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广西科技大学网络与现代教育技术中心

作品数:16 被引量:40H指数:4
相关作者:黄建成劳毅更多>>
发文基金:国家自然科学基金广西柳州市科学研究与技术开发计划项目广西教育厅高等学校科研项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术社会学电子电信更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇自动化与计算...
  • 6篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 6篇教学
  • 4篇思维
  • 3篇计算机
  • 3篇计算思维
  • 2篇大学计算机
  • 2篇云计算
  • 2篇实践教学
  • 2篇汽车
  • 2篇汽车车牌
  • 2篇字符
  • 2篇字符分割
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇计算机应用
  • 2篇计算机应用基...
  • 2篇车牌
  • 1篇大学计算机基...
  • 1篇大学计算机应...
  • 1篇调度
  • 1篇信息化

机构

  • 13篇广西科技大学
  • 1篇郑州供电公司

作者

  • 3篇刘智
  • 2篇蓝红莉
  • 1篇袁浩浩
  • 1篇罗文广
  • 1篇侯超平
  • 1篇刘永娟
  • 1篇孙自广
  • 1篇蒋联源
  • 1篇王智文
  • 1篇王晓荣
  • 1篇王萌
  • 1篇劳毅
  • 1篇吴凌云
  • 1篇赵晓东

传媒

  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇华侨大学学报...
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇现代电子技术
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇教师
  • 1篇山东工业技术
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇电子技术与软...
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 5篇2017
  • 3篇2016
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
信息技术类专业实践教学中计算思维能力培养的探讨
2017年
信息技术类学科知识更新快、实践性强,有效培养信息技术类专业学生的创新能力和计算思维能力,是当前教学改革中的一项重要任务。文中以C语言课程设计的实践教学为例,从框架设计、功能实现、修改完善、解决新问题这四个方面展开讨论,以提高信息技术类专业学生的计算思维能力。近几年的教学实践评估及反馈表明,教学效果达到了预期目标,对学生计算思维能力的培养有一定促进作用。
蒋联源袁浩浩王智文蓝红莉
关键词:信息技术类专业实践教学课程设计
向计算思维转变的大学计算机基础的教学改革探索
2016年
基于大学计算机基础教学的现状和该课程的开展方向,将逐步在大学计算机基础的教学中引入计算思维。本文从教学准备、教学内容、教学模式等方面探讨了引入计算思维的大学计算机基础的教学,为后续的教学改革做准备。
王晓荣王萌
关键词:大学计算机基础计算思维教学改革
一种改进的蝙蝠算法QoS-BA
2018年
针对云计算环境下的任务调度问题,本文提出一种基于蝙蝠算法的Qo S约束的调度算法Qo SBA,首先介绍了Qo S-BA算法的模型,定义了基于用户和运营商的目标函数,接着提出了任务调度的核心步骤,最后通过仿真验证Qo S-BA算法的有效性。
谢剑王春霞
关键词:云计算QOS任务调度
基于改进自适应图像分割算法的车牌识别技术研究被引量:3
2017年
基于CV(Chan-Vese)模型图像分割方法的不足,提出了一种改进的自适应图像分割方法,用于汽车车牌的字符识别.在这一方法中,为了避免初始位置差异对于分割效率的影响,设计了更为合理的分割流程.水平集合理论配合优化迭代算法,给出多个局部初值,大大增强了分割算法的自适应性能.实验结果表明,相比于CV模型图像分割方法,改进自适应图像分割方法的准确率更高,适用于汽车车牌图像的分割.
刘智
关键词:汽车车牌字符分割自适应分割
大学计算机应用基础实验六位一体教学模式的构建与应用被引量:5
2018年
大学新生的计算机应用能力参差不齐是制约大学计算机应用基础实验整体教学质量的重要因素。文章提出:构建和应用以课堂教学为中心,以计算机应用基础操作智能评分系统、教学网站、手机移动课堂、教学微信公众号和QQ交流群、开放实验室为学习支持渠道的线上线下六位一体的立体化教学模式,在自然班的课堂内外均可实施分层教学和个性化教学。实践证明,该教学模式既放大了教师的能力,又充分发挥了学生作为教学主体的作用及自我激励的作用,不同基础层次学生的学习积极性均有显著提高,课程教学质量得到整体提高。六位一体立体化教学模式的应用是"互联网+教育"思维在自然班教学中实施分层教学和个性化教学的有益实践。
黄建成
关键词:计算机应用基础分层教学个性化教学
信息化视阈下高校学科建设的探索研究
2019年
学科建设是高校发展的战略性工作,通过学科建设不仅可以提升学科整体实力,还有利于提高师资队伍建设,增强高校核心竞争力,服务地方经济发展。学科建设的信息化,顺应了国家“双一流”建设和新技术融合的趋势,也是学科建设在信息化背景下应对新情况新问题的必要举措。论文从信息化建设对学科建设的意义进行阐述,探索构建基于学科建设的项目管理系统的新途径,以增强学科建设的创新能力,提高学科建设的信息化水平和科学化水平。
王春霞谢剑
关键词:信息化学科建设
基于FCM的程序类课程教学项目式微课设计研究
2016年
随着信息技术的持续革新,移动互联网、云计算、大数据和物联网等信息通信技术的高速发展,“互联网+”时代的教育提升更是成为了重中之重。基于FCM的程序类课程教学项目式微课就是以C语言程序设计课程教学为例,在翻转课堂模式下结合项目式微课案例探索出理论与实践相结合的教学方法。
刘智
关键词:项目教学
复杂环境下道路车道线识别算法的研究被引量:6
2017年
针对不同光照、雨雪天、大雾天等恶劣环境下道路车道线识别难的问题,研究其识别算法。弱光照下,通过面积算子选取合适阈值进而实现边缘增强;夜间光照更弱的情况下,通过改进SUSAN算子实现夜间昏暗道路的边缘增强,解决了道路信息模糊、周围因素影响等造成的噪声干扰;强光照下,通过强光滤波算法可以消除伪边缘干扰,实现车道线的准确识别。雨雪天下,道路积水造成路面复杂,不能准确找到车道线特征点,通过建立路面积水反射模型,去除光的反射影响,增强路面和车道信息对比度,实现车道线信息的准确提取。大雾天,道路信息模糊不清,通过逆透视原理、差值分离建立道路识别模型,对道路特征进行加强分析,增强车道信息,提高识别效果。实验验证了所提出和改进的复杂环境下道路车道线识别算法的有效性,并且具有较强的鲁棒性和抗扰能力,可应用到智能交通系统中。
曹月花罗文广蓝红莉赵晓东
计算机应用基础操作智能评分系统的设计与实现被引量:1
2018年
详细介绍使用.Net与VBA编程相结合开发的计算机应用基础操作智能评分系统,该系统具有可以任意自定义题目,只需提供标准答案文件、设置评分点和分值就可以对计算机应用基础操作进行评分,同时给出错误提示及错点定位;系统还具有防止用他人的操作文件提交作业的功能,既可以用于日常教学,也可以用于课程操作考试;练习模式下提供的操作演示可以为分层教学和个性化教学提供很大的便利,独立的考试题库可以保证考试的公平公正。应用实践证明:该系统的助学、助教功能明显,可以较大程度地提高课程教学质量。
黄建成
关键词:计算机应用基础VBA系统设计
径向基神经网络算法在车牌字符识别中的应用被引量:3
2017年
提出一种基于径向基网络的汽车车牌字符识别算法.在预处理阶段,采用灰度化、自适应阈值分割去除图像噪声并增强图像对比度;在字符分割阶段,采用极限元素位置确定法实现独立字符分割;在字符识别阶段,利用自行构建的字符子块图像库对径向基神经网络进行训练.选取基于反向传播(BP)神经网络的字符识别算法和基于支持向量机(SVM)的字符识别算法与文中方法进行比较.实验结果表明:文中方法在识别准确率上具有明显优势,更适用于汽车车牌的字符识别.
刘智
关键词:汽车车牌字符分割字符识别径向基网络
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