西华师范大学网络与信息化管理中心
- 作品数：33 被引量：68H指数：5
- 相关作者：李振华曾伟曾伟更多>>
- 相关机构：浙江理工大学信息电子学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信天文地球更多>>
- 基于802.11i的无线局域网接入认证方式研究被引量：1
- 2014年
- 针对无线局域网接入认证过程,探讨传统无线局域网安全处理方法存在的不足。在分析802.lx协议的基础上,采用EAP—MD5协议作为认证框架,构建无线接入控制点,实现基于802.lx协议的EAP-MD5认证。
- 张咏梅
- 关键词：WEP
- 元数据与社会化标签在微视频搜索中的应用被引量：1
- 2016年
- 随着在线学习、MOOC、翻转课堂的不断发展,微视频数量日益增多,由此带来检索精度下降,影响学习者的信息获取。现有的主流MOOC平台和在线学习平台检索功能单一,在应对大规模微视频资源搜索任务时很难达到较高的查准率。提出向微视频资源中添加元数据和社会化标签方法,增加微视频资源的有效信息,以提高资源检索精度并实现视频内容的可检索。
- 李振华郑琳川
- 关键词：元数据社会化标签
- 校园网络与信息安全的管理分析被引量：3
- 2020年
- 阐述高校校园网络与信息安全管理现状,提出进一步提升校园网络的建设成效、信息安全管理质量,从而保证信息技术能够在高校当中充分发挥出其应有的应用成效。
- 曾伟
- 关键词：信息技术校园网络信息安全
- 3D打印技术在中学生创新实践教学中的应用研究被引量：3
- 2019年
- 介绍了3D打印技术及其发展,阐述了3D打印在中学生创新实践教学中的应用和特征。利用3D打印创设一个任务驱动的学习环境,促进中学生创造能力等高阶思维的发展,有效培养了中学生的"创客"精神。
- 贾艳梅
- 关键词：3D打印创造力STEAM
- 对普通高校信息系统等级保护2.0的研究
- 2019年
- 随着网络安全法的颁布,及国家领导人对网络安全的重视,网络信息安全越来越受人们的关注。随着高校信息化建设的逐步深入,高校各业务对信息系统依赖的程度越来越高。然而,目前大多数高校只注重信息的使用不注重信息安全的保障,信息安全意识不够强,信息安全并未得到相应的重视,信息安全防范能力相对薄弱,因此,高校信息系统信息安全事件频繁发生。文章是从高校信息系统安全等级保护工作的现状进行分析,并以保障高校信息系统安全角度出发对高校信息系统安全等级安全测评进行研究,希望以此能够提高高校信息系统安全水平。
- 王丽
- 关键词：信息系统等级保护
- 数据中心虚拟化在高校云平台建设中的策略研究
- 2011年
- 按照用户的个性化需求来提供按需定制的服务，而不必担心空间或者能源的浪费和过度配置，使得创建操作便捷，是每个数据中心设计、建设者和管理者都想追求的目标。本文分析了数据中心虚拟化所面临的挑战，给出了数据中心虚拟化在高校云平台建设中的应对策略。
- 蒲在毅
- 关键词：数据中心云计算虚拟化
- 西华师范大学推进校企深度合作建设高效校园基础网络
- 通过与运营商的合作共建，成功解决了校园网建设、运行、维护等一系列问题，校园网从此走了上良性运行发展的快车道，为学校信息化建设打下了坚实的基础。校园网收入的增加既增强了中心员工的积极性，也为其它数字化校园项目的开展拓宽了资...
- 王朝斌蒲在毅曾伟
- 关键词：校园网络
- 文献传递
- 论高等师范院校学习型大学文化建设的探索与实践——以西华师范大学为例
- 2015年
- 学习型大学文化是当代大学文化建设的方向。学生是大学的主体,是大学培养的对象,未来祖国建设的栋梁。大学之所以存在是因为有学生的存在,大学是培养学生的地方。因此,建设学习型大学也是为了培养学生成为学习型的人。要建设学习型大学,校园文化是灵魂与核心。文章从学习型大学由来与校园文化进行分析,对学习型大学文化建设道路进行探索与实践。
- 窦馨逸刘峻杉李海洋
- 关键词：师范院校校园文化
- 计算机网络安全教学模式创新研究被引量：1
- 2018年
- 随着信息技术的飞速发展,计算机网络技术已经在人们的生产生活中得到广泛应用,在带给人们更多便利的同时,也引发了一定安全问题。因此,需要加强计算机网络的安全管理工作,提高人们在计算机网络使用中的安全意识。对于各大高校来说,可以通过计算机网络安全教学课程的改革,培养出更多计算机网络安全专业的人才,为当前社会计算机网络安全技术的发展提供强有力的支撑。而在高校计算机网络安全教学中存在着一些问题亟待解决,基于此,详细分析了计算机网络安全教学模式的相关内容,以供参考。
- 蒲在毅
- 关键词：计算机网络
- 《Flash动画设计与制作》课程设计与实践被引量：3
- 2014年
- 分析了《flash动画设计与制作》课程所存在的问题和不足,从实践方面结合认知负荷理论对该课程进行了微型课程改造,并引导学生开展小组协作学习。实践结果表明,改进后的课程有助于提高学生的学习效果,增强学生的软件应用操作能力。
- 李振华郑琳川
- 关键词：FLASH认知负荷理论微型课程
