张家港市晨阳学校
- 作品数：280 被引量：212H指数：7
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- 相关机构：江苏省张家港高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教社会学更多>>
- 培养低年级学生倾听的习惯和能力
- 2013年
- 低年级的学生喜欢表现自己，当教师提出问题后，很多学生能勇于发表自己的意见，却无心聆听别人的发言，对于其他同学的回答往往不会专心去听，说的愿望大于听的愿望，对于别人回答了什么内容，表现得根本不关心，以致于回答内容不是简单重复某个学生的回答，
- 周红燕
- 关键词：低年级学生愿望教师同学
- 提高小学数学课堂教学效率的几点思考被引量：1
- 2014年
- 新课程改革的全面实施,在为基础教育注入生机和活力的同时,也对教师教学提出了更高的要求,即要求教师运用全新的教学理念和方法,提高课堂教学效率。本文中笔者将结合自己的教学经验,从四方面入手就如何提高小学数学课堂教学效率进行探究,以期真正落实新课程改革,提高学生的数学能力。
- 石浩芳
- 关键词：小学数学课堂教学
- 浅谈如何提高小学语文课堂教学效率被引量：3
- 2015年
- 课堂教学是学校教育的主要形式,其成功与否直接影响着学生的学习成绩与综合素质。因此,教师必须做好优化课堂教学的工作,提高课堂教学效率。本文从三方面入手就如何提高小学语文课堂教学效率进行探究,以期为广大语文教师提供一些有益参考。
- 蔡虹
- 关键词：小学语文课堂教学
- 从“基廷老师”浅析班主任工作
- 2013年
- 本文是由观看著名教育题材影片《春风化雨》有感而发所成。在该部影片中,有着自己的个性、追求自己理想的年轻教师基廷使我认识到了班主任老师应具备的两种素质——风趣的幽默感以及保留孩子自由的天性。
- 郭娴
- 关键词：春风化雨幽默感天性
- 由“08、09全国阳光体育运动推进会”说开去
- 2010年
- 中央7号文件颁布至今已近三年时间，从2008年5月在张家港市召开的“迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会”，到2009年5月在重庆举行的“阳光体育现场展示活动”，彰显了国家对青少年体育及健康的实实在在的重视，导向引领作用突出，既带动了各级各类阳光体育运动的开展和展示，更使“阳光体育运动”家喻户晓，唤起了全社会对青少年学生健康的广泛关注，为赢得社会力量更加广泛的支持和营造良好的社会舆论氛嗣打下了坚实的基础。如果说政府出面的行动保证了宏观重视和经费投入的话，
- 吴岩松张伟
- 关键词：青少年体育社会舆论
- 新课程背景下如何实现初中美术教学传统与流行元素的融合被引量：2
- 2014年
- 随着我国社会经济的不断发展,我国的艺术文化不断发展繁荣,大大提高了人们的精神文化生活,美术教育作为我国传统文化传播的重要组成部分,对我国传统艺术的继承与发扬起着至关重要的作用,是我国美术事业发展的关键所在,美术教学中,如何将传统与流行元素相融合成为了美术教育研究中的重要课题,对我国美术教育事业的发展具有重要的现实意义,本文将从美术教学设计的依据与具体的教学案例分析两方面出发,进行深入分析与探究。
- 吴婷婷
- 关键词：初中美术教学
- 试析如何把流行音乐融合到初中音乐教学之中被引量：3
- 2014年
- 随着经济的发展,流行音乐已经是当代社会上的一种潮流,大多数的初中音乐教材中都已经开始把流行音乐融入到里面。本文主要介绍的就是流行音乐在初中音乐教学中积极作用,并结合相关的教学案例,对其提出一些建议。合理有效的利用流行音乐在初中音乐教学中的积极影响。
- 沈易辰
- 关键词：案例分析
- 给他开副特殊药吧!
- 2014年
- 对于学生而言,班主任是一位亲近者的角色;对于学校而言,班主任是一位管理者的角色;对于家长而言,班主任是一位沟通者的角色。可见,我们班主任在教育工作中有着多么重要的作用啊!学生小朱在一二年级时就令老师们头疼:作业不做,与同学极易发生矛盾,几乎天天违反纪律。而每次班主任出面处理纠纷时,家长总是庇护,孩子渐渐也和老师敌对起来。说实话,接到这样一个特殊的学生,我心里还真是胆战心惊的。
- 孙娟
- 关键词：班主任教育工作角色同学家长
- 浅谈政治教学中的分层教学被引量：1
- 2012年
- 分层教学是现代教育理论指导下,按照最优化教育理论进行的教学研究和实践活动。具体是指根据不同层次学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层施教,分层测试,分层评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断进步的机制,开发学生潜能,发展个性,全面提高全体学生的素质。古代著名教育家孔子就提出因材施教原则,并说:"教也者,长善而救失者也"。现代著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中明确地说:"需要因材施教。松树和牡丹花所需要的肥料不同,你用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死,反之,你用牡丹的肥料培养松树,松树受不了,会被烧死。
- 赵军浩
- 关键词：分层教学政治教学教学目标分层施教著名教育家因材施教原则
- 创新小学科学教具的策略被引量：1
- 2018年
- 小学科学教学常受教具因素影响而给学生理解知识带来困难。自制教具是解决这一问题的有效手段，但教师在开展相关活动时，也存在认识误区。为此，可采取“贴近生活，体现简单化，具有可视化，科学严谨”等策略进行教具制作，以提高自制教具的质量。
- 黄亚忠
- 关键词：小学科学自制教具
