湖北大学通识教育学院
- 作品数：69 被引量：25H指数：3
- 相关作者：田仕兵彭显彪黄文武更多>>
- 相关机构：华中师范大学心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院湖北中医药大学人文学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅青年基金中国博士后科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术政治法律经济管理更多>>
- 从《我的前半生》看当代女性自我价值的实现途径
- 2019年
- 在经济文化迅速发展的今天,虽然当代女性的社会参与度和认可度逐渐提高,但是她们在工作、生活中仍然存在着一系列的问题,并且对自我价值的实现存在困惑。于是,我们从热播电视剧《我的前半生》中提炼出了三个个性鲜明、具有广泛代表性的女性角色,通过分析她们所代表的不同女性群体,来剖析当代女性在价值实现上存在的问题,对历史、现实原因详细分析,提出在劳动与奉献、个人与社会统一、砥砺自我中实现价值的解决方法,并列举几位成功女性的例子,为女性群体对自身的定位与未来的发展提供方向,让女性能够真正实现自己的价值,让社会两性关系更加和谐。
- 李珏敏
- 关键词：《我的前半生》当代女性自我价值
- 论马克思社会有机体理论视域中的社会发展与制度建设被引量：1
- 2012年
- 在马克思社会有机体理论看来,社会风险作为一种普遍性的存在,是人类实践活动的矛盾性体现,具体表现为人与自然、人与社会、人与自身的关系失衡。同时,社会风险不仅是社会非均衡发展的外在表征,更是社会发展与进步的内在驱动。从本质上看,制度是调节社会有机体运行关系的集合以及对象化活动尺度的具体化,制度在协调和推动社会有机体发展的同时亦有其局限性,而这又是制度建设以促进社会有机体发展的动因所在,具体而言,包括社会有机体的耦合机制、动力机制、约束机制等制度建设途径。
- 张小进高天琼
- 关键词：社会有机体
- 习苑制校园管理模式的现状与特色
- 2019年
- 目前全国高校通识教育校园管理模式主要有"习苑制"和"书院制"两种,这两种模式都能满足学生个性化成长、培养多样化人才的需要,是实现"全人"教育的重要平台。而"习苑制"为湖北大学成立通识教育学院时独创的一种校园管理模式。在习苑制管理模式中,学校采用大类招生,将不同专业背景的学生以习苑为单位进行为期一年的集中学习和管理,实现学生的学科交叉和知识融合。同时,每个"习苑"都被赋予不同的价值诉求和德行追求。"习苑制"是加强实践育人的重要举措,对于提高学生通识教育和专业教育相结合的重要性的认识,拓宽学生视野,营造有利于开展通识教育的良好氛围起到了积极作用。本文以湖北大学开展通识教育改革为例,深入分析了"习苑制"校园管理模式的现状,总结出鲜明特色,以期能对开展通识教育的高校有借鉴意义。
- 李本义
- 关键词：通识教育
- 通识教育的核心理念与通识教育学子的责任
- 2015年
- 树立责任意识并具备担当责任的能力,是一个人走向成熟的重要标志。大学是一个人走向独立生活,并最终进入社会、进入职场的最重要准备阶段。每一个大学生入学之初,都应该思考这些简单而又严肃的问题:我的大学生活对于自己、对于家庭、对于社会意味着什么?我应该做些什么?当我们对这些问题开始反思的时候,也就意味着我们对责任的担当从自发状态进入了自觉状态.
- 高天琼
- 关键词：通识教育同学他律研究式学习
- 新媒体人才培养过程中提升通识素养的路径探析
- 2020年
- 随着新媒体不断融入大千生活,互联网技术驱动的作用越来越明显。"互联网+"的新理念为新闻的生产以及创新提供了广阔的空间和长远的发展。这就要求新闻专业的学生需要更加努力的学习,掌握丰富的知识,以适应当今社会的发展和受众的需要。在培养新闻专业人才过程中,通过提升其政治理论水平、专业能力、学习能力、职业情怀和全方位输出等多方面的通识素养,培养更多适应新时代新媒体发展需要的高素质人才。
- 陈慧
- 关键词：新媒体
- 践行中国道路,领导干部必须坚持群众路线
- 2015年
- 中国道路是历经无数波折与艰难才探索出的适合中国国情的发展道路。人民群众是历史的创造者。坚持走中国道路,建设中国特色社会主义,离不开人民群众的拥护和支持。领导干部要坚定不移地走群众路线,实现领导方式和领导方法的创新、升华,把中国特色社会主义事业推向前进。
- 彭显彪吴红英
- 关键词：群众路线
- 高校学生管理工作中的法治思维探析
- 2020年
- 在依法治国的背景下,"依法治校"成为学校管理工作的应有之义。这不仅是高校治理结构优化的关键要素,也是高校治理体系和治理能力现代化的体现。然而,在高校学生管理工作的现实情况中,法治思维的运用与融合面临着传统思维模式的滞化、管理主体素质的弱化、高校管理制度的脱离等阻碍和挑战。要解决这些问题,不仅需要打破传统思维桎梏、着眼内在法治驱动力,培育和提升高校管理人员的法治理念和法治能力,还需要夯实法治思维与教育事业融合的根基,优化高校学生管理的制度体系。如此,高校管理人员才能摆正"服务教育"的定位,进而为学生提供素质教育的环境,真正践行通识教育的理念并实现其内在价值。
- 徐迅王丽
- 关键词：高校学生管理依法治校法治思维
- 高校通识课程与专业课程融合存在的问题与对策
- 2020年
- 为培养适应新时代社会经济发展需要的高素质人才,各高校大力进行教育教学改革创新和人才培养模式改革工作,在课程建设方面从专业教育为主转变为通识教育与专业教育相融合的模式。尽管国内高校目前的通专课程结构和比例已与国外高校成熟的通识教育模式日趋接近,但仍存在对通识教育重视不够、课程设置缺乏统一性、教学管理存在弊端等问题。为了解决这些问题,本文提出通过加强通专课程设置的融合度、完善教师遴选和培训制度、以学生为本改革学分制度等对策,以期能更好地促进通专课程融合。
- 周小晓
- 关键词：通识课程专业课程课程融合
- 大学生逆商教育的现状与实现路径
- 2023年
- 逆商是大学生成长成才的关键因素,影响人际关系、学习质量、心理健康和就业。加强逆商教育,可以帮助学生磨砺心志,学会用毅力、韧性、技能和智慧正确地面对和解决困难,有助于大学生成长成才。当前大学生逆商教育呈现出三大特点:大学生逆商基础薄弱,存在认识偏差;高校重视不足,存在管理滞后;社会氛围不够,存在政策缺位。参考学术界提出的“L.E.A.D.序列”解决方案,着眼国内的制度特色和现实需求,可以从学生个人加强理论知识的学习、高校科学设置逆商培养方案、社会形成逆商教育合力这三个维度出发,帮助学生正确认识现实和逆境,凝聚多方合力,以期构建一个完善的大学生逆商教育体系。
- 韩烨丹袁勋
- 关键词：逆商教育思想政治教育心理健康
- 构建科学合理的通识教育课程体系被引量：2
- 2015年
- 构建科学合理的通识教育课程体系是加强通识教育的核心内容。为此,文章从通识教育课程设置必须彰显通识精神,并以通识精神引领课程建设;必须加强通识教育核心课程建设,并牢牢把握通识教育的核心和灵魂;适当开设经典阅读课程,重视培育大学生的人文精神;适当开设专业基础课程,专业课程必须融合通识性四个方面论述了构建科学合理的通识教育课程体系的途径及其必要性,以期能引发各位专家和学者的研究与探讨,共同促进我国高校通识教育的科学发展,培养更多适应21世纪社会经济发展需要的高素质综合人才。
- 李本义
- 关键词：通识教育课程体系
