北京大学南宁附属实验学校
- 作品数：116 被引量：37H指数：3
- 相关作者：蓝明平周中华刘长庚陈玉梅何永福更多>>
- 相关机构：河池学院数学系广西大学轻工与食品工程学院广西财经学院管理科学与工程学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金广西留学回国人员基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教生物学更多>>
- 面对学生不太愿意的事咋办?
- 2007年
- 在学校的管理中，班主任担负着极其重要的作用，一个班级的班风、学风的好坏与班主任有着极其密切的关系。笔者对在北大附属实验学校担任班主任工作一年期间的酸甜苦辣的确感受很深，面对学生不太愿意的事该如何处理，是任职来思考最多的问题。
- 梁海英
- 关键词：班主任工作班风班级学风
- 浅谈初中语文阅读体验式教学策略的实施研究
- 2021年
- 纵观传统的语文阅读教学,教师往往更注重学生语文知识的获取,而忽略了学生在学习活动中的实际感受。毫无疑问,这种教学指导方法很容易使阅读活动停留在表面,而很难使学生有深刻的学习体验。在此基础上,体验式阅读教学的重要性逐渐凸显。通过体验式阅读,我们可以创造一种与文本内容相一致的情感氛围,这对于阅读活动的顺利进行无疑具有重要意义。本文将对初中语文阅读的体验式教学策略进行研究分析。
- 黎伟媚
- 关键词：初中语文体验式教学
- 利用PPT课件优化中学政治课堂教学的探讨
- 2014年
- 首先分析PPT课件在当前中学政治课课堂教学中应用的现状及出现的一些不合理问题,然后探讨如何利用PPT课件对中学政治课课堂教学进行优化的途径,最后对于PPT课件在中学政治课课堂教学中的应用提出几点思考,以便大家共同探讨。
- 雷一策
- 关键词：中学教育政治课PPT课件
- 教师心理问题成因探析
- 2014年
- 随着教育体制改革的深入，每位教师都感受到了前所未有的压力，一些心理本身比较脆弱的教师则往往因压力过度而导致心理问题。本文主要是对教师心理问题成因的探析，以引起人们对教师心理的广泛关注，进而找到解决教师心理问题的更好办法。
- 李妙珍
- 关键词：教师心理问题心理健康
- 基于GA-SVM的土壤重金属污染评价研究被引量：1
- 2017年
- 在研究区域采集227个土壤样品,对其Cu、Zn、Pb、Cd和As含量进行测定,并分别应用单因子指数法、GASVM模型和内梅罗综合污染指数法计算、评价了各采样点的土壤环境质量等级。结果表明:GA-SVM模型的最佳惩罚参数C为21.939,RBF核函数的最优参数g为12.995,均方百分比误差MSPE为1.3958,该模型对训练集(150个样本)、测试集的平均分类精度达到97.33%;GA-SVM模型对77个测试样本的土壤环境质量等级评价结果与单因子指数法的评价结果一致,与内梅罗综合污染指数法评价结果的变化趋势一致。
- 尹娟李国祥王晓飞邓渠成杨妮周中华
- 关键词：支持向量机土壤重金属污染
- 核心素养背景下的小学数学情境教学优化策略探索
- 在组织小学数学教学活动的时候，教师要把握课改发展趋势，立足核心素养培养要求，结合教学所需，灵活地为学生们创设多样的情境，如创设激发学生探究欲望的数学活动情境;创设还原知识发展过程的认知情境;创设利用多媒体模拟的动态展示情...
- 钱钱
- 关键词：小学数学情境教学
- 高中语文教学必须重视诵读被引量：2
- 2007年
- 说到诵读，有些人认为那是小学和初中的事，高中语文教学就可以不注重了。这种理解有些偏颇。《普通高中语文课程标准》（实验）中提出：“普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育”，“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养”。而“语文素养”的提高，诵读应是有效的途径之一。
- 唐爱梅
- 关键词：高中语文教学《普通高中语文课程标准》诵读普通高中教育九年义务教育
- 小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略探讨
- 2018年
- 小学英语教学旨在培养学生的英语知识技能,促进学生英语语言意识的养成,对于学生发展十分关键,不断地基于教学开展,进行教学模式层面的改革发展,是促进教学发展的有效路径.翻转课堂教学模式,体现了我们对于教学的新思考,不断地尊重学生在教学中的主体地位,以学生为中心进行教学开展,符合当前的发展理念,对于教学有效性的提升,学生核心素养的培养,有着积极而深远的意义.
- 郭梅
- 关键词：小学英语教学开展
- 浅谈如何运用联想法促进小学生对英语单词的有效记忆
- 2019年
- 社会文化的不断发展,使英语学习变得越来越重要。在小学英语教学中,学生们刚开始接触英语语言的学习是从英语词汇开始的。对于天生具有好奇心与丰富想象力的他们,英语教师可以采用联想记忆的方法促进小学生们对英语单词的掌握。充分利用小学生们的年龄段特征与英语词汇的特征运用联想法教学,帮助他们增加词汇量,培养良好英语学习技巧,打造高效的小学英语课堂。
- 余艳艳
- 关键词：小学英语词汇记忆联想法
- 蛤蚧皮质加厚区的形态解剖及三维重建
- 2008年
- 目的明确蛤蚧皮质加厚区的位置、核团的形态及与比邻结构的关系,为研究皮质加厚区的功能提供依据。方法对蛤蚧脑行冷冻冠状连续切片(厚60μm),Nissl染色,对每张含有皮质加厚区的切片进行摄片和测量,选取其中1套用于三维重建,重组软件为3D MAX。结果1.皮质加厚区位于端脑吻侧端,前背侧室嵴外侧,外侧皮层内侧和背侧皮层腹侧。皮质加厚区的吻尾长(912.67±110.96)μm(n=10),体积(0.1430±0.0414)μm3(n=10)。2.皮质加厚区从吻侧端到尾侧端大约可分为前段、中段、后段和末段。后段的背腹径最长,可分为背侧部和腹侧部,两部分的细胞分界清晰。结论皮质加厚区为一吻尾径长于内外径的狭长片状结构,背侧缘较腹侧缘平滑;加厚区的尾侧端比吻侧端大,且尾端的后段分离成背侧和腹侧两个细胞群。
- 伍冠一廖锦锋陈静潘盛武马殷华唐宗湘
- 关键词：三维重建蛤蚧
