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南京林业大学国际教育学院: 作品数：18 被引量：61H指数：5; 相关机构：皖西学院生物与制药工程学院江西农业大学园林与艺术学院江西省竹子种质资源与利用重点实验室江西农业大学园林与艺术学院更多>>; 发文基金：江西省自然科学基金国家自然科学基金中央财政林业科技推广示范资金更多>>; 相关领域：文化科学轻工技术与工程农业科学生物学更多>>

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创新创业背景下程序设计课程教学模式探索: 2023年; 在人工智能浪潮的当下,程序设计毫无疑问将成为当代大学生必须具备的基本技能。探索创新创业理念融入程序设计课程教学,将创新创业理念细化为培养学生软件工程的职业素养、辩证分析问题的能力、解决问题的勇气与开拓创新个性,并将其融入课程内容三个模块中。文章从课前预习、课堂讲授和实践三个环节入手,通过新知识讲授时的导入、作业过程中的新问题解决、项目实践时的新方案经历,将创新创业元素融入专业知识的学习当中,实现立体化的课程与创新创业的融合,可以有效提升学生创新创业的基本素养,有助于激发求知探索的创新动力,增强学习效果。; 金静; 关键词：内在动力专业教学

一带一路背景下设计教育国际合作发展模式探析——以我国家具产业为例被引量：9: 2020年; 探索在一带一路背景下,何以凭借国际合作使我国设计教育发展跟上经济快速发展的步伐。以家具产业为例,分析中国家具行业发展面临的机遇及挑战以及行业变化带来的新的人才需求,探析国内高校家具设计与工程学科国际合作发展模式和中意家居设计创新中心为例的家具产学及国际化合作模式;以中意交流项目为例提出促进设计教育国际合作发展的新模式。提出根据行业发展趋势及需求在设计教育中进行针对性人才培养,用"产学研用"的国际产业合作新模式深化设计教育和提高设计教育的实用性。中国设计教育在国际合作中当采用"产、学、研、用"一体化的教育生态圈,适用国际化的设计教育和科学研究带动产业不断升级发展。; 周橙旻赵晗肖吴智慧朱剑刚刘遵月Stefano Follesa; 关键词：设计教育家具产业

为学而教:3P教学模型对大学本科教育改革的启示被引量：14: 2019年; 高等教育由大众化向普及化阶段转变,提高高等教育质量成为世界各国关注的焦点。约翰·比格斯3P教学模型围绕学生学习这条主线,构建了由“前提”“过程”和“结果”三个环节组成的螺旋上升的学习闭环,其核心理念是“为学而教”,推进传统教学范式的变革,实现从“教”向“学”的转变,旨在促进学生学习质量提高。文章剖析了3P教学模型的理论内涵、教育理念及其时代意义,通过分析与借鉴,提出推进“双一流”建设背景下中国本科教育改革的举措。; 纪春; 关键词：本科教育

后疫情时代来华留学化工类实践课程教学软件的建设与思考: 2023年; 在新冠肺炎全球爆发的背景下,对于滞留在境外的工科专业留学生,工程实践类理论和实践教学都面临重重困难。以轻化工程制浆造纸专业实验教学为例,分析了该专业实践教学存在的高危性、高成本、不可见和综合性等问题。开展工程实践类虚拟仿真实验教学项目建设显得尤为必要和紧迫。紧密围绕国家虚拟仿真课程建设要求,在分析原有问题的基础上,探讨了用虚拟仿真的手段开发新教学方法的必要性、建设思路和取得的教学效果。; 任浩陈务平朱剑刚; 关键词：来华留学精品课程建设

基于跨文化适应下的来华留学生教育管理研究: 2023年; 随着我国科学技术的不断发展,国际交流和互动日益密切,许多留学生来到中国进行学习和交流,来华留学教育蓬勃发展。《来华留学生高等教育质量规范(试行)》的颁布,标志着来华留学生教育管理进入全面提质增效及促进来华留学生内涵式发展阶段,针对性解决来华留学生真正进入中国学习后,出现的诸如交友、饮食习惯、行为差异等不同所带来的自卑感等问题,以缩短文化距离,缓解中国学生对来华留学生的芥蒂。基于此,文章从跨文化适应下来华留学生教育管理的必要性出发,探讨其对策,希望能为广大来华留学生教育工作者提供一些新思路。; 张莹; 关键词：跨文化适应来华留学生教育管理

“一带一路”视域下高校来华留学生招生策略研究: 2023年; 随着我国科学技术不断发展,国与国之间的交流和互动日益密切,许多留学生来到中国进行学习和交流,而随着来华留学生的数量逐年增加,我国高校积极主动地开展来华留学生的招生工作,但许多高校在提升来华留学生招生水平及生源质量等方面还存在诸多问题:高校教育观念落后、高校招生渠道单一、高校留学生生源质量参差不齐、招生制度难以落实、师资队伍力量匮乏等问题。文章通过“一带一路”视域下高校来华留学生招生存在的问题及重要性进行分析和研究,并提出针对性意见和建议,仅供参考。; 张莹; 关键词：高校来华留学生招生

竹秆基本组织结构与功能研究: <正>竹秆中52%为基本组织细胞,在竹子的生长发育中参与了各种代谢活动。竹秆基本组织由长、短两种细胞组成,两类细胞具有显著的差异,两种细胞的分化、发育以及生理功能都不是很清楚。利用细胞生物学研究方法,以毛竹(Phyllo...; 于芬丁雨龙杨光耀; 关键词：竹秆生理功能; 文献传递

毛竹竹秆基本组织发育过程中ATP酶的超微定位被引量：5: 2011年; 利用电镜细胞化学技术对毛竹[Phyllostachys edulis(Carr.)H De Lehaie]竹秆基本组织发育过程中的ATP酶进行细胞化学定位。竹秆基本组织细胞分化早期,细胞具有较高的ATP酶活性,细胞核、质膜、内质网、线粒体等细胞器的膜系统上都具有ATP酶活性。随着基本组织的分化和发育,长细胞液泡膜上的ATP酶活性增强,而短细胞液泡膜上ATP酶活性相对较弱;至初生壁发育后期,质膜上的ATP酶活性升高;次生壁发育期,短细胞质膜上的ATP酶活性显著增强,而长细胞的相对较弱;细胞核、质膜、线粒体、胞间连丝、内质网、质体膜、运输小泡膜以及细胞质内和胞间隙都具有ATP酶活性,在次生壁发育期液泡膜上已观察不到ATP酶反应物。长细胞质膜ATP酶活性从第4年开始降低,短细胞质膜的ATP酶活性始终很高,且无论生长期还是休眠期,短细胞一直保持旺盛的物质主动吸收和活跃的新陈代谢过程。同时短细胞内大量的运输小泡,具有的ATP酶活性,以及胞间连丝沉积有大量的ATP酶反应物,都表明短细胞与周围细胞间频繁、活跃的物质交流。短细胞不仅在物质运输起到重要作用,而且在竹秆继续成熟的过程中可能参与长细胞次生壁的形成。; 于芬丁雨龙; 关键词：竹秆 ATP酶生理功能

竹秆基本组织结构与功能研究: 竹秆中52％为基本组织细胞,在竹子的生长发育中参与了各种代谢活动.竹秆基本组织由长、短两种细胞组成,两类细胞具有显著的差异,两种细胞的分化、发育以及生理功能都不是很清楚.利用细胞生物学研究方法,以毛竹(Phyllosta...; 于芬丁雨龙杨光耀; 关键词：竹秆生理功能

批判性思维的意蕴及其培养:基于激进建构主义的视角被引量：3: 2018年; 批判性思维重视培养学生的逆向思维,提倡批判式创新,对于思维的逻辑角度和及辨识能力提出了更高要求,因此,已然成为创新型人才所应当具备的核心品质。激进建构主义从认识论和科学哲学层面,为发展与应用批判性思维奠定了理论基础。根据批判性思维独有的的建构特性,研究者依托激进建构主义的认知加工模式,提出了批判性思维的"双向性"教学理念。根据这一理念和课堂教学实践,大学生批判性思维的培养需要以课堂学习共同体为操作平台,对课堂学习共同体的构成要素(如教学目标、教学内容、师生关系和学习情绪等)进行系统解析,从而搭建批判性思维形成与发展的适度空间与环境。; 崔诣晨刘青玉李凡姝; 关键词：批判性思维激进建构主义高校学习共同体

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