北京建筑大学教务处
- 作品数：25 被引量：76H指数：3
- 相关作者：刘猛陈静更多>>
- 相关机构：北京中医药大学马克思主义学院思想政治教育研究中心北京中医药大学马克思主义学院北京中医药大学人文学院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学哲学宗教语言文字更多>>
- 移动平台的多媒体教室意见反馈系统的设计与实现被引量：1
- 2016年
- 高校多媒体教室在教学中发挥着重要作用,随着多媒体教室数量的增多,多媒体教室的建设和管理方面暴露出的问题也越来越多。在多媒体教室的实际使用中,出现次数最为频繁是那些不影响使用,可以将就的小问题,这些小问题往往不能在第一时间里得到修复。使用Delphi 10 Seattle开发基于移动平台(Android、i OS)的多媒体教室意见反馈系统,及时响应多媒体教室日常使用出现的问题。
- 王启才
- 关键词：多媒体教室DELPHIANDROIDIOS
- 新工科理念下建筑类高校“3+1”人才培养模式改革的探索与思考——以北京建筑大学为例被引量：1
- 2022年
- 在新工科建设理念下,地方建筑类高校如何改革人才培养模式,对区域经济发展和区域产业转型升级起到关键支撑作用,进而服务于国家战略,是高校面临的重大课题。本文从地方建筑类高校视角,对开展“3+1”人才培养模式改革进行探索和思考。作为领头兵,首批试点学院和试点专业的“3+1”实践活动,将为后续活动的开展和人才培养模式改革积累经验,为学校人才培养做出积极贡献。
- 赵晓艳
- 工程教育认证背景下数学模型在城市雨水课程和实践教学中应用的探索被引量：2
- 2018年
- 结合工程教育认证的要求,以及城市雨水和海绵城市建设领域的重大行业需要,研究探索了以工程教育认证为导向的数学模型在城市雨水课程和实践教学应用的教学模式。秉持以学生为中心的科教融合思路,贯穿课堂教学、课程设计、毕业设计三阶段,重点培养学生解决复杂工程问题的能力。结合行业的发展和教学实践的经验总结,该教学模式也将持续改进,并不断完善。
- 张伟王建龙孙慧超
- 关键词：数学模型实践教学城市雨水
- 科教融合下的环境化学创新实验体系建设研究被引量：2
- 2018年
- 结合我校新型环境修复材料与技术课题组在本科生创新人才培养模式的案例,分析传统环境化学实验教学体系的优势及存在的问题,通过优化环境化学实验教学内容、规范技能考核、科研与教学相互融合等方式,提出环境科学实验班环境化学实验教学体系的新思路及具体方案,加强环境化学实验教学模式的探索与改革,从而实现培养高素质、综合型、创新型环境类人才的目的。
- 王鹏王崇臣赵晨
- 关键词：科教融合
- 基于FD-QM标准的线上线下混合式“金课”体系建设研究
- 2024年
- 在当前的一流本科课程“双万计划”建设背景下,北京建筑大学致力于线上线下混合式“金课”建设。然而,在实践过程中,面临着缺乏具体课程标准指导、教师混合式教学能力有待提高、教师投入受到考验等难题。为解决这些问题,本研究引入FD-QM标准,并构建了一个以政策措施为保障、以教师能力提升为关键、以教学理念转变为根本的课程体系。该体系有效对接国家一流课程建设要求,基于系统化设计,强调以学生为中心,满足“两性一度”的要求。旨在为建筑类高校和教师建设混合式“金课”,提高人才培养质量,提供可行的方法和框架参考。
- 王雅杰黎芳李金
- 电子技术课程中的7种互动研讨式教学实践
- 2023年
- 在当前“积极构建线上线下混合教学模式”建设背景下,针对电子技术课程,借助于现代教育技术手段,开展形式多样的互动研讨式教学。在教学中实践过的7种互动形式,包括“擂台赛、辩论大会、电路设计与展示大赛、角色扮演、大家来找茬、我来比划你来猜、课间茶歇”,切实发挥了学生的主体地位,提升了学生的学习兴趣和热情,实现了学习目标,达到了较好的教学效果。互动形式充分体现了高阶性、创新性和挑战度,期望对其他实用性课程的教学改革建设提供一定的参考。
- 黎芳王雅杰刘慧王晓辉
- 关键词：擂台赛
- 基于“金课”建设能力的在线参与式教师培训实践探索
- 2022年
- 本文考虑到建筑类高校教师成人学习的特点,将参与式培训与线上培训相结合,围绕“金课”建设能力设计培训内容,设置了“一流本科课程专项培训”和“线上线下混合式课程建设培训”两大模块8次专题讲座。通过“班级式教学管理”和“流程学分制评价”增强教师参与度,设置“讲-练-督-测-答-评-奖”七大环节,通过完成一门课程的混合式教学方案和一个教学单元的混合式教学方案体现培训成果。为建筑类高校开展教师培训提供方案借鉴和实践参考。
- 王雅杰
- 关键词：高校教师培训
- 工程教育认证与“新工科”视域下地方高校工科专业建设路径探索
- 2024年
- 工程教育认证和“新工科”建设为地方高校的工科专业内涵式发展指明了方向。基于地方高校的工科专业建设面临的专业结构与地方经济社会发展需求契合度偏低、人才培养同质化严重等一系列现实问题分析,本文从优化专业布局、制定特色培养方案、构筑高质量课堂、提升教师工程实践能力、打造多元协同育人实践平台、探索“微专业”建设六个方面探索了地方高校工科专业建设路径,为地方高校的工科专业建设提供参考和借鉴。
- 孙慧超赵林琳刘畅许鹰
- 关键词：工程教育认证地方高校
- 高等教育质量监测数据平台建设背景下的校内教学质量常态监测体系构建思考被引量：3
- 2019年
- 高等教育质量监测数据平台的建设是"五位一体"教学评估体系的重要内容,也是高校建立校内教学质量常态监测体系的重要参考依据。本文介绍了高等教育质量监测数据平台的发展历程,阐述了数据平台框架结构与建设概况。在数据平台建设的大背景下,提出了适用于高校内部的"学校、学院、专业、课程"四个层级的教学质量常态监测体系建设思路。通过构建多维度全方位的教学质量常态监测体系,实现教学水平和人才培养质量的提升。
- 孙慧超李俊奇王崇臣
- 关键词：教学质量
- “互联网+”背景下高等教育管理模式创新及启示——评《大数据时代高等教育规范化管理研究》被引量：1
- 2021年
- 当互联网技术成为社会革新的重要力量,信息技术已然是教育领域打破常规的重要支撑。在"互联网+"背景下,人们逐渐扭转了自身对于高等教育管理的认知,针对管理体制的深层次改革势在必行。当高等教育管理可以更好地应对互联网所带来的冲击,便可以在改革中实现对管理体制局限的突破,不再将信息技术作为一种简单的联接工具,而是将其作为改革实践中的先进思维方式。
- 常瑾
- 关键词：高等教育管理信息技术互联网大数据时代
