岳阳市第七中学
- 作品数：157 被引量：47H指数：3
- 相关作者：谢革慧刘顺罗梦平徐幼良蔡春晖更多>>
- 相关机构：湛江第一中学广西师范大学漓江学院岳阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学机械工程更多>>
- 地理课堂导入的有效性评估与价值取向——2013年全国高中地理优质视频录像课解读被引量：1
- 2015年
- 课堂导入直接影响到一节课的教学效果。文章以2013年全国部分高中地理优质视频课为例,总结其新课导入的方法。通过学生学习速度、学习结果和学习体验三个维度,对优质课堂导入的有效性进行比较评估,从而得出不同导入方法在具体课堂教学中具有不同效果。在新课程背景下,教师应为新课导入创设高效、多样的学习情境,从而提高地理课堂教学的有效性。
- 朱大为
- 关键词：有效性
- 摩擦力演示器
- 2004年
- 现行的物理课本．高、初中都涉及到摩擦力的问题，而摩擦力又是一个变化多端难以理解和掌握的力。要在课堂上讲清楚摩擦力的一系列问题，必须借助有关的演示实验，可实验室却没有现成的仪器。笔者在反复实验的基础上，设计组装了一个简单的摩擦力演示器．现介绍如下。
- 彭友山
- 关键词：摩擦力演示器实验仪器制作方法
- 地理课堂师生交往方式与教学实效的研究
- 一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。新课程的基本理念是为了每一个学生的发展,这是新课程改革的主题,这昭示着新课程呼唤以人为本,以学生为本。为了实现这一教学目的,需要建立一个师生关系融洽,教学内容开放,教学形...
- 张翠兰罗雁刘楚明程飞跃
- 海洋的呼吸——潮汐(高一、高二、高三)
- 2004年
- 学过万有引力后，有同学问：“我们地理课中讲到，海水的潮汐是由于万有引力引起的，请老师给我们解释解释．”对于这个问题，还得从天体的运动来分析．
- 彭友山
- 关键词：潮汐万有引力引潮力
- 温度计里为什么不装水?(初二、初三)
- 2004年
- 教材“温度计”一节中，有这样一段话：“家庭和物理实验室常用的温度计，是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩来测量温度的．”对此，爱动脑筋的同学提出了一个问题：“水在生活中很常见，成本低，容易加颜色，便于观察．水也具有热胀冷缩的性质，为什么不用水来做温度计呢?”究其原因，主要有以下四个方面：
- 彭友山
- 关键词：温度计初三初二动脑物理实验室煤油
- 外语教学中如何把握母语的积极作用的探讨
- 2007年
- 母语在外语教学中的作用,外语教学界一直存在两种截然不同的观点。本文拟通过对这两种观点的评析,概略阐述母语在外语教学中,特别是初级阶段教学中的作用。
- 郑笔卿
- 关键词：外语教学语言习惯母语
- 亦真亦幻的隐身术
- 2007年
- 据英国《观察家报》报道,日本科学家近日研制出一件隐形衣,能够让穿着衣服的人做到部分隐形.这件隐形衣被称为"光学伪装衣",是由"后反射物质"制造而成的.衣服外覆盖一层反光小珠,衣服上还装有数个小型摄像仪.当有人穿上衣服后。
- 彭友山
- 论毛泽东思想是集体智慧的结晶被引量：1
- 2009年
- 从理论来源、组成及发展的角度看,毛泽东思想是集体智慧的结晶。湘籍无产阶级革命家群体对提出和宣传、丰富与发展毛泽东思想作出了卓越的贡献。中共中央十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东思想是集体智慧的结晶科学的定义,它打破了"文革"时期对毛泽东思想的误解,有利于区分毛泽东思想与毛泽东个人思想;有利于区分毛泽东个人贡献与党的其他领导人的贡献;有利于人们走出个人崇拜的误区。
- 周震舒金霞
- 关键词：毛泽东思想
- 浅谈如何在地理课堂中培养创新思维能力
- 2014年
- 高中地理新课程目标要求在加强基础知识教学和完善学生知识结构的同时，要努力培养、提高学生的地理思维能力，使学生能够灵活地运用地理知识思考问题、解决问题。
- 陆凌云
- 关键词：地理教学创新思维能力内驱力
- 以古典诗文为例谈 高中语文选修课教学策略
- 2012年
- 高中古典诗词选修课与必修课在教学目标与设计上有很大的差别。两类课尽管都是为了培养学生的诗歌鉴赏能力,但选修课提供给学生的能力培养空间更大,是培养学生独立自主学习能力、提高文学修养和文化品位的主要途径。
- 王洁辉
- 关键词：古典诗词语文选修课中国古代诗歌鉴赏能力
