福建农林大学发展规划处
- 作品数：15 被引量：38H指数：4
- 相关作者：苏金福宋倩更多>>
- 相关机构：泉州师范学院发展规划处闽江学院继续教育学院更多>>
- 发文基金：福建省科技厅软科学研究项目新世纪高等教育教学改革工程福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 教育供给侧结构性改革下的大学生就业问题研究——基于福建省20所高校《毕业生就业质量报告》与《本科教学质量报告》的分析被引量：6
- 2017年
- 供给侧结构性改革是我国经济发展进入新常态的必然要求,高校的人才培养在需求与供给中是否达到平衡,是一个值得关注的问题。通过对福建省20所公办本科高校《毕业生就业质量报告》的毕业生就业状况与《本科教学质量报告》的人才培养目标定位的分析比较,探讨教育供给侧结构性改革下的大学生就业问题,并在精准育人、对接需求、支持大学生就业创业提出相关建议。
- 黄敏陈炎辉
- 关键词：教学质量就业质量就业问题毕业生
- 基于ESI和InCites的学科竞争力及潜力值分析——以福建农林大学为例被引量：2
- 2017年
- 基于ESI和InCites指标体系,深入分析福建农林大学ESI学科排名与学科竞争力的关系,研究潜力学科发展轨迹,比较分析福建农林大学与国内机构ESI学科的表现,提出ESI学科发展建议,为福建农林大学探索一流大学、一流学科的路径提供数据支撑。
- 宋倩苏金福
- 关键词：ESI学科竞争力
- “双一流”建设视野下高校人才培养的思考——基于26个地区“双一流”政策文本的分析被引量：2
- 2019年
- 国家和各省、市、自治区“双一流”政策文本都对高校人才培养进行了规划部署,从一定程度上反映了政府、社会以及高校对人才培养的重视,为贯彻落实立德树人的根本任务、提升人才培养质量指明了方向。各地区①“双一流”政策文本中关于人才培养的具体内容既有共性也有差异。人才培养是高等教育的核心任务,“双一流”建设离不开一流的人才培养。在“双一流”建设中,各地区一是要坚持“走出去”“引进来”,两条腿要同向同行,开辟新时代高校引才聚才的有效通道;二是要增强国内高校人才培育能力,搭建梯形师资队伍结构;三是要坚持立德树人的根本任务,注重学生培养是高校立身之本。
- 林娟雷培梁
- 关键词：文本分析
- 论中国特色现代大学治权结构中的学术权及其监督
- 2013年
- 针对现代大学学术权的特点和不断膨胀的现状,讨论了现代大学治权结构中的学术权及其失范的主要表现,分析了强化学术权监督的原因及其面临的现实难题,提出了在现代大学治权结构中对学术权监督的制度设计建议。
- 苏金福
- 城镇化与教育发展的辩证关系探讨被引量：2
- 2017年
- 城镇化的核心是人的城镇化,人的城镇化关键在教育。人的城镇化过程,即人的转移与集聚、人的就业转变、人的身份转化与社会融入、人的公平正义与社会权益四个环节都同教育发生交互作用,对教育产生影响,而教育也在人的城镇化过程中,发挥相应的集聚作用、支撑作用、塑造作用、引领作用和示范作用。
- 雷培梁
- 关键词：教育发展辩证关系
- 福建省重点学科布局、表征及展望被引量：1
- 2015年
- 福建省重点学科分布存在学科门类、区域和单位校际差异,现有布局基本与区域政治经济发展、高校分层与异化和福建高等教育政策导向同向。这种分布及其政策示范性效果明显,但同时,非均衡性异化发展凸显,效度与限度并存。在思考福建省重点学科布局的动力源主体结构——环境驱动力、高校竞争力和重点学科内生力的基础上,从布局控制主体功能发挥角度展望了福建省重点学科布局。
- 陈伟苏金福
- 面向农业农村现代化的数字赋能新农科建设模式探索与实践被引量：5
- 2022年
- 面对农业农村现代化对新型农林人才的需求,福建农林大学积极探索新农科建设模式,形成了“生物信息—数字技术—融合发展”数字赋能新农科建设理念,提出了数字赋能新农科建设的实践方案:创建“实体化新型学院、虚拟教研室、课程群教学团队”三种教学组织;创新“目标再定位、专业再调整、方案再优化、课程再改造、师资再转型”五个育人要素;创设“校企跨界联动、内外融合共享、资源配置考评”三个协同机制,并在建设理念、培养体系、运行机制等方面形成创新与特色。
- 兰思仁苏金福张再垡
- 关键词：农业农村现代化
- 基于公众满意的政府门户网站评价指标体系的构建被引量：5
- 2015年
- 政府门户网站建设情况是电子政务发展水平的重要标志.对网站进行测评有助于提高网站的建设水平.通过分析政府门户网站公众满意度评价模型,结合公众满意度理论,并使用层次分析方法,建立了基于公众满意的政府门户网站评价指标体系.
- 谢人强李堂杰苏金福黄静晗
- 关键词：公众满意度政府门户网站层次分析法
- 角色冲突到角色认同:大学毕业生到职业人角色实践转变被引量：2
- 2013年
- 从角色理论出发,以角色认同为基点,通过分析大学毕业生到职业人角色实践转换过程中,大学毕业生因职业人角色内外冲突而导致其领会角色的迷茫和困惑,对照大学毕业生到职业人的角色认同,提出了毕业生角色认知调整、角色感情培养和角色行为调适等三方面的修正方案,实现大学毕业生到职业人角色实践的成功转变。
- 陈伟
- 关键词：角色认同角色认知角色冲突大学毕业生
- 中外一流大学通识教育实践比较研究
- 2019年
- 随着我国'双一流'建设和高等教育普及化进程的推进,人才培养的重要性愈发凸显。通识教育可以说是大学人才培养的'第一粒扣子'。为扣好这'第一粒扣子',学习和借鉴一流大学实践经验尤为重要。透过中外一流大学通识教育的目标、模式、课程体系等,探讨通识教育发展的困境,为未来我国通识教育发展提出可借鉴的建议,力求为重拾大学发展之魂——人才培养工作拨云见日。
- 黄敏陈炎辉
- 关键词：本科通识教育
