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西南石油大学体育学院(体育工作委员会)

作品数:79 被引量:71H指数:4
相关作者:熊伟彭亮刘引李永彬王劲松更多>>
相关机构:成都中医药大学体育学院成都理工大学体育学院四川农业大学艺术与体育学院更多>>
发文基金:四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理环境科学与工程文学更多>>

文献类型

  • 48篇期刊文章
  • 13篇会议论文

领域

  • 48篇文化科学
  • 10篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生
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  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 40篇体育
  • 9篇教学
  • 9篇高校
  • 8篇高校体育
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机构

  • 61篇西南石油大学
  • 2篇成都中医药大...
  • 2篇成都体育学院
  • 1篇成都理工大学
  • 1篇川北医学院
  • 1篇成都大学
  • 1篇扬州大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇西藏民族大学

作者

  • 4篇刘引
  • 4篇杨成
  • 4篇谢成超
  • 3篇陈立伟
  • 3篇彭亮
  • 2篇任莉英
  • 2篇夏小平
  • 2篇孙玲玲
  • 2篇杜杨
  • 2篇石金亮
  • 2篇杨学明
  • 2篇王海飞
  • 1篇姚利
  • 1篇李秀林
  • 1篇彭丹
  • 1篇王力
  • 1篇李侠功
  • 1篇杨健
  • 1篇熊伟
  • 1篇唐弋婷

传媒

  • 10篇商情
  • 6篇中国商贸
  • 5篇当代体育
  • 3篇体育风尚
  • 3篇当代体育科技
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  • 2篇中国报业
  • 2篇中国商论
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国经贸导刊
  • 1篇芒种
  • 1篇中国运动医学...
  • 1篇内江科技
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  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇现代城市研究
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 5篇2023
  • 3篇2022
  • 6篇2021
  • 1篇2020
  • 11篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 10篇2012
  • 3篇2011
  • 11篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
79 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅析生态体育旅游经济的发展战略被引量:3
2012年
生态体育旅游的意义就在于,它把人在大自然中的休闲锻炼与旅游完美地结合起来,使人们在大自然景物的陶冶下能够得到身体和精神的双重享受,迎合了中国人传统的"天人合一"的思想,使人们能够真正在旅游中找回真实的自我。但是我国的生态体育旅游建设还存在诸多问题,需要我们共同去克服,找到发展的方向和目标。
孙玲玲彭亮杨学明
关键词:生态体育旅游天人合一
高校体育场馆有偿经营模式的探索
<正>随着社会和经济的飞速发展,人民生活水平的不断提高,闲暇时间的增多,大众健康观念的转变, 人们的健康意识不断加强, 体育消费已逐渐成为人们日常生活中越来越重要的组成部分。然而,与之相应的体育场馆却难以满足人们对健身的...
谢成超杨学明杨清元王海飞
文献传递
广场舞群体“年轻化”现象的社会学分析
1研究目的广场舞从最初的自发性、松散性广场健身,逐渐发展成为引起社会各界广泛关注有组织、有计划、有目的的全民健身。目前,大约有1.3亿人能参加到广场舞锻炼当中来,广场舞爱好者总数更是超过8000万人。同时,广场舞也已不再...
余思均熊禄全
教育模式创新视野下高校“互联网 + 体育”教学现状的思考与探讨
2020年
今年春季学期,全国高校响应教育部政策纷纷延迟开学,具体开学时间待定,并在延期开学期间开展“停课不停教、停课不停学”线上教学授课。在此期间增强自身免疫力、每天做必要的运动就显得尤为重要,因此高校体育课程的开展就更加考验体育教师的能力。要想顺利的开展体育课程就要首先明确体育的教学目标,把教学目标作为课程设置的核心,通过与传统课堂式教学相区别的教育手段,达到既定的教学目标。
马荻卓任江南
关键词:教育模式教学
震后学校体育教育适应性机制重建的现实困境与对策
本文立足震后各学校体育教育重建,通过实地调研对各学校体育教育过程中高标准场馆管理、体育教学科学运行、教学内容转轨及少数民族体育传承等方面的现实问题和困境进行较为细致的梳理,并提出相关对策和建议.
杨成张晓林王力
体育学习评价的量化研究——评《体育与健康课程学习评价指标体系研究》
2014年
体育学习评价涉及体育课程评价与体育学习评价两个层面。其中,体育傈程评价的概念与对象是作为客体的体育教学课程内容,而体育课程学习评价则主要针对作为体育课程学习的主体学习情况的分类评价。学界对于体育学习评价理论探究集中在发展性学生评价、多元智能、人本主义和建构主义学习理论。从目前情况来看,体育课程学习评价改革越来越受到重视,但是阻碍体育素质教育发展的传统学习评价方式仍然有一定的生命力,尤其是在评价标准、评价形式、评价方法上仍然存在一定的问题。于可红教授的《体育与健康课程学习评价指标体系研究》针对体育课程学习评价这一基本议题,针对不同学段的学生在体育学习评价中遇到和存在的问题开展讨论,构建了相应的发展性评价指标体系,具有一定的指导意义。
熊伟杨成
关键词:课程学习评价体育学习评价发展性学生评价建构主义学习理论课程评价
成都大运会赛事遗产与建设世界文化名城的融合研究
研究目的:作为拥有3000年城市底蕴的天府之国中心城市,成都正在加快世界文化名城的建设步伐。2018年成都获得2021世界大学夏季运动会(下文简称"成都大运会")举办权,成为继北京、深圳、台北后,第四个成功申办的中国城市...
金恩俊杨成
数字化体能训练在羽毛球项目中的发展策略研究
随着现代信息技术和网络大数据的发展,数字化时代为体能训练提供数字化设备与软件系统支持,数字化体能训练已成为国际体育科研的热点课题。不同运动项目的体能训练有着专项化的特点,本研究将依托数字化体能训练的主题,采用文献资料、逻...
王思瑞毕宇航
关键词:数字化羽毛球
体质弱势青少年体力活动环境的社会生态学研究被引量:11
2019年
目的:应用社会生态学理论,研究我国体质弱势青少年的体力活动环境状况与发展机制。方法:对我国初中、高中和大学阶段的3769名体质弱势学生(男生1907人,女生1862人)进行体力活动环境调查,采用验证性因子分析等方法建立体力活动环境的生态学模型,分析各环境维度的交互关系。结果:体质弱势青少年体力活动环境因素可概括为由5个二阶因子和8个一阶因子所组成的社会生态学模型;二阶因子间整体联动性不理想,“学校环境—人际环境”、“人际环境—个体因素”及“政策环境—学校环境”的路径系数较高,其余路径系数主要在0.7以下;二阶因子得分由高到低依次为学校环境、政策环境、个体因素、人际环境和社区环境。结论:体质弱势青少年体力活动环境机制可采用社会生态学模型加以解释,模型中近端因素对个体的影响高于远端因素,体力活动环境总体不佳,发展不均衡、不充分、不协调的问题较突出,学校环境和政策环境优于社区环境和人际环境。
向剑锋
关键词:社会生态学
刍议体育教育专业成人教育的现状与对策——以四川省为例被引量:1
2011年
本文分析了当前体育教育专业成人教育的现状,提出了构建结构完整的体育成人教育体系,扩大体育成人教育的辐射面、寻求体育教师的普遍参与,体育成人教育专业设置多元化、实用化、超前化发展等策略,以期推动成人教育更好地发展,为成人教育改革提供理论参考。
谢成超
关键词:高等教育成人教育体育教育专业
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