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浙江农林大学教学质量监控与评估中心

作品数：2 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学评教
  • 1篇师生
  • 1篇帕累托
  • 1篇帕累托最优
  • 1篇评教
  • 1篇专业教育
  • 1篇纳什均衡
  • 1篇教育
  • 1篇博弈
  • 1篇创新创业
  • 1篇创新创业教育
  • 1篇创业
  • 1篇创业教育

机构

  • 2篇浙江农林大学

作者

  • 1篇林夏珍
  • 1篇毛慧芳
  • 1篇陈劲松

传媒

  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇当代教育论坛

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
学评教机制下和谐师生关系的构建:从“纳什均衡”到“帕累托最优”——基于博弈的角度被引量：3
2013年
运用"囚徒窘境"博弈模型对当前高校学评教机制下教师之间、师生之间的博弈困境进行分析,针对导致师生关系、评教功能异化的学评教现状,分析构建和谐师生关系的基本条件,探讨使博弈结果达到"纳什均衡"并转化到"帕累托最优"的策略。
毛慧芳林夏珍
关键词：纳什均衡帕累托最优
创新创业教育深度融合专业教育的双螺旋模式探索与实践——以浙江大学为例
2024年
高校创新创业教育已进入全面融合专业教育的新时期,但作为一种新兴的教育活动,仍存在系统性不强、与专业教育割裂而孤立发展等问题。研究采取归纳法、系统分析法和案例研究法,深入探索基于“师生共创”理念的创新创业教育深度融合专业教育的双螺旋模式。其构建要求从鼓励师生共创开始,在师生互动和彼此参与中完成。创新创业教育必须全过程深度融入专业教育链条,在专业教育的培养目标、课程设置、课程开发、教学方法、课外活动、学业评价六大关键节点开展系统融合。
尹国俊鲁松陈劲松
关键词：创新创业教育专业教育
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