南通体臣卫生学校
- 作品数：568 被引量：990H指数：12
- 相关作者：程志军沈建新周玉春周爱华钱美娟更多>>
- 相关机构：南通大学南通市第一人民医院南通医学院附属医院更多>>
- 发文基金：江苏省卫生厅科研基金江苏省卫生职业技术教育招标指导性课题全国卫生职业教育研究发展基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教理学更多>>
- 中药熏洗治疗荨麻疹35例
- 2012年
- 荨麻疹俗称风团、风疹团、风疙瘩、风疹块，是一种常见的皮肤病。常找不到具体病因。目前认为本病多由于各种因素致使皮肤粘膜血管发生暂时性炎性充血与大量液体渗出，造成局部水肿性的损害。患者常不定时地在身上、脸上或四肢发出一块块红肿且很痒的皮疹块，常常越抓越痒，越抓越肿。发作次数从每天数次到数天一次不等，而且迅速发生迅速消退、有剧痒。可有发烧、腹痛、腹泻或其他全身症状。可分为急性荨麻疹、慢性荨麻疹、血管神经性水肿与丘疹状荨麻疹等。自2009年以来，我们采用中药熏洗治疗荨麻疹35例，取得满意的疗效，现报道如下：
- 王文龙
- 关键词：急性荨麻疹中药熏洗治疗血管神经性水肿慢性荨麻疹液体渗出血管发生
- 多媒体与传统教学在《心电图检查》中的协同应用被引量：5
- 2004年
- 彭美娣
- 关键词：心电图检查护理专业病人护理护理能力临床课程传统教学
- 展板式医学基础标本陈列之消化系(一)
- 2010年
- 医学标本陈列室是医学院校教学实验的基地,展示学校教科研能力的平台。现对展板式医学基础标本陈列之消化系作简要论述。
- 汤珍秀陈叶生
- 关键词：解剖学
- 答复丰树林老师提出的《临床护理》教材中2处“错误”的商榷
- 2004年
- 丰树林老师在<卫生职业教育>杂志2004年4月Vol.22NO.7(P19)上发表了"修正中等卫校<临床护理>教材中的2处错误"一文,并提出与笔者商榷,现答复如下.
- 夏泉源
- 关键词：《临床护理》教材错误
- 循证护理教学的实践与效果被引量：1
- 2008年
- 采取以问题探究式教学方法为主的教学模式进行循证护理基本知识的教学，采取病例、训练与实践式教学法为主的教学模式进行循证护理技能的教学，逐渐培养学生以实证为基础的评判性思维能力，让学生领悟循证护理的精髓，并对教学过程进行评价及思考。
- 张美娟钱美娟周丹
- 关键词：循证护理教学方法
- 狂犬病的临床表现及护理预防措施被引量：1
- 2003年
- 本组32例狂犬病临床表现狂燥型占87．75％，麻痹型占6．25％，特殊型占12．5％，被狂犬咬伤部位的感觉异常，有早期诊断意义，狂犬病目前尚无特效冶疗办法，应强调综合性预防护理措施降低本病发病率。
- 程志军
- 关键词：狂犬病狂犬病疫苗抗狂犬病血清
- 北京CBD地区白领人士亚健康调查报告被引量：10
- 2009年
- 目的通过调查和分析北京CBD地区白领人士亚健康状态,为制订预防保健工作对策提供依据。方法运用问卷调查、文献资料和数理统计法对北京CBD地区白领人士的亚健康状况进行调查与分析。结果研究表明,北京CBD地区白领人士亚健康人群比例较高(75.8%),主要表现为疲劳、肩颈腰背疼痛、咽干咽痛、健忘、头痛等。且在性别、职务及运动情况上有较大差异。结论了解和分析亚健康状态对预防保健工作起到指导和促进的作用。应积极开展亚健康教育,学会调节自己的情绪,生活规律,合理膳食,适当锻炼,改善环境条件。
- 吴桐张巧丽雷顺群
- 关键词：亚健康白领人士
- 论债权转让中通知义务的履行及效力
- 2006年
- 《中华人民共和国合同法》第八十条规定“:债权人转让权利的,应当通知债务人。未经通知,该转让对债务人不发生效力。”文章结合作者自身实践,论述了在债权转让中,债权人未履行通知债务人的义务,但事后经受让人书面通知,债务人签字确认的,只要受让人能够证明转让行为确实存在,该转让并非对债务人绝对无效。
- 陈娟
- 关键词：债权人债务人受让人
- 微格教学模式在针灸推拿专业学生临床操作技能教学中的应用研究被引量：3
- 2011年
- 经典的微格教学是以教学控制论、教育目标分类学和教育评价学为理论依据，采用视听设备和电子计算机等现代化教育手段。训练教师教学技能的一种方法。我们在广泛查阅和研究文献的基础上，组织南通体臣卫生学校和海安针灸推拿学校针灸推拿专业课教师进行学习培训，将微格教学模式运用到高、中职针灸推拿专业学生临床操作技能教学中，试图通过积极的研究和实践，探索在职业学校运用微格教学模式的可行性和优越性。
- 沈爱明朱之云王文龙张伟戴文宏朱小俊
- 关键词：微格教学模式针灸推拿专业临床操作技能
- 课堂教学中加强创新意识的探讨
- 2012年
- 创新对我国教育来说虽然不是一种新思想,但无疑是一个新课题。培养创新性人才,需要创新的教育,而改革课堂教学方法是创新教育的关键。本文从四个方面进行了有益的探索。
- 陈玉萍
- 关键词：课堂教学教学改革
