR=0.33,95%CI(0.14,0.82),P=0.02]、尿潴留[RR=0.22,95%CI(0.09,0.52),P=0.000 5]、便秘[RR=0.20,95%CI(0.10,0.40),P<0.000 01]的发生率,提高病人对于护理工作满意度[RR=1.26,95%CI(1.17,1.36),P<0.000 01]和缩短病人住院时间[SMD=-1.91,95%CI(-2.39,-1.43),P<0.000 1]等方面均优于对照组,其差异均有统计学意义;但在降低关节脱位[RR=0.25,95%CI(0.05,1.15),P=0.08],压疮[RR=0.25,95%CI(0.03,2.19),P=0.21]及并发症总发生率[RR=0.42,95%CI(0.15,1.12),P=0.08]等方面,两组差异无统计学意义。平均住院时间的漏斗图分析显示,纳入研究的文献可能存在一定的发表偏倚。GRADE系统评价结果显示,证据质量水平髋关节功能Harris评分为中级,血栓栓塞发生率、尿潴留发生率和病人对护理工作满意度为低级,其余均为极低级。[结论]将临床护理路径用于髋关节置换病人手术前后功能锻炼的效果显著优于常规护理。但受研究结果评价的等级及纳入研究规范性、统一性等方面的限制,上述研究结果的推广还有待�; 杨琳李琦王馨曼左晓琳孟繁洁; 关键词：髋关节置换术功能锻炼临床护理路径随机对照试验

穴位按摩治疗脑卒中后吞咽障碍的系统评价被引量：13: 2018年; 目的:系统评价穴位按摩对脑卒中后吞咽障碍的治疗效果。方法:用计算机在中国知网,维普,万方,中国生物医药数据库,Cochrane,EMBASE,Pub Med,Web of Science,OVID,EBSCO中检索从建库至2017年6月关于穴位按摩治疗脑卒中后吞咽障碍的随机对照试验。由2名评价者独立检索,筛查文献,提取信息,评价文献质量并进行交叉核对后,通过Rev Man 5.3行Meta分析。结果:共纳入14篇随机对照研究,包括1 182例患者。Meta分析结果显示,穴位按摩结合常规康复护理在提高治疗脑卒中后吞咽障碍的有效率(RR=1.27,95%CI:1.16~1.39)和降低洼田饮水试验评分(MD=-0.72,95%CI:-0.94^-0.50)方面均优于常规康复护理组,差异有统计学意义(均P<0.0 1)。结论:穴位按摩有利于改善脑卒中后吞咽障碍。受纳入研究数量和质量限制,上述结论尚需开展更多高质量研究予以证实。; 吴茜赵利梅宫尚群范银萍李璐琪孟繁洁; 关键词：穴位按摩脑卒中吞咽障碍随机对照试验

耳穴贴压联合西药治疗原发性高血压的临床疗效Meta分析被引量：12: 2016年; 目的评价耳穴贴压联合西药治疗原发性高血压的临床疗效Meta分析。方法计算机检索Pub Med、Embase、The Cochrane Library、Web of Science、中国生物医学文献服务系统、中国期刊全文数据库、万方、维普等数据库,查找关于耳穴贴压联合西药治疗原发性高血压的随机对照试验,并对纳入文献的参考文献进行检索,检索时限为建库至2015年3月。由2位评价员严格按照纳入与标准独立筛选、提取资料,并按照Cochrane handbook中文献质量评价标准,进行方法学质量评价后,采用Rev Man5.3和Stata 12.0进行Meta分析。结果最终纳入15个随机对照试验,共1 435例患者。Meta分析结果显示:与对照组相比,耳穴贴压联合西药能显著提高原发性高血压的降压疗效[RR=1.17,95%CI(1.12,1.23),P<0.01],改善临床症状疗效[RR=1.29,95%CI(1.16,1.44),P<0.01],降低患者收缩压[SMD=-0.66,95%CI(-0.86,-0.46),P<0.01],降低患者舒张压[SMD=-0.59,95%CI(-0.79,-0.39),P<0.01]。结论耳穴贴压联合西药治疗原发性高血压的临床疗效显著优于单纯西药。但受纳入研究规范性、统一性等方面的限制,研究结果的推广还有待更多高质量的随机对照试验加以验证。; 杨琳左晓琳孟繁洁李琦王馨曼; 关键词：原发性高血压耳穴贴压临床疗效 META分析

新入职专任教师担任辅导员之教学发展的思考被引量：1: 2018年; 在高等教育扩招和师资队伍紧缺的背景下,某些高校提出了新入职专任教师担任一年辅导员工作的应对政策。分析了此政策的现状、优势及劣势,提出传统新教师教学发展方式已不完全适用于担任辅导员的新入职专任教师,分析了该类人群的教师专业发展特点,为创新适合该群体教学发展特点的培养体系和管理机制提供依据。; 陈嵌王智勇; 关键词：新教师辅导员教学发展

教师教学发展现状及对策研究——基于天津中医药大学教师发展现状的调查: 2016年; 基于天津中医药大学教师发展的实证研究,以调查问卷的形式了解目前教师教学发展状况,对教师职业认知、培训意识和需求、教学与教育研究关系的认识以及影响高校教师发展因素四部分内容进行了调研与实证分析,有针对性地提出教师发展的策略。; 陈嵌李琦王智勇; 关键词：教师发展教学质量

以教师专业发展为导向的高校专任教师思想政治教育培训体系研究被引量：8: 2019年; 根据新时代对高等教育专任教师的思想政治水平和育人理念提出的新要求,提出探索制定以教师专业发展为导向的高校专任教师思想政治教育培训体系,以引导广大专任教师统一思想,提高认识,落实全程育人、全方位育人的教学任务,并分别从培训的目标任务、内容设置、考核管理三个方面进行论述。; 陈嵌; 关键词：教师专业发展思想政治教育

穴位按摩治疗脑卒中后吞咽障碍的文献计量学分析被引量：6: 2018年; 目的探究国内穴位按摩治疗脑卒中后吞咽障碍的研究现状及趋势,为后续研究提供思路和依据。方法计算机检索中国知网、维普、万方、CBM自建库至2018年4月30日发表的相关文献,并对文献的研究类型、发表期刊、作者、关键词、机构、基金资助等进行描述性统计分析。结果共检出65篇文献,除1篇学位论文,其余64篇文献分别发表于56种期刊;以临床研究类文献为主;综合疗法是常用治法;廉泉、风池、翳风、颊车为常用穴位。结论穴位按摩是治疗脑卒中后吞咽障碍未来的研究热点,但文献数量和质量有待提升。制订穴位按摩规范化方案、探究综合疗法的最佳结合是未来的重要方向。; 吴茜赵利梅郭丽敏杨思源贾媛孟繁洁; 关键词：穴位按摩脑卒中吞咽障碍文献计量学

以教师专业发展为导向的高校专任教师思想政治工作探索被引量：1: 2019年; 阐述新时代加强高校专任教师思想政治工作的紧迫性,通过分析高校专任教师专业发展是达成人才强国战略的重要途径,以及高校专任教师思想政治水平对教师专业发展程度的影响作用,提出以教师专业发展为导向的高校专任教师思想政治工作的探索,充分发挥高校专任教师对大学生的思想政治教育效果,坚定新时代高校的社会主义办学方向。; 陈嵌; 关键词：专任教师思想政治

中药穴位敷贴结合穴位按摩对肿瘤患者化疗后消化道反应的Meta分析被引量：25: 2019年; 目的:系统评价中药穴位敷贴结合穴位按摩对肿瘤患者化疗后消化道反应的临床效果。方法:计算机检索Cochrane Library,PubMed,Web of Science,CNKI,VIP,Wanfang Data,CBM7个数据库,检索时间从建库至2018年11月,查找符合纳入标准的随机对照试验,并追溯和该研究主题相关的参考文献。由2名研究员对文献进行严格地检索、筛查和数据提取,交叉核对后,采用RevMan5.3软件进行Meta分析。结果:共纳入10个RCT(1036例患者)。Meta分析结果显示:1)实验组为中药穴位敷贴结合穴位按摩组,其治疗呕吐的有效率明显优于对照组(西药抗呕吐药物组)[OR=4.44,95%CI2.72~7.23,Z=5.98,P<0.00001);2)实验组治疗后呕吐持续时间与对照组相比有明显的改善(MD=-1.66,95%CI-1.99^-1.33,Z=9.82,P<0.00001);3)次要结局指标如化疗后呃逆症状评分、呃逆的有效率、便秘症状积分、排便次数、排便困难程度及第一次排便时间均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中药穴位敷贴结合穴位按摩能有效改善肿瘤患者化疗后消化道不良反应,但还需更严谨、更多的临床试验对结论进一步论证。; 杨思源郭丽敏贾媛吴茜孟繁洁; 关键词：中药穴位敷贴穴位按摩 META分析

影响高等中医药院校教师发展的因素分析: 2017年; 探究影响教师发展的内、外部因素是促进教师发展的基础,是保证教师队伍可持续发展的前提,是提高学校整体教学水平的关键.深入研究分析影响教师发展的因素对提出促进教师发展策略有直接的指导作用.; 陈嵌王智勇; 关键词：教师发展

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