陕西师范大学附属幼儿园
- 作品数：50 被引量：27H指数：3
- 相关作者：李玉莲刘胜军孙爱梅陈娟张文芳更多>>
- 相关机构：延安大学教育科学学院陕西学前师范学院幼儿教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金陕西省教育科学规划课题陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生建筑科学哲学宗教更多>>
- 诗歌《给小鸡开饭》及教法提示
- 1992年
- 教材给小鸡开饭一把米,洒庭院,我给小鸡来开饭。有粒米,打个转,躲进土里看不见。鸡妈妈,追上前,一边刨,一边唤,“呆在里面太可惜,到我肚里变成蛋。” (原载《北京日报》作者高殿举) 作品赏析这是一首饶有生活气息,读起来琅琅上口的诗歌。从“一把米”到“有粒米”;从米“打个转”、“躲”起来,悄悄地呆在一个不容易让小鸡发现的地方,到鸡妈妈追上前。
- 黄飞舟
- 关键词：《北京日报》内心独白背景图北京日报喂鸡
- 春天的活动(一得)
- 1992年
- 1 春天来了,有一天,几个小朋友对我说:“老师,河边的柳条儿有芽了,绿绿的,真好看,要是教室里也有柳条就好了。”小朋友的话提醒了我,我对他们说:“咱们一起想个办法,让柳条长到教室里来吧。”我取来许多约1米长的塑料捆扎线,让小朋友将其撕得细细的,又找出绿色皱纸,和小朋友一起把它剪成一个个小小的椭圆形。接着,我改变了当天下午的活动内容。
- 邹丽莉王国香李云李玉莲
- 关键词：春天来了包装线
- 绘本主题活动对幼儿多元能力发展的影响
- 2019年
- 随着社会的发展和进步，幼儿教育越来越受到家长
和社会的重视。绘本故事作为最适合幼儿年龄特点的读物，
在家庭和幼儿园中也得到广泛的青睐，绘本主题活动也随之
展开。在家园合作的环境下，各种绘本主题活动相继展开，
为幼儿多元能力的发展提供了良好的契机。
- 王野
- 关键词：绘本主题活动幼儿
- 4-6岁儿童“学思维”活动课程的设计与实验研究
- 越来越多的研究证据表明,儿童早期,尤其是4-5岁,是创造力发展的一个关键期。国外非常重视幼儿创造力的培养,近年来出现了各种实践项目,代表性的有:Smogorzewska(2012,2014)的语言创造力项目;Chrono...
- 段海军白红红胡卫平衣新发高洁赵晓媚曾令嘉
- 关键词：创造力培养课程开发
- 文献传递
- 疫情背景下培养幼儿亲社会行为的几点思考
- 2020年
- 教育家陶行知先生曾提出著名的"生活即教育""社会即学校""教学做合一"的生活教育理论,主张教育一定要回归生活,要与儿童的生活实际和所处的社会环境紧密联系,反对死读书。当前正在发生的新型冠状病毒肺炎(以下简称"新冠肺炎")疫情,让每一个中国人都不能置身事外,当然也包括幼儿园的孩子;同时,这次疫情也给人们的生活产生了不同寻常的影响。那么,如何利用这一重大事件引导和教育幼儿,将幼儿带入社会大课堂之中,带入人人都抗击疫情的日常生活之中,从而进一步了解人与自然、人与社会的关系,这是每一位幼教工作者需要思考的问题。
- 张文芳
- 关键词：亲社会行为
- 浅谈幼儿舞蹈创编的选材
- 2017年
- 幼儿舞蹈作为幼儿艺术教育的重要内容之一，主要以肢体动作、语言来表现幼儿的生活，表达幼儿的情绪情感，对提高幼儿身体素质、培养幼儿审美、创造以及表达能力等方面都具有重要的教育意义。那么，如何创编出适合幼儿且幼儿能够接受的舞蹈使其充分发挥教育功能则显得极其重要。
- 刘胜军
- 关键词：幼儿舞蹈创编
- 师幼关系与儿童发展及其对高师幼教人才培养的启示
- 2018年
- 和谐、融洽的师幼关系对儿童健康、快乐成长影响深远。《3~6岁儿童学习与发展指南》要求应积极转变学前教育理念、改革教学方法,特别是理顺教育儿童的关系,新时代高师幼教人才培养和学前教育研究中应该重视这一转向。文章着重从理论层面剖析师幼关系在儿童发展中的作用及影响,从实践角度提出通过构建良好师幼关系促进儿童健康成长的途径与策略,并期望对高素质儿童教师培养工作有所裨益。
- 张文芳
- 关键词：师幼关系儿童发展教育策略
- 实施幼儿全纳教育 铺就通往未来之路
- 2015年
- 在全纳教育视野下,每位儿童都是一个与众不同的独特个体,都有自己的特殊需要,都应得到尊重和接纳。幼儿园实施全纳教育,有助于每位儿童的健康成长、教师专业素养的提高和民主社会的建设。幼儿园首先应关注和接纳特殊需要儿童,在教育过程中努力满足不同儿童的教育需要,建立全纳教育支持系统,多方协作共同促进特殊需要儿童发展。
- 李玉莲
- 关键词：全纳教育幼儿园管理教师专业素养个别教育计划残疾儿童教育民主
- 绘本课程中学前儿童前阅读核心经验发展的分析研究被引量：1
- 2023年
- 阅读是从书面语言材料中获取信息、建构意义的过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)在语言领域的目标中指出,要培养幼儿“喜欢听故事、看图书”,要“利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。培养前阅读和前书写技能”。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)也提出,要“培养阅读兴趣和良好的阅读习惯”。幼儿的阅读不同于成人的阅读,其中最大的区别在阅读材料和阅读对象上。
- 张璐璐
- 关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》学前儿童书面语言培养幼儿培养阅读兴趣
- 幼儿教师心理调适能力对其专业发展的影响
- 2013年
- 1．心理调适不当对专业发展的不利影响近些年来，媒体频频爆出幼儿园教师虐童事件。幼儿教师在教育竞争日益加剧的社会现实面前，在繁琐艰巨的劳动中承受着巨大的压力。如果幼儿教师不能很好地进行心理调适，就无法成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者，相反的还会对幼儿心理健康产生不良影响。这在某种意义上来说，教师的心理调适能力比专业知识和日常教学来得更为重要。
- 谭峰
- 关键词：心理调适能力幼儿教师幼儿心理健康社会现实教育竞争幼儿学习
