福建师范大学附属福清德旺中学
- 作品数：175 被引量：95H指数：4
- 相关作者：梁秀平涂艳陈天明吴国宁李秀更多>>
- 相关机构：泉州师范学院数学与计算机科学学院更多>>
- 发文基金：福建省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学环境科学与工程语言文字更多>>
- 一道模考多选题的多视角求解及拓展探究
- 2023年
- 本题是一道模考多选题,以三角函数为载体,考查函数的零点及三角恒等变换等基础知识,考查逻辑思维能力、运算求解能力和创新能力,考查函数与方程思想,重在考查学生的理性思维、数学探索等数学学科素养.学生的问题主要在于选项C,D的判断.这两个选项对三角恒等变换等知识以及转化技巧、运算求解等能力都提出较高的要求.笔者从不同角度对本题进行解法探究,以期认识问题背后的本质.
- 周宁林子珊
- 关键词：多选题三角恒等变换解法探究三角函数逻辑思维能力
- 基于数学素养的高中数学有效教学研究被引量：4
- 2017年
- 新课程改革背景下，传统教学弊端日渐暴露，以往高中数学教学主要服务于高考，忽略了对学生数学素养的培养．有效教学是所有教育者追求的共同目标．在具体教学中，通过有效教学，能够培养和提升学生数学素养，使其具备自主探究能力，形成一种思维能力，促进学生全面发展．本文从数学素养内涵入手，对基于数学素养的高中数学有效教学策略进行分析和探讨，旨在为高中数学教学改革提供支持．
- 吴国宁
- 关键词：数学素养高中数学有效教学
- 激发课堂兴趣，渗透数学方法——以“勾股定理”的教学设计与实施为例
- 2019年
- 在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣是数学教学永恒的话题.文章结合“勾股定理”的教学过程与教后反思,强调教师要激发学生的学习兴趣:不仅要重视课堂导入情境的“趣味”,还要选择恰当合理的教学方法,做到“趣味”与“学法”并重,内容与思想共生.
- 肖宇鹏
- 关键词：课堂兴趣勾股定理
- 基于主题意义探究的高中英语阅读课例解析被引量：1
- 2021年
- 《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出英语教学要在主题意义引领下通过学习理解、应用实践、迁移创新等英语学习活动落实核心素养。本文结合三节高中阅读课例,探讨如何在高中英语阅读课堂中实现对主题意义的探究,即深度解读文本、设计分层问题、构建思维导图、搭建语言支架,激发学生思维等,实现以文本为载体,有效探索主题意义,培养核心素养和构建正确的价值取向的目的。
- 张咸艳李智勇
- 关键词：主题探究课例解析
- 从“零向量的方向”谈对数学规定的认识
- 2023年
- 通过对教材中各种规定的辨析,发现教材的规定分“人为规定”“数学规定”两类,其中数学规定不是定义,作为定义的补充是必要的,其制定必须遵循数学规律,确保科学性.
- 周宁
- 关键词：平面向量零向量
- 基于数学运算素养渗透的教学设计——以“集合的基本运算”的教学为例
- 2021年
- 1.问题的提出《普通高中数学课程标准》(2017版)将"数学运算"列为学生要发展的六大数学核心素养之一,并明确指出高中数学运算教学的目标是:通过高中数学课程的学习,学生能进一步发展数学运算能力;有效借助运算方法解决实际问题;通过运算促进数学思维发展,形成规范化思考问题的品质.
- 周宁何文昌
- 关键词：高中数学运算教学教学设计
- 中学体育教学中提高学生运动参与度的研究
- 2024年
- 文章从运动参与度的概念及其重要性出发,分析当前中学体育教学中学生运动参与度的现状和存在问题,从而有针对性地提出提高学生运动参与度的策略,并评估其在课堂实践中的效果。教师尊重学生的个体差异性进行教学、加强体育课堂中的师生互动交流以及重视体育课堂的教学评价优化,可以显著提高学生的运动参与度。
- 陈尧娟
- 关键词：体育教学
- 利用数学运算解决一类函数的对称性问题
- 2022年
- 通过对一道教材习题的探究,得到利用数学运算求解一类函数对称性的方法,从而可以快速求解出函数的对称性,并提升对函数对称性的认识.
- 林心如周宁(指导)
- 情境化在初中地理试题命制中的探索与实践--以人教版八年级下册“西北地区”为例被引量：1
- 2022年
- “问题”的设计,需要依托情境,给学生提供探究的空间,让学生在一个贯穿全过程情境的体验下经历综合思维的发展过程。在厘清情境化在初中地理试题命制中的意义基础上,以人教版八年级下册“西北地区”为案例进行探索实践,呈现切入点、考核点、情感点和创新点在试题命制中的运用,以期为初中地理教师的试题命制提供参考。
- 林闽峰梅国红
- 关键词：试题命制命题评价
- 高中英语校本作业的设计与实施策略
- 2023年
- 高中英语校本作业能够更好适应本校学生英语学习现状,在复习巩固和拓展教材学习内容,实施因材施教和促进学生英语核心素养全面发展方面具有重要的价值。教师要加强英语校本作业的设计,坚持科学的原则和运用有效策略进行设计,并重视对学生完成作业的指导与科学评价作业完成情况,更好地发挥高中英语校本作业的重要价值。
- 张金华
- 关键词：高中英语校本作业
