华中师范大学信息化办公室
- 作品数：66 被引量：203H指数：7
- 相关作者：陈娟余琳李鸿飞更多>>
- 相关机构：武汉大学信息中心武汉大学电子信息学院中南民族大学教育学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信语言文字更多>>
- 基于LDA模型的统计学热门主题挖掘及知识图谱分析被引量：2
- 2022年
- 为揭示并对比统计学领域CSSCI期刊创办至今的刊文发展趋势与热门主题,该研究收集从1985-2020年CNKI数据库收录的统计学CSSCI期刊41495篇文献作为研究对象,运用LDA主题模型及共现网络模型对热门主题及主流研究方法等指标进行热门主题与知识图谱分析,并绘制相关知识图谱.研究表明,近5年来在研究方法上大量采用结构方程模型和分位数回归法,而大数据则成为近年来新增的高频词.LDA模型能够较为精确地挖掘统计学领域的热门主题和研究方法,为科研人员和决策者开展前沿科学活动提供重要支持.
- 肖明肖明肖毅廖莉莉
- 关键词：共现分析
- 基于依存关系图的汉语话语标记可解释性识别研究
- 2023年
- 自然口语中话语标记的研究对言谈互动、话语理解、情感分析、人机对话和口语机器翻译具有重大意义.为实现话语标记的自动识别,该文基于依存语法理论,分析判定话语标记的句法依存关系、语义依存关系、话轮位置以及共现成分的语义与功能信息.针对人工智能深度学习方法缺乏原理和语义上的解释性问题,运用朴素贝叶斯、决策树、大规模线性支持向量机以及贝叶斯网络四种解释性强的机器学习方法,对话语标记进行识别对比实验.研究结果表明,贝叶斯网络识别准确率可达92.3%,验证了该研究结论的可行性和有效性.
- 肖明肖毅
- 关键词：话语标记可解释性语义依存
- 基于IPFIX和CoA的高校多运营商融合网络建设
- 2019年
- 大多数校园网早期使用传统的三层架构模式部署,易于实现快速组网。但随着终端数量不断增多,校园网带宽发生了爆发性的增长,校园网的QoS保障也面临新的挑战,高校师生不断增长,多业务用网需求无法得到满足。本文采用一种扁平化架构设计校园网,并通过IPFIX协议精准识别流量后进行处理,可有效降低网络拥塞。基于CoA灵活策略处理,可实现校园网与运营商网络的有机整合。考虑网络安全管控因素,在网络边界部署代拨设备实现网络隔离,并支持校园网建立高并发宽带通道连接运营商核心网,实现校园网与多运营商网络的有机融合。
- 解攀科吴小平郭伟秀许婷唐亦非余琳
- 关键词：IPFIXCOA融合网络
- 高校IT运维外包服务质量评价模型研究被引量：2
- 2016年
- 如何科学评价高校IT运维外包公司的服务质量,是高校IT管理单位面临的一个现实问题。在Driver和Johnston提出的服务质量属性模型的基础上,全面考虑影响IT运维外包服务质量的各种因素,运用模糊综合评价方法,构建高校IT运维外包服务质量评价模型,对服务质量进行量化评价。应用实例表明,模型符合实际情况,具有参考价值和现实指导意义。
- 陈娟江迎春刘合富
- 关键词：服务质量模糊综合评价法
- 基于树莓派的网络探针设计被引量：2
- 2016年
- 本文探讨如何基于树莓派构建网络性能测试探针,用于大型网络各个节点上分布式的监测全网性能。树莓派具备强大的功能、低廉的价格和易于部署的特征,适合承担这个任务。Netperf是一个功能强大的TCP/UDP性能测试平台,将Netperf和树莓派结合起来进行尝试是一个不错的选择。
- 解攀科郭伟秀
- 关键词：网络探针网络测量
- 入党积极分子管理系统设计与实现
- 2022年
- 针对高校学生人数多、流动性强,培养环节复杂,党务工作人员职务变更等引起的入党积极分子管理难问题,本文提出一种符合武汉大学校情的入党积极分子管理系统。该系统不仅方便党务工作者快捷地管理入党积极分子信息,提高其工作效率,也促进了入党积极分子管理的信息化、规范化和集成化,对于高校信息化发展具有积极的指导意义。
- 徐静雅徐万隆陈旻哲谢雨婷
- 关键词：高校入党积极分子信息化
- 面向高校图书馆的资源决策分析系统的设计与应用——以华中师范大学图书馆为例
- 2020年
- 为了更好地利用、评价、采购电子资源，以华中师范大学图书馆为例，本文设计并实现了面向高校图书馆的资源决策分析系统，从多维度统计以电子期刊为主的数字资源使用数据，提供图形化展示。最后对该系统的统计数据进行一定的分析，证明该系统具备一定的资源决策支持功能。
- 唐世军张舒雅李超
- 关键词：数字资源资源建设
- 高校教师TPACK对线上教学效果影响状况调查研究被引量：15
- 2022年
- 在当前“互联网+教育”背景下,如何有效地保障线上教学的效果是众多教育实践者及研究者广泛关注的问题.该研究基于一线教师的视角,采用在线问卷调查法,深入分析影响高校线上教学效果的因素.回归分析结果表明,整合技术的学科教学法知识水平(TPACK)对在线教学效果具有显著性影响.基于此,该研究提出了优化线上教学效果的策略,即通过采用政策驱动教师转变教学技术观念、建立教师信息化教学能力认证标准、建立教师TPACK知识的共享机制等措施,不断提高教师TPACK水平.
- 谢耀辉万坚夏欣
- 关键词：线上教学教学效果TPACK
- 高校微课资源制作环境设计与搭建——以华中师范大学为例
- 2020年
- 以中国大学MOOC平台为代表的集群化微课已经成为当前高校在线教育的主流。高校微课资源指高校师生在专业的微课拍摄环境中制作的视频资源。依据现实微课制作需求,设计并搭建新型高校微课资源制作环境,以提升教师课程开发能力,加快推进在线优质课程资源开发与共享。
- 宁敏邓飞涂乐
- 同步直播课堂实践探索——以湖北教师教育网络联盟课程为例被引量：3
- 2018年
- 分析了湖北省教师教育网络联盟开展同步互动直播课堂的基本情况,着重从课程管理、技术支持服务、课程实施等方面分析其面临的主要问题,并提出相应的建议。
- 夏欣
