天津市实验中学
- 作品数：857 被引量：624H指数：9
- 相关作者：王连笑安杨华董彦旭刘晓婷何宁更多>>
- 相关机构：天津师范大学南开大学天津市作家协会更多>>
- 发文基金：天津市教委科研基金河北省教育科学'十一五'规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学经济管理更多>>
- 插上想象的翅膀,翱翔知识的海洋
- 在当前基础教育课程改革逐渐深化、推广的大背景下,如何自觉主动地吸收当代心理学研究的最新成果,来进一步提高课堂教学实践的实效性,就成为摆在我们一线教师面前的一个重要任务。培养学生的创新精神和创新能力,是本次新课改的核心理念...
- 于欣
- 走过我的绿暖清寒
- 2014年
- 带着对远方的憧憬．走过四季．游翔渴望的天空近了，走近了，走近蓬勃的春春风唤醒了枝梢小草好奇地探出头来和煦的阳光驱走了冬日的萧索杨柳如婀娜的少女翩舞在苏醒的湖边涸开了青翠墨染的画卷踏花需及时。
- 孟晨曦郭亦辰韩潇阳张艾琳
- 关键词：小学生语文学习阅读知识诗歌
- 走路──搭桥──过河──以课外习作为龙头的教改举措
- 1994年
- 走路──搭桥──过河──以课外习作为龙头的教改举措天津实验中学贺军提高学生的读写能力，是语文教学的重要任务。但是如何提高读写能力，多年来一直存在着分歧。一部分人认为阅读是写作的基础，因此应当把阅读摆在首位，只抓阅读，少抓甚至不抓写作。多数人认为阅读和...
- 贺军
- 关键词：读写能力写作训练中外名著写作习惯写作热情
- 天津市实验中学首届“心桥”心育节
- 我校自八十年代开展学校学生心理健康教育工作并在深化素质教育的进程中,不断探索这项工作的新途径和新方法。1999年我们的“全方位中学生心理健康教育模式研究”通过了专家鉴定。课题鉴定委员会一致认为:我校此项成果对全国中学开展...
- 文献传递
- 新教育背景下两届高一年级学生——成就动机与职业生涯困惑现状及教育策略
- 2022年
- 随着考试招生制度改革的推行,高中阶段科学开展学生生涯规划教育成为每所学校必须肩负的使命。为了提升生涯规划教育的科学性,本研究采用《中学生成就动机量表》及《中学生职业生涯困惑量表》分两年对两届高一学生展开调查,旨在了解两届高一年级学生的成就动机以及职业生涯困惑的现状,分析影响因素,揭示两者之间的关系,探索学生的成就动机对生涯规划教育的影响等问题。针对研究结果,分析原因,寻找教育策略,科学设计与实施学校生涯规划教育,提升工作水平。
- 李勇
- 关键词：成就动机
- 试谈“问题-发现-解决”数学习题课教学模式被引量：1
- 1999年
- 试谈“问题－发现－解决”数学习题课教学模式天津市实验中学王秀娟“问题－发现－解决”数学习题课教学模式是我校“目标－发展”教学总模式的一个变式，适用于数学习题课、问题解决课及数学应用课。一、“问题－发现－解决”习题课教学模式的提出数学课离不开解题，数学...
- 王秀娟
- 关键词：数学习题课教学教学模式二次函数数学教育数学教学
- 夜思
- 2014年
- 世界这么大．我是异想天开去打动宇宙因为我是想和星辰们一起欢呼．在无穷无尽中入夜嗯．莲也睡了你一定是揉碎了一把星星放在了自己的眼睛里冰肌玉骨．
- 胡夏
- 关键词：小学生语文学习阅读知识诗歌
- 通过考虑极端情况进行解题
- 2001年
- 在有限个实数中,一定有一个最大数,有一个最小数;在一组自然数中,不论这些自然数是有限多个还是无穷多个,都一定有一个最小数.这些都是很明显的事实.在解题中,有时就需要考虑到这个事实.如在解题时,常常要研究图形的最大边或最小边,最大角或最小角,最大面积或最小面积,最大距离或最小距离,最大数或最小数,最大解或最小解,得分最多的队员或得分最少的队员,以及极端位置等.利用考虑极端的元素往往可以使解某些题时思路集中,容易获得题目的解决.
例1 平面上有若干点(点数不小于5),把其中的一些点涂成红色,其余的点涂成蓝色,设任何三个同色的点不共线.求证:存在一个三角形,使得
(1)它的三个顶点涂有相同的颜色;
(2)这三角形至少有一条边上不包含另一种颜色的点.
证明:对任意的点染上红色或蓝色,则必有三点同色,因而三顶点同色的三角形一定存在.
考虑三顶点同色的三角形,若结论(2)不成立,即每个三顶点同色的三角形的每条边上都有一个异色的点.
- 王连笑
- 关键词：反证法正整数解
- 切勿“以锤击冷铁”——从“勤奋小组”“志气杯竞赛”谈起
- 1992年
- 接第一届“五四学制”实验班后,我发现从小学整班端来的学生水平差距较大。语文学习差的就有八人。这些学生中午在校吃完饭后,常常胡打乱闹。于是我把他们组成一个“补课小组”,利用中午补课。如果课上测验不及格就在小组里补考。结果,经常有一半学生迟到,或借故不参加,即使来补课的也表现懒散、应付,效果不好。我及时总结了失败的原因是没有调动起学生的积极性,并解散了“补课小组”。自此以后,我常给学生讲一些国内外名人由于勤奋从蠢才的泥潭走向成才伟岸的故事;将华罗庚的名言“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才”送给学习差的学生;对有了明显进步的学生及时给予表扬。此时,有的学生主动来要求我给补课了。我抓住这个时机,在班内成立了一个“勤奋小组”,
- 徐甘新
- 关键词：五四学制锤击内部动机测验成绩
- 15N同位素稀释技术和示踪技术在森林土壤N素研究中的应用被引量：3
- 2016年
- 森林土壤N素形态、N库动态及其运移转化特征备受关注。采用稳定性^(15)N同位素稀释技术和示踪技术测定森林土壤总N转化速率和^(15)N回收率,可以揭示森林土壤N素特别是无机N的运移转化规律和持留机制。由此可见,稳定性^(15)N同位素技术在森林土壤N循环研究中的作用举足轻重。基于此,介绍^(15)N同位素稀释技术测定土壤总N转化速率的基本原理和^(15)N同位素示踪技术研究土壤N素运移规律的基本思路,并简要列举了稳定性^(15)N同位素技术和示踪技术在森林土壤N素转化、运移和持留机制研究中的应用实例,同时指出此法的不足和应用前景。
- 文哲
- 关键词：同位素分馏
