上海理工大学附属中学
- 作品数：152 被引量：64H指数：5
- 相关作者：姜明彦孙秀青叶理辛沈洪张建中更多>>
- 相关机构：上海体育学院体育教育训练学院山东理工大学体育学院同济大学体育教学部更多>>
- 发文基金：污染控制与资源化研究国家重点实验室开放基金家炳基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教建筑科学更多>>
- 促进低碳技术发展的知识产权战略研究综述
- 2016年
- 低碳经济的发展需要大量新的低碳技术的研发和市场化,知识产权战略在这一过程中起到了至关重要的作用。本文分析知识产权战略如何在低碳技术创新和低碳技术转移过程中发挥促进和保护作用。
- 杨穹
- 关键词：低碳技术技术转移知识产权战略
- 上海市高中体育专项化改革中的问题与对策被引量：7
- 2016年
- 上海市高中体育专项化教学改革的推广工作已然开始。改革中,试点学校取得了一定成绩,但仍存在学生兴趣不能充分满足,改革措施缺乏可持续性等问题。各试点学校竭尽全力壮大自身实力,却仍不能应对学生多样化的学习需求。究其原因,学校系统内的教学资源在校际的共享被限制,校外教学资源未被充分利用,学生群体的流动性特征被忽视。通过邻近试点学校间的合作、试点学校与邻近校外机构的合作,可以极大地增强各试点学校应对学生多样化学习兴趣的缓冲能力,推动专项化改革的有序前行。
- 李国民归明董春华李正华
- 关键词：校际合作
- 指向高阶思维培育的高中美术项目化学习设计
- 2022年
- 项目化学习倡导学习的真实性和动态性,其问题驱动和成果导向特质有利于发展学生的高阶思维能力。文章针对美术学习中存在的主要问题,基于项目化学习的核心要素,指向高阶思维培育开展美术项目化学习设计,实现高阶思维五大特性和四大核心能力的整体发展。依据高阶思维的内涵,文章通过多维度的评价有效评估学生的思维发展水平。指向高阶思维培育的项目化学习创新了高中美术的学习样态,学生在解决复杂问题、完成真实任务的过程中能够深化思维和发展素养。
- 顾超
- 关键词：高阶思维高中美术
- 上海市“三化”课程改革背景下高中体育教学德育关注点实践研究——以上海理工大学附属中学为例被引量：5
- 2019年
- 本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法等对上海理工大学附属中学高中体育课堂教学中德育关注点进行实践研究。体育教育与德育教育均为学校教育的重要组成部分,它们是一种密不可分、互依互存、互相影响、互相促进的关系,两者结合可在高中体育课堂教学中体现并实施体育的育人价值。本文对体育课堂教学中的德育关注点进行了实践研究,并对相关问题等进行了分类综述,为我国体育教学的优化、改革及发展提供了有价值的理论指导和参考依据。
- 徐业栋杜海文
- 关键词：体育课堂教学
- “康体结合”视角下体育健康服务业发展路径探索
- 目的：近年来人们提升生活品质，维护身心和谐的需求持续增长，随着人口老龄化和城镇化加速，旺盛增长的健康服务需要和健康服务业的有效供给矛盾凸显.上海及长三角地区作为中国的经济重镇，对健康产业的整合发展、改革推进提出了更高的要...
- 陈希
- 关键词：体育产业体育健康长三角
- 浅析酒店建筑形式和功能的对立统一
- 2015年
- 随着中国经济飞速发展了将近半个世纪,越来越多的奇奇怪怪的建筑如雨后春笋般进入人们的视野,著名的有央视大楼,中国日报社大楼等等。国内从2010年以来陆续开始举办了"中国十大丑陋建筑"的评选,这意味着了中国人民在物质上逐渐富足了以后,在精神文化上的诉求日益增加,导致了一些设计师和甲方在建筑的外观上哗众取宠,希望夺人眼球,不仅做丑了建筑,在建筑的功能和实用也一塌糊涂。但不乏不错的建筑,如国内贝律铭先生的香山饭店,集美观的艺术性与技术层面上的功能实用性为一体;再如香港建筑设计事务所OVA的创作团队所提倡的"叠叠楼"的新理念酒店建筑,利用集装箱可以随意移动各个房间的位置,都很好地在为功能性和形式上融合了一个不错的结果。本文查阅了大量的资料,搜集了广泛的酒店设计的资料,写作背景是以国内外的相关领域的现状来进行构思,并且在文中举不少生动的例子来完善观点。开头叙述了酒店建筑的发展历程以及当今社会酒店建筑的形式化设计,接下来用就功能性和形式化的酒店分别举例论述,并就形式与功能对酒店建筑的对立性和统一性做了详细的分析,并把观点赋予到国内外酒店的设计现状和展望。最后总结全文,简要提出对酒店建筑的形式和功能根据外部因素相互的融合的看法。
- 杨穹黄晟昱
- 关键词：酒店建筑
- 考试
- 2010年
- 我觉得现在高考有被“妖魔化”的趋势，孩子越来越惧怕高考。以我的女儿为例，她从小就被我与先生教育，要不怕考——考不怕——怕不考!
- 张莹
- 关键词：考试高考孩子教育
- 《“飞天”梦想引领精彩人生》教学案例
- 2012年
- 教学内容分析
敦煌壁画博大精深，气魄宏伟，被誉为浓缩的中国美术史的宝库，其中的“飞天”艺术形象被认为是敦煌壁画的艺术精髓，她优美的艺术形象，美好的寓意感染着我们。生活在城市里的高中生，对敦煌“飞天”艺术了解甚少，本课以敦煌守护者常书鸿坚守敦煌飞天的梦想，从事飞天壁画研究与保护的故事为线索，穿插敦煌莫高窟第285窟的“飞天”壁画的赏析，通过学生的实践练习、小组讨论展开敦煌“飞天”的造型学习，感受梦想对人生的寓意。学情分析重点中学的高二学生对美术学习有一定的兴趣，也有一定的独立分析问题及探究解决问题的能力。学生对遥远西北荒漠的“飞天”艺术知之甚少，我选择了敦煌“飞天”艺术作为授课内容，鉴于初中阶段美术绘画知识的积累使他们具备一定的绘画造型能力，我根据高中生年龄特点结合学生实际学习情况，安排了基于学生各自人生梦想的绘画实践。
- 顾超
- 关键词：飞天教学案例敦煌壁画艺术形象高二学生美术学习
- 候鸟,你飞向何方
- 2004年
- 北风肆虐的日子里,昏暗的天幕中,掠过一群南迁的候鸟……候乌,你飞向何方?“唧唧,唧唧。那是遥远的南方,那里有清新的空气还有温暖的阳光,和煦的微风阵阵地抚爱我们呵!
- 童言
- “热力环流”教学设计被引量：1
- 2016年
- 【教学目标】
知识与技能：了解气压和影响气压大小的因素;能够理解热力环流的形成原理,用所学知识解释生活中出现的类似地理现象。
- 孙秀青
- 关键词：热力环流教学设计教学目标地理现象气压知识
