新沂市时集中心小学
- 作品数：119 被引量：41H指数：3
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- 等待花开
- 2005年
- 王其华
- 关键词：教学方法教学思想应试教育教师
- 反思语文对话的误区
- 2006年
- 董树礼王其华
- 关键词：语文课堂语文课程标准教学对话对话教学语文教育
- “合格”比“优秀”更重要
- 2007年
- 学校遵从上级人事部门的要求，年年都要从“德、勤、能、绩”等诸方面对每位教师进行考评，分出“优秀”、“合格”、“基本合格”三个等次来进行奖励和存档。受传统思想的支配，这三者的分布比例呈“两头小，中间大”的样式：大约10％的老师“优秀”，极个别的（甚至是没有）老师因为众所周知的工作失误被限制为“基本合格”，其余的老师都是“合格”等次。这样的比例设计强烈地向老师们传递了一个貌似积极的信息：让大多数的“合格”者先向为数极少的“优秀”者学习。
- 曹殿竹
- 关键词：人事部门老师
- 激活“期待视野” 唤醒“召唤结构”——例谈“补白”在阅读教学中的效应被引量：1
- 2006年
- 王其华
- 关键词：阅读教学召唤结构补白唤醒文本内涵
- 基于数学核心素养的小学数学策略探究
- 2019年
- 数学核心素养是学生数学学习能力提升的重要基础,小学生在接触数学这门课程时,教师就应当着重强调其数学思维的培养,从而引导他们更深入地理解和学习数学知识,促进学习效率的不断提升。在课堂教学活动中,也应当强化小学生的数学核心素养训练,基于此,本文结合笔者实际教学经验,提出促进学生数学核心素养的提升的对策,以期能够促进小学生的全面健康发展。
- 朱金叶
- 关键词：小学数学教学策略
- 用“语文的方式”教语文
- 2005年
- 现在有些语文课,上得是越来越热闹,唱歌、跳舞、绘画、表演、演讲,"十八般武艺"轮番登场,眼花缭乱的多媒体手段层出不穷,课堂可谓热闹非凡、精彩纷呈。可是听过课以后,总感觉趣"浓"了,味"淡"了,形式"厚"了,内涵"薄"了,课堂"活"了,心灵"浮"了,像一个飘飘悠悠的风筝,几乎失去了赖以维系的"绳索"。这些语文教学盲目追求"出新""出彩",已经不知不觉地"出格""出轨",成了"没有语文的语文课",在舍弃"学科特征"的路上越走越远。很多有识之士热切呼唤:语文教学要用"语文的方式",上出"语文的味"。什么是"语文味"?
- 王其华
- 关键词：说话训练口语交际训练言语实践学科特征助读文本世界
- “信息内化型”阅读教学模式探索——《海底世界》教学操作程序
- 2003年
- 人类社会已经进入知识化、信息化、多元化时代,要求未来的人才必须具有灵活快速的处理信息的能力。语文教材知识面广、信息含量高,是信息传递的载体。教材文本是各种信息的浓缩,信息的内涵就构成了文本的价值取向。
- 王其华
- 关键词：阅读教学教学模式《海底世界》语文
- 让学生远离“学校恐惧症”
- 2006年
- 高维迎
- 关键词：学校恐惧症人际交往心理反映同伴交往感情交流心理治疗
- 让嫩绿的小草萌发在春天
- 2007年
- 那是一次让我焦躁不安的写字比赛。因为比赛改规则了：除了班级推荐5人以外，还要按点名簿随机抽取5人。一见到公布的10名参赛同学名单，我心都凉了。我们班写字最差的周小楠同学被抽到了!班里再也找不到第二个写字比他差了!别说让他参赛了，就是他平时的作业我都懒得多看一眼。
- 沈新芳
- 关键词：萌发小草随机抽取写字参赛班级
- 让爱心弥漫校园
- 2005年
- 爱的关心是快乐的，爱的帮助是幸福的，爱的付出是高尚的，爱的回报是甜蜜的，爱的心灵是美好的，爱的价值是无限的。校园是育人的地方，爱心不能偏离校园。创建和谐校园，要用爱拥抱每一天，用心感动每个学生。
- 高维迎
- 关键词：校园爱心育人用心
