西北大学幼儿园
- 作品数：62 被引量：89H指数：6
- 相关作者：高鹭白俐郑莉张蕊更多>>
- 相关机构：陕西师范大学教育学院陕西科技大学马克思主义学院西北工业大学基础教育中心(附中 附小 幼儿园)更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理医药卫生更多>>
- 混龄数学区域活动中教具的选择和制作被引量：1
- 2013年
- 数学区域活动已经越来越受到关注,尤其是在混龄数学教育中更需要以区域活动为组织形式,来促进幼儿的自主学习。在区域设置中,材料的投放是重中之重,教师应该根据教育目标和幼儿发展水平选择和自制教具。在选择教具时,可以借鉴蒙氏数学教具。在自制教具时,要体现出可操作性、丰富性、引导性、层次性、孤立性等特点和原则。
- 黄茜
- 关键词：混龄教育教具制作
- 幼儿园教学活动中的有效提问策略
- 2021年
- 教师提问是幼儿园教学中必不可少的环节,有效提问可以引导幼儿自主思考,是高质量教学活动的重要保障,是教师教学智慧的重要体现。幼儿园教师要做到有效提问,需遵循精心准备每一个提问;简洁清晰的表达问题;在情境中提问,留给幼儿思考时间;及时反馈幼儿的回答等原则。
- 赵炎朋
- 关键词：教学活动有效提问
- 混龄教育对轻度自闭症儿童行为的改善被引量：9
- 2014年
- 轻度自闭症儿童通常受家庭影响很大,如果从小很少与人交流、亲子关系不融洽、生活环境突然改变都有可能诱发自闭行为。实践证明,混龄教育在矫正儿童自闭行为方面有一定积极意义,能够明显改进轻度自闭症儿童的生活自理能力、社会交往能力,同时逐步减少其攻击性行为和自伤行为。
- 黄茜
- 关键词：混龄教育自闭症儿童
- 浅谈如何将音乐融入幼儿园数学活动被引量：1
- 2013年
- 数学与音乐活动的有效融合,既可以帮助幼儿轻松地学习和体验数学、组织数学经验,又可以较好地实现幼儿园的有效教学,同时促进幼儿教师开发课程的能力。
- 黄茜
- 关键词：音乐活动幼儿园教育有效教学
- 面向幼儿发展的表现性评价实践研究
- 2020年
- 本研究采用表现性评价,对x幼儿园大班一个班级39名幼儿进行为期一年的发展性评价,在真实情境中对幼儿的发展状况作出连续性评价,获悉幼儿不同阶段的发展状况,同时对评价过程进行总结和反思。
- 张蕊
- 关键词：幼儿
- 教育信息化背景下幼儿园性教育课程建设的实践与探索
- 2021年
- 本文结合在教育信息化背景下以绘本为载体开发幼儿园性教育课程的实践探索,充分肯定绘本在幼儿园性教育活动中的积极作用,阐述以信息化手段开展幼儿园性教育活动和课程建设方面的思考,并就幼儿园性教育活动的开展及课程建设提出了具体的指导策略。
- 高鹭赵炎朋王儒萌
- 关键词：教育信息化
- 混龄教育对幼儿园教师专业素质的要求被引量：11
- 2019年
- 混龄教育有助于幼儿认知、情绪、社会性发展,但在实践中存在理论研究薄弱、家长认识不足、课程资源匮乏等问题,这就对教师的专业素质提出了更高的要求。教师应系统掌握幼儿身心发展规律和特点,应能合理制定教育目标和创设适宜的教育环境,应具备良好的观察能力和反思能力。幼儿园可以通过为教师创设宽松的工作环境、建构良好的学习共同体、提供充足的实践机会来提高教师对混龄教育的专业认识水平和组织实施能力,从而提升其专业素质和教育智慧。
- 张蕊
- 关键词：混龄教育
- 制度建设可提高幼儿园目标管理的有效性
- 2012年
- 要提高幼儿园的管理水平,就必须研究一整套适合教师成长的科学化的规章制度,切实有效地关心和帮助教师,包括激发成就感,给予有竞争力的薪水等。只有这样才能使教师成为《幼儿园纲要(试行)》中所提的:"幼儿园活动的支持者、合作者",从而为幼儿一生的发展提供可能性。
- 邱霞萍张蕊
- 关键词：有效管理教师
- 赵宋光的儿童美育思想探析
- 2022年
- 赵宋光是我国当代著名的哲学家、美学家、音乐学家和教育家。他早年就读于北京大学跟随贺麟先生学习哲学,后在胡世华先生的建议下转入燕京大学(1952年院系大调整被并入中央音乐学院)跟随江文也学习作曲,此后又曾赴东德进修音乐、物理。正是由于上述经历,使其成为一位在哲学、数学、物理学、艺术学、教育学等方面均卓有建树的全科型学者,并先后担任中央音乐学院教授、中国社会科学院哲学所兼职研究员、星海音乐学院院长、中国音乐美学学会会长、律学学会会长、旋律学学会会长等社会身份,在他多样的学术成就中,美育教育始终是其长期关注的重要领域,本文拟就他有关儿童美育思想谈一点学习体会。
- 刘琼
- 关键词：美育教育音乐学家江文也
- 万物启蒙:让物性触动童心,促进幼儿自主学习能力的发展
- 2024年
- 近年来,随着教育的不断发展和进步,幼儿教育也得到了越来越多的关注。诸多研究表明,幼儿教育对于幼儿的成长和发展具有重要的作用。幼儿期是人类知识技能、情感态度、价值观等形成和发展的关键时期。因此,如何有效地进行幼儿教育,提高幼儿的自主学习能力,已成为当前幼儿教育研究的重要课题。本文将详细探讨“万物启蒙,让物性与童心相悦”教育主张在促进幼儿自主学习能力方面的作用。
- 黄茜
- 关键词：童心情感态度幼儿期物性
