东莞理工学院高等教育研究所
- 作品数：36 被引量：318H指数：9
- 相关机构：华中科技大学教育科学研究院厦门大学教育研究院武汉大学政治与公共管理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新公共管理视域下高等教育质量政策改革走向被引量：1
- 2013年
- 高等教育质量政策决策面临着民主化、回应性、协调性、科学性的持续压力。传统高等教育质量政策具有目标政府主导、价值效率偏好、内容片面性缺陷的特征。在新公共管理的视域下,高等教育质量政策走向包括政策制订、政策执行、质量效果评估的系统性变革。
- 黄彬
- 关键词：新公共管理
- “三全育人”视域下高校课程建设的困境审视与路径优化被引量：5
- 2021年
- 课程作为大学的核心要素,是落实高校立德树人根本任务的关键载体。基于"三全育人"理念,当前我国高校课程建设尚存在建设理念滞后、参与主体单一、过程相互割裂等问题。为了提升高校课程建设成效和课程质量,应树立"以学生学习为中心"的理念,彰显课程育人价值;推进课程参与主体多元化,打造课程建设共同体;强化课程体制机制改革,持续改进和优化课程建设过程。
- 姚宇华黄彬王博
- 关键词：高校课程建设
- “强调适应”还是“突出创新”:转换中的高等教育质量评价
- 高等教育创新是国家创新体系建设中重要环节,随着大学知识生产与扩散模式的加速转型,高等教育质量评价背后的标准与价值正在发生着从"强调适应"到"突出创新"的结构性转换。本文提出,要走出对传统评价路径的依赖和克服创新性质量评价...
- 黄彬陈想平
- 新型高水平理工科大学关键评价指标研究被引量：2
- 2018年
- 建设新型高水平理工科大学是国家"双一流"和"新工科"背景下省域高等工程教育改革的重大举措。新型高水平理工科大学强调高质量的应用型人才培养、高水平的应用技术研究和高精度的产业科技创新服务。因此,其关键评价指标范围和要素重点体现于:理工类学科专业集聚度、高素质应用型创新人才培养能力、面向企业共性或关键技术的科技创新水平、产学研用协同创新、服务支撑地方产业转型升级能力等方面。
- 黄彬姚宇华曾华
- 关键词：评价指标
- 大学教学质量系统范畴与运行逻辑——一种系统哲学的视角被引量：3
- 2017年
- 大学教学质量不仅可以视为具有客观性的系统,而且质量本身的优劣就综合体现于教学质量系统的元素、信息、结构和功能及其相互间的耦合关联之中。系统哲学视域里,系统元素新特质创生、系统结构与功能自洽优化,以及系统与环境一定程度上的相互作用是大学教学质量系统有序运行的逻辑规定性。
- 黄彬
- 基于OBE理念的应用型本科教育课程设置与开发
- 课程是高等教育人才培养的核心要素之一。加强应用型本科教育的课程设置与开发研究,是提高应用型本科教育质量的根本保障。它基于对OBE教育理念的学习理解,提出了应用型本科教育课程设置与开发的技术路线图的构想。
- 段雄春陈想平
- 关键词：应用型本科教育课程
- 风险预测与忧患深思:人工智能对教育发展的冲击与变革——哲学与伦理的思考被引量：20
- 2019年
- 近年来,人工智能的重大价值已然受到各国政府的战略性重视。人工智能在贡献世界、发挥影响、促成改变的同时,也易于诱发系列风险危机,例如劳动的脱嵌与消匿、人与人的疏远与隔离、人类的被超越与被控制等。对于教育而言,人工智能将带来冲击与颠覆,譬如人工智能的超级泛在是否会导致人与教育的分离脱节?人工智能的科技依赖是否会导致人文教育的缺失让位?人工智能的全能覆盖是否会导致教师职业的沦陷取代?总体而言,我们对人工智能应持理性态度,既不能放任自流,也不能因噎废食,在开拓教育前线的同时,守住教育的底线。
- 刘盾刘健徐东波
- 关键词：人工智能教育人文教育
- 新工科视域下高等教育研究:功能定位与实践路向被引量：6
- 2021年
- 随着新工科建设的全面深入推进,对高等教育研究提出了更多、更新和更高的要求。高等教育研究应立足服务支撐全面深化新工科建设改革、构建中国特色高等工程教育理论体系的功能定位。在新工科视域下,采取保持高等教育研究学科逻辑、社会需求逻辑的合理张力,推进高等教育研究学科交叉融合力度,加强高等教育研究人才队伍建设,以及深化高等教育研究评价体制机制改革等实践路後,不断提升高等教育研究质量和水平。
- 姚宇华
- 关键词：高等教育研究
- 面向粤港澳大湾区制造业需求培养高素质工程科技人才被引量：4
- 2019年
- 建设粤港澳大湾区是习近平总书记亲自谋划、亲自部署和亲自推动的国家战略,高等教育领域的开放协同创新发展将是粤港澳大湾区建设题中之义。该组笔谈汇聚湾区高等教育建设谋划之思,提出如下观点:做实深港教育合作,建立法规保障机制,成立实体协调组织机构,基于全球化、智能化要求推进湾区教育开放与合作;着眼四个方面开展湾区高等教育发展定位与战略研究;在粤港澳大学联盟的基础上打造各种专业子联盟,拓展联盟高校合作内容,规范湾区高等学校合作模式,实施大学集群战略;建立"粤港澳高等教育大湾区协同创新发展试验区",组建两大共同体,构建统筹协调、利益共享、风险防范三大机制;理工科大学需紧密对接湾区制造业发展需求,服务、支撑区域产业尤其是制造业转型升级;构建"粤港澳大湾区高等教育枢纽",加大并优化湾区高等教育资源投入,充分整合粤港澳三地建设,提高对外开放水平,推动高等教育创新发展。
- 黄彬
- 关键词：工程科技人才粤港澳国际竞争力科技创新中心
- 台北科技大学应用型人才培养考察与启示被引量：2
- 2015年
- 台北科技大学,是一所在台湾地区颇具影响的技职型大学,其在应用型人才的培养模式中,技职教育与全人教育相结合的教育理念和与之相一致的课程体系、教育过程和管理制度等方面所取得的经验,可以为大陆应用型大学构建其人才培养模式提供有益的借鉴。
- 段雄春
- 关键词：全人教育应用型人才培养
