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华东交通大学党委宣传部、党校

作品数:11 被引量:33H指数:3
相关作者:段世年李彩艳刘英杰鞠佳李彩艳更多>>
相关机构:清华大学教育研究院高等教育研究所清华大学教育研究院更多>>
相关领域:文化科学理学建筑科学政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学制度
  • 1篇导航
  • 1篇道德
  • 1篇道德规范
  • 1篇道德行为
  • 1篇道德意识
  • 1篇德行
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理健康教育...
  • 1篇心理素质
  • 1篇心灵
  • 1篇心灵鸡汤
  • 1篇信息平台
  • 1篇幸福教育
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理素质
  • 1篇学校办学

机构

  • 10篇华东交通大学
  • 1篇清华大学

作者

  • 2篇凌鄂生
  • 1篇段世年
  • 1篇丰桂珍
  • 1篇罗跃年
  • 1篇吴昌林
  • 1篇鞠佳
  • 1篇童祯恭
  • 1篇公海燕
  • 1篇刘英杰
  • 1篇李彩艳
  • 1篇万明

传媒

  • 4篇江西教育(管...
  • 4篇华东交通大学...
  • 1篇人民论坛
  • 1篇中国高等教育

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 2篇2012
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇1999
  • 1篇1993
  • 1篇1992
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
恶无限性造成三次数学危机被引量:3
1992年
数学史上出现的三次数学危机,与其说是“数学的危机”,不如说是“数学哲学的危机”.解决的办法只有依靠哲学.三次数学危机的共性是在于数学家们研究数学的过程中执拗于恶无限性,也由于思维把一个对象的实际上联结在一起的各个环节彼此分隔开来考察.三次数学危机给我们的反思:自然科学家力图建立无所不包的庞大理论体系行不通;单靠形式逻辑不能解决危机;一直到现在,数学家们仍重犯恶无限性毛病,数学的演进始终是在离散与连续相互作用和相互补充的矛盾中.
凌鄂生
关键词:数学危机哲学
华东交大理工学院建立就业信息平台
2006年
关键词:毕业生就业工作就业信息平台
让每一名同学品尝“心灵鸡汤”——华东交通大学着力提高学生心理素质
2012年
5月27日,华东交通大学南区田径场热闹非凡,一场“终极版”心理健康运动会在此上演.有轨电车、穿越电网……在该校的心理健康教育月中,1 7支决赛团队从8个分赛区、140支队伍中脱颖而出,再次掀起了校园“心理风暴”.
刘英杰公海燕
关键词:心理健康教育工作心理素质心灵鸡汤
科技节水是解决我国城市水危机的理想途径被引量:10
2003年
先介绍了节水的内涵,然后从农业、工业及城市生活用水三方面分析了我国节水的潜力,通过理论及大量实例指出依靠科技进步节约用水是解决我国城市水资源危机的理想途径,同时阐述了节水的一些具体措施.
童祯恭丰桂珍罗跃年
关键词:节水城市生活用水农业用水工业用水水危机水资源
以释放办学活力为目标的校院两级管理改革模式探索被引量:10
2016年
高校校院两级治理结构改革是务实现代大学制度基础的重要路径。要转变学校的职能,激活学院的潜能,提升教师的主人翁责任感。使学院从“事务中心”转变为“办学主体”。促进学校办学质量提升。
万明段世年李彩艳
关键词:校院两级管理办学活力现代大学制度主人翁责任感学校办学
计算正整数模的平方剩余个数的公式被引量:5
1993年
φ(m)是正整数m的欧拉函数值,当m的标准分解式是m=2~αp_1~α1p_3~α2…p_n~αn,α=0或1时,m的平方剩余的个数是φ(m)÷2~n个。当m的标准分解式是m=2~αp_1~α1P_2~α2…p_n~αn时,m的平方剩余的个数是甲(m)÷2^(n+1)个。当m的标准分解式是m=2~αp_1~α1p_2~α2…p_n~αn,α>2时,m的平方剩余的个数是φ(m)÷2^(n+2)个。
凌鄂生李鹤年
关键词:欧拉函数数论正整数
孔目湖诗坛——华东交通大学的一颗人文“夜明珠”
2012年
这里,没有人负责点名,却场场人头攒动. 这里,没有人维持纪律,却处处秩序井然. 这里,中科院院士杨叔子、外交学院原院长吴建民等300余位名家学者曾登台讲学. 这里,曾获评江西省思想政治教育创新案例一等奖,被莘莘学子视为“精神殿堂”.
鞠佳
关键词:夜明珠
华东交通大学出台新用人制度
2005年
关键词:学校管理雇员制
用爱与尊重为幸福教育导航——办好人民满意教育被引量:2
2019年
爱与尊重是我们办好人民满意教育的根本。办好人民满意的教育、激发学生创新潜力、鼓励学生奋斗进取,应该在细节教育、良心教育、幸福教育上全情投入,用爱与尊重打造细节教育的航标、凝聚良心教育的力量,为幸福教育导航。
王晓阳李彩艳
关键词:幸福教育
高校学生道德意识和道德行为的落差及对策被引量:3
1999年
透过对目前高校存在的大学生道德意识和道德行为的不一致性现状的分析,认为其原因在于大学生虽然有对社会道德规范的认同意识,但缺乏稳定性,不能固定为日常道德行为的目前意识.高校思政工作对此应从改变和调整学生的行为方式,也就是从学生的自我道德调节着手,围绕自我道德评价和自我道德调节能力的形成途径来进行.
吴昌林王光栋
关键词:道德意识道德规范道德行为高校
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